六年级作文3篇(经典)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的六年级作文3篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
爱像一个微笑，可以一传十，十传百地延续；爱像一块巧克力，甜甜的，腻腻的，却让人回味无穷；爱像一把伞，能收拢能撑开，有时很深沉，而有时很直接……
我有一个弟弟，比我小7岁，个头倒不小。他好动，在沙发上蹦来跳去的，沙发皮被他蹭成鱼鳞似的，受了好多苦。如果让他坐个半小时（除非玩电脑），他不是脚比头抬得高，就是从沙发上滑下来坐在地板上。而我偏偏相反，不爱打打闹闹的，喜欢一个人静静地沉思。就因为性格不同，所以也避免不了一些吵架什么的。
那天，我的心情就同天气一样，格外的好。我捧着梦寐以求刚寄到的.18本速读名著，跑到客厅里，迫不及待地拆开包装盒，呀，这是我盼星星盼月亮，整整等了一周的书！我小心翼翼地取出一本《巴黎圣母院》，一页一页地阅读，连手指都不敢用力。书中美与丑、善与恶的对比被雨果写得惟妙惟肖，我沉浸在这19世纪圣母院中的是是非非，忘了已经11：30了。这时候，已是吃饭的佳时，弟弟屁颠屁颠地跑进来叫我吃饭，夺下这本崭新崭新的书书，就这么往床上方一扔，正好落在写字台上，滑出一条漂亮的弧线。“喂，你干什么啊？”我跑到书桌前，拿起来检阅一翻，还没等我发现不详之处，“呀，犯法了！”弟弟边叫边跑出去。我这才发现封面上有一大大的折条。呜——“孙可宇，你给我站住！”
第二天，我发现书书补过了。他把折条沿线剪了下来，然后再用单面胶歪歪扭扭地贴好了？！似乎比往日做手工还认真乎？！小脑袋探了进来：“你讨厌不讨厌我？”“你说呢？”他做了个鬼脸，又屁颠屁颠地跑了出去。
《巴黎圣母院》里不仅有书香味，还有爱的味道。
六年级作文 篇2
叉叉果儿，这里人按照它果实的样子给取的名字，也有叫叉八果儿的。这是一种红色的小浆果，早春的二三月份开花，四月底五月初的时候就长成了一个个胖胖的小叉叉，叉叉果儿因此而得名。
叉叉果儿长在漫山的灌木丛中，树枝也并不高大，在树林中便可以轻易摘到，所以这对于孩子们来说，也就渐渐地受欢迎。每当天气有点热的时候，放了学，便有一帮孩子爬上后山上的`小树林里，在一片毛茸茸的树丛中寻找着枝头上那些“点点鲜红”。真得有谁在乎这份收获吗？我看未必。我看那些快乐，更多的倒是来自于春天的阳光下山林里静漪清凉的气氛，以及男孩女孩在一起采集劳作时，那些亲密的、本能的喜悦呢！
今天，我和爸爸来到后山叉叉果儿的灌木丛中，来体验那种快乐。我看见，同一棵树上的叉叉果儿，形状有的大，有的小，颜色有的深，有的浅，也许是因为野生的缘故，或每一个树枝上所受的阳光都不相同，所以即使是一棵树，每一棵树上的叉叉果儿，味道都很不一样，有的很甜，有的却很无味。而吃这叉叉果儿，倒真的很像品味人生了，无论酸的、甜的，回味却都有一点苦。可是也许就是因为这点微微的苦，又让人更盼望下一颗的甜。
这让我想起一句话：“人生就像一盒巧克力，你永远不知道会尝到哪种滋味。”
六年级作文 篇3
在春雨降临到这片果园的前一天，农民伯伯就把树苗栽在果园里，汗水湿润了脚下的土地。如今望着那连绵的春雨，农民伯伯不禁感叹：“好雨啊，树苗一定会在这场好雨中汲取充足的养分，等上数年就可以看到丰收的大好景象了”原来，雨的味道如汗水般苦涩，但随着时间的挪移慢慢品味，你会发现在这苦涩中竟含有收获的甘味儿。
爸爸望着微风细雨中的小杨树，对我说：“小杨树长大了你也长大了。”原来，雨的味道，带着成长的'喜悦，甜甜的、蜜蜜的。
还记得那次放学了，正好下着大雨，可我却没有带伞。焦急的我透过那密密的雨帘隐隐约约看到一个熟悉的身影——妈妈！只见她四处张望，一看见我便马上走过来。雨水在地上溅起一个又一个水泡，我和妈妈共撑一把伞，可那伞却是倾斜于我这边的。一场大雨下来，妈妈的衣服湿透了，而我的衣服却完好如初。看着那湿透的衣服，我的心都酸了。原来，雨的味道是酸的，但却包含着一股深浓的母爱。
这时，邮递员叔叔送来报纸，我突然想起了叔叔对工作的那份执着——那是个下雨天，叔叔为了不让报纸被淋湿，用带在身边的雨衣把邮袋裹住，而自己却任凭风吹雨打也要把报纸完好无损地送到每家每户手中。我永远不会忘记——那滴雨，也同样带着些甜味，是对工作的一份执着而打心底感受到的甜，这种甜是能“传染”的。
这雨的味道，给了我生活的自信，和面对漫漫人生路的勇气。
【评语】文中作者记叙了春雨中三幅感人的画面，作者感受到了春雨中爱的味道，作者从雨中找到了自信和面对漫漫人生路的勇气。本文行文采用分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。如：“在春雨降临到这片果园的前一天，农民伯伯就把树苗栽在果园里，汗水湿润了脚下的土地。”
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