六年级年的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
窗外，风余寒犹厉，我独自踏着尚未化尽的残雪，去寻找春天。
五彩斑斓的花儿呢？遥看近却无的草色呢？啄春泥的燕子呢？没有，而映入眼中的是萧瑟苍凉的大地，看不出一丝生命活力的迹象。天空是冬天特有的苍白，街旁光秃秃的树干，树枝张牙舞爪，好像在期待着什么。一阵冷风直入我的脖颈，我不禁打了个寒颤。春天究竟在哪儿，我怎么找不到她呢？
夜里，我抱着双膝流下了眼泪，学习的挫折打击了我，感觉自己正被无尽的黑暗一点点吞噬……窗外又飘起了小雪，就像是谁在削着一只巨大的白蜡笔，簌簌落下终究被遗弃。把手放在冰凉的玻璃上，留下五个分明的手指轮廓，不久又消失殆尽……
第二天，奶奶看出了我的忧郁，要带我去她的小院，她说那里有春天。
哦，院子中间挺立着一株腊梅，那满树黄色的腊梅花犹如一缕冬天温暖的阳光，在洁白的雪花的映衬下，显得更加耀眼夺目，我赶紧走过去，俯下身子嗅一嗅，那浓郁的'香气沁人心脾，使我不由得想起了一句诗“遥知不是雪，为有暗香来”。
腊梅身旁有几株枝叶茂盛浓绿的万年青，他们肩并着肩，在寒风中挺立着，一阵风吹过荡漾起一片翠绿的波浪，涌动着勃勃生机直逼我的眼睛，它好像在说：“只要坚强，只要有信念，没有战胜不了的事情！”
正当我低头凝神的时候，奶奶说：“孩子，看到了吗？只要心中有春天，任何时候都将是春天！”
我幡然醒悟，心情也豁然开朗，原来冬天也温暖，原来冬天也很美好，原来冬天里也有爱与希望。冬天比春天多了一分考验，多了一分勇气，多了一分坚强，多了一分不懈地努力与追求……回过头，奶奶正在对我慈祥地笑，目光里充满了鼓励和期待，还有一些赞许。
在严冬里，腊梅开出了芬芳的花朵，万年青经过风雪的考验变得更加挺拔坚强，我还有什么理由停滞不前呢？无论遇到什么困难，只要心中有信念，任何时候都是春天！
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”原来，我一直苦苦追寻的春天，就是那不变的梦想与追求。
我找到了，在凛冽冬天里的艳阳春天！
六年级年的作文 篇2
我的童年生活是七彩的，像那一幅幅精彩的画面，像山谷里五颜六色的花儿，像花丛里翩翩起舞的蝴蝶。一切都是美妙的，多姿多彩的。
小的'时候我喜欢回老家玩，因为那里有一大片树林和一条清澈见底的小溪。我会叫上几个朋友，一起到树林里捉迷藏，捡松果；有时还会把鞋子脱了，把脚丫泡在冰凉的水里，有时也会跟小伙伴在水里玩耍，嬉戏。摘下一片金黄的银杏叶，让他在空中滴溜溜的打个转，然后让它顺其自然的落进水里，顺水而下。我觉得，我的童年是山谷里的一朵野百合。
小时候的我很贪吃，常常会为了和别人抢吃的而哭闹。走在大街上，我的手里常常拿着一串冰糖葫芦，蹦蹦跳跳地向小吃店走去，出来时口袋里经常都是鼓鼓的，，里面全是小吃。我有时看到哥哥的手里有零食，就会"眼泪哗哗”地对他说：”哥哥，我也要吃。"而哥哥也会把零食给我，每次拿到零食的我像如获至宝一般，高兴地上蹦下跳。我觉得，我的童年是路边摊上的一种小吃。
冬天来了，燕子要搬家，可我却觉得这里并不冷，我站在屋檐下，看着燕子妈妈和燕子爸爸带着小燕子飞向远方，我的心里百感交集，我想：燕子一家还会回来吗？我觉得，我的童年是飞向远方的燕子。
我的童年像优美的画卷，由我自己在上面一笔一画地创作，去修改，最终形成我自己快乐的童年时代!
