六年级年的作文
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的六年级年的作文3篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
“哈哈哈”六五班的教室里传出阵阵爽朗的笑声。你们一定会觉得疑惑不解：上课时间怎么会有笑声呢？心急吃不到热豆腐，且听我慢慢道来。
我们的班主任杨老师是一位“摄影高手”。每当有同学上课不专心听讲或做小动作时，杨老师就会抓拍下来，还镜头再现，模仿给我们看，逗得我们开怀大笑。
一天，杨老师来上课，见前排的王之政在整理自己的羽绒服，冯锐在理自己的头发，范欣欣双手抱头，张文宁在抠鼻子。杨老师抓住时机，拍下了这幅画面，又模仿给我们看，把我们逗得哈哈大笑。
记得上学期期中考试思品时，崔享顺同学答得一塌糊涂。杨老师拍下来，发到博客里，并评判道：这是崔×顺的期中思品卷子，把字写成这样，把题答成这样，简直无语。绚丽的.世界文明，永恒的文化遗产，让这些无知的小可怜糟蹋成这样，那些伟大的先贤们看了还不哭了。学成这样，究竟谁之过？我们看了，又是一阵哈哈大笑。
杨老师就是这么风趣幽默，他让我们在快乐中学习，让我们在笑声中成长，更让我们六五班趣事不断。
我爱我们的老师，更爱我们的班级。
六年级年的作文 篇2
我的故事用眼泪来代表就足够了。眼泪里包含了所有的酸甜苦辣。不是因为我赖哭，而是眼泪是我感情外露的最倒表现。
在感动的时候流泪；在伤心的时候流泪；在欢乐的时候流泪；在委屈的时候流泪。
我的眼泪不需要同情，从过去到现在，我在慢慢长大，是眼泪教会了我坚强，是眼泪告诉我这个世界没有我想的那么美好……，而我开始慢慢的.喜欢它了，只有它是最真实的。突然想收集它，可往往在哭过之后才想到忘记了，而脸上的泪痕依然存在。
害怕在满脸泪水的时候拭去脸上的泪水，我怕在拭去的那一瞬间会失去甚么。当友人给你递张纸或为你拭干时，你才发现原来友情可以这么简单，这就是友情的可贵！
眼泪表达的感情时最难得，最真实，最可贵得。而这种难得，这种真实，这种可贵，在我们身旁又有多少体现呢？虽然都是泪水，你的肉眼又怎能看穿那恍若透明得泪？
没有泪水的人是没有感情的人。而我更讨厌用泪水来博得大家同情的人，玷污了眼泪的清高。
落泪者，非懦者！他只是用泪水来痛恨前非，擦干眼泪后，他就会变得更坚强！
六年级年的作文 篇3
秋天悄悄地来到了，秋姑娘带着一盒颜料迈着轻快的步子，让世界变得焕然一新。
秋姑娘带着我们来到果园。施了点魔法，苹果立即变得又红又大，露出甜甜的微笑，向她表示感谢；她送给葡萄一件紫色的棉袄，葡萄脱下绿色的外衣，穿上了紫色的.棉袄，好像在说：“好漂亮啊！谢谢你。”
秋姑娘带着我们来到花园。菊花一看到秋姑娘忙对小伙伴说：“秋姑娘来了，我们快穿上漂亮的衣服迎接她！”花儿们一听，赶快打扮起来，花儿们穿上了紫红的、淡黄的、雪白的、五颜六色的衣服，打扮得花枝招展，秋姑娘看着它们，满意地笑了。
秋姑娘带着我们来到田野。稻田已经换好了金黄色的衣裳在风中点头；高粱看到秋姑娘羞得满脸通红；棉花看到了秋姑娘，高兴地露出一排洁白的牙齿；玉米看见了秋姑娘，把自己打扮的漂漂亮亮的，好像在说：“我这么漂亮你肯定最喜欢我！”
秋姑娘带着我们来到树林。只见地上铺满了银杏叶和枫叶，远看像一条金黄色里夹着红色的地毯，一阵秋风吹过，树叶在空中漫天飞舞。
秋姑娘带着我们来到森林。小青蛙正在挖洞，准备舒舒服服地睡大觉；松鼠正在快速地找松果当冬天的粮食；大雁在天空一会儿排成“人”字形，一会儿排成“Y”字形，成群地飞去南方过冬呢！
我爱秋天，更爱秋天那宜人的景色！
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