六年级年的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
鸽子是一种象征着美好的动物。它在奥运会上，代表着和平、自由、希望。鸽子一般都羽毛雪白的，那上面几乎没有一点儿杂色，而其它的则有灰的、黑的、花的，品种繁多；鸽子嘴有的是红嘴壳，有一些则是灰嘴壳；鸽子的眼睛总是水汪汪的，近处观察一下，会看见它的眼膜上还透着点光；当许多鸽子一起飞起时，那扑翅的声音，可以说是惊人耳目，飞起时投下的身影，可以说是铺天盖地；而当鸽子在你手中啄食时，会感觉鸽子嘴把你的手啄得老有一种痒痒的麻麻的感觉；鸽子有时还会停在你的臂上、肩上啄食，把你的臂、肩抓得麻麻的，感觉还真不错。总之，鸽子就是一种眉清目秀、小巧玲珑的飞禽。
鸽子筑窝很讲究，它先在树杈之间放几根小木棍搭成底座，之后再在这个底座上加以施工——它先在底座上用一些苔藓铺平，然后衔来一根根枝条，一条斜立在上面，另一根又压接上去，再来一条叉在空隙中又把这一条上面压一根再叉一根进去……鸽子搭好这些树枝至少需要干上几天，才会有一个坚固紧凑、结实温暖的鸽窝。而鸽子做完窝之后不会休息，它会在确保窝不会坏掉后再去寻找另一半一起居住，母鸽子会在这里面产下它的蛋，并敷出一群小鸽子把它们抚养大；比起做窝的野鸽子，城中广场、动物园里的鸽子们可就幸福多了，有人给它们造了鸽舍，会按时给它们送食送水，可它们若知道野鸽子有多自由，它们一定会羡慕不已，说不定要争先恐后的往笼子外冲呢。日记大全
鸽子是像征和平的飞鸟，而它和其它鸟类与众不同的地方就是其它鸟都是靠吃虫子长大的，而且还挑剔得很，小鸽子却是靠母鸽子用奶汁喟养长大的。母鸽子的.乳房长在一个让人意想不到的地方——母鸽子的嗉镶里，母鸽子把奶汁通过肌肉扣压把奶汁挤出来，再盛到嘴壳子里去，小鸽子只要把嘴伸进母鸽子那像角碗的嘴里，就能吃到奶了，小鸽子就是这样长大的。
我多么希望，鸽子飞往世界的各个角落，就把和平带到那儿，让全世界的人们都幸福地生活在和平的环境里。
六年级年的作文 篇2
星期天的早上，万里无云，阳光明媚，天气晴朗，脏兮兮的小白熊想和小白兔一家玩。
小熊正在看书，突然听见一阵快乐的'笑声，小熊走过去说：“小兔子们，我可以和你们玩吗？”小兔哥哥说：“你看你这么脏的，一年也不洗一次澡，我们这么白，谁会和你这样脏兮兮的玩呀！”小白熊说：“其实我也是白色的，因为我家非常的不好，非常穷，我没钱用水，所以我是黑乎乎的。”“你家穷关我们什么事呀？”小白兔姐姐说。
第二天的早晨，小兔不小心掉进了河里，老大想去拉它上来，可是老大也掉进了河里，老四想去救它们，可是一不小心，老四也掉进去了。现在只有老三没有掉进去，老三不停地喊：“救命呀，救命呀，救命呀……”脏兮兮的小熊跑来了，小熊连忙拉起小兔们，小兔们说：“谢谢！”小熊说：“没关系。”
通过这个故事，我明白了不能看一个人的外表，其实他有一颗善良的心。
六年级年的作文 篇3
小时候，最讨厌奶奶唠叨了。这不，一大清早的又开始唠叨了。唉！奶奶又在那儿说，说，说个不停，问我书带好没？作业签字没？我们不容易啊，你可要好好听课，努力回答……一大堆的话，好似永远也说不完一样，我让奶奶别讲了，但奶奶听力不好，也许吧我说的话听错了，就吵起了，我不跟奶奶讲，也不解释，就怕解释不清楚，变得更混乱了，到时局面会更加那个，既然我也不打算说了，我当然就是一把抓起书包，下楼了。我乘着公交车去学校，却不知奶奶也下楼了，跟在车后面，而我却一肚子气没地方发泄，坐着车走了。
中午，我回来了，走在回家的路上，小区里一位开小诊所的'阿姨经常和我奶奶一起聊天，她看见我，急忙拉住我，神情激动的对我说：“快，快回家，你奶奶受伤了，幸亏有人帮忙，送回了家。”阿姨的话音刚落下，我就飞快地跑回了家。上楼梯很累，但我却一口气爬到了6楼，我敲了敲门，门打开了，我进去了，我关上门，奶奶坐在里面看电视，我急忙跑过去，奶奶说：“要记得，要时刻把水杯带着，不然喝什么。”说完，奶奶就把杯子递了过来，奶奶是因为我而受伤的，现在还为我着想，早上我还跟她赌气，我一下子抱住了奶奶，我躲在奶奶怀里小声哭泣，为了不让奶奶看了伤心，晶莹的泪珠一颗颗像挣断线的珠子……“滴答，滴答。”一颗颗的滴在粉红色的水杯上。
六年级年的作文 篇4
语文，顾名思义，就是语言与文学。而作文又是语文学习中的精华所在。作文，它不仅能像语言那样敲开人们的心灵之窗，更能如文学一般打开心中的那一扇智慧之门……还记得我那个刚进入小学的春天，是她——我的语文老师，使我领悟到了作文的真谛。
还记得那段日子，刚进入小学的我懵懵懂懂——虽然在数学方面，我总是名列前茅，但是语文，我是一塌糊涂，尤其是作文，我更是什么都不懂……终于有一天，我实在忍受不了自己的无知，于是便主动去找语文老师华老师。没想到她却意外地摸了摸我的头：“我们星期天去田野吧！”我似懂非懂地点了点头……
转眼，星期天到了。
宽阔的乡间小路上，两辆自行车正在悠闲地跑着。没错，一辆上是我，而另一辆上则是华老师。我们俩边聊天边骑车，似乎一切都是那般悠闲。
忽然，来到一处麦田旁，她让我下了车，和她一起在田野里漫步，我跟着她，在田间缓缓地走着。我们边走边看，她时不时指一指周围郁郁葱葱、高大挺拔的大树，朝我会心一笑：“这是一种生命的昂然挺立。”也时不时采下一朵艳丽的野花，转过头来递给我：“瞧！这是一株装点世界的生命。”更会昂起头，望望辽远湛蓝的天空，然后拍拍我的肩膀：“看！这是一种无与伦比的自在和发自内心的透彻……”
她时而领着我在田埂上散步，对我说：“这是一种大地土壤的芬芳和力量！”时而又带着我走到溪边，捧一把清水，告诉我：“这是一种心灵的洗涤与纯净！”……我却依然疑惑不解。
最后，她领着我走到田间，向远处的麦穗望去。忽然，一阵微风吹过，田间涌起了一阵金黄色的麦浪——“我明白了！”顿时，我茅塞顿开：“华老师，我知道了！你是想告诉我，生活中处处有语文，只有我用心观察、真心体会，就能写出最棒的.作文。”顿时，华老师的脸上绽开了会心的笑容……
没错，生活中处处有语文！我们要细心地观察，用心去感受，认真去体验，才能打开语文的大门，才能真正的领悟——作文的真谛！
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