六年级年的作文 篇3
“姐姐，快救救我吧！”表弟刚进院子就嚷（ｒǎｎɡ）了起来。我连忙出门迎驾：“我的祖宗，这又是咋的啦？”再一看，老弟今天一身流行打扮，歪（ｗāｉ）戴着帽子，一副墨镜架在鼻梁上。“快进来。”我连忙伸手去拉表弟。“别碰我！”“为什么呀？”“我得红眼病了。”“呀！”我立刻后退几步，转身就往屋里跑，表弟跟着我进了屋。“老姐呀，你不知道啊，这些天，可痛苦死我了。”表弟哭丧着脸，滔滔不绝地诉起苦来。
医院，让表弟胆战心惊
表弟天不怕，地不怕，就怕进医院。轮到打针，表弟是又蹦又叫，惹得医院里许多人都来看热闹；要是挂水，没有三四个护士摁手摁脚抓脑袋别想将针扎进他的血管里。这次表弟不知怎么的得了红眼病，接到老师的电话，舅妈将他接回了家。“我们去医院吧？”舅妈温和地说。“不去，坚决不去。”表弟斩（ｚｈǎｎ）钉（ｄīｎɡ）截（ｊｉé）铁地说。“好，好，难受别怪我啊……”还没半天工夫，表弟撑不住了，一个劲儿地在房间里叫。“哎呀，我受不了啦，我的眼珠快爆出来啦！啊，疼死我啦！”边喊还边在床上打滚，舅妈没办法，只好将表弟带到了医院。一见穿白大褂（ɡｕà）的医生，表弟拔腿就溜。舅妈手疾眼快，一把将他拉住，摁在椅子上。医生走过来，刚想看看他，表弟一下子跳了起来，大喊：“救命，救命啊！”吓得医生赶忙退到座位上。医生又问舅妈：“孩子怎么了？”舅妈告诉医生他眼睛难受。“噢，得红眼病啦，滴点眼药水，休息几天就好了。”“不打针啦？唉，吓死我了。”表弟跟着舅妈拿了眼药水一蹦一跳地回了家。
伙伴，让表弟痛哭流涕
表弟的朋友可多了，许天磊、张强、李明……每天都在一起玩，形影不离。可这几天，这些铁哥们一个个都不见了踪（ｚōｎɡ）影，这让表弟感到寂（ｊì）寞。一天傍晚，表弟去李明家，想问问这几天学校的情况。“叮咚、叮咚……”表弟按了门铃。李明开门看到表弟来访，一脸不高兴，冷冷地说：“你怎么来啦？兄弟，你还是快走吧，我不想被传染。”“我……”表弟的眼泪流了下来，默默地转过身，下了楼。表弟伤心地回到家，大哭了一场。
电视，让表弟望尘莫及
学不能上，朋友家不能去，那就在家看电视吧。表弟可是《喜羊羊与灰太狼》的超级粉丝。原本可以利用不上学的机会尽情地欣赏。可刚看了一会儿，这两眼就胀得难受。表弟拿出墨镜戴上，可这灰不溜秋的怎么看呀。摘下来吧，看了还不到两分钟，这眼睛就又胀又痛，还直淌眼泪，急得表弟捶（ｃｈｕí）胸顿足，“啪”电视一关，躺到床上号（ｈáｏ）啕（ｔáｏ）大哭。
听到表弟的诉说，我安慰（ｗèｉ）他：“老弟，别急，这都是红眼病惹的祸。过不了几天，你的眼睛就会好的.。以前的美好时光还会回来的。”听了我的话，表弟开心地笑了起来。
评：
小作者紧紧围绕题目，记叙了表弟因得红眼病而带来的种种困惑，文章选材真实，内容集中。
对人物的动作、语言等描写生动、具体，将当时的情景清晰地再现出来，比如：去医院时“医生走过来，刚想看看他，表弟一下子跳了起来，大喊：‘救命，救命啊！’”，李明看到表弟时“一脸不高兴”，让他快走，“表弟的眼泪流了下来，默默地转过身，下了楼”，想看电视，“可刚看了一会儿，这两眼就胀得难受”。
对每个情景的描述各自成段，且用恰当的小标题标示，文章层次分明。
另外，文章语言幽默、夸张，读来轻松、有趣。
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