六年级作文

六年级作文[精华6篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的六年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文 篇1

　　什么是正能量？在我们生活中有正能量吗？当然有，给年老的人让座，扶盲人过马路，帮助他人……这都是正能量。在我的生活中也有着正能量。

　　记得那是一个星期六，我刚上完补习课，是哥哥来接我的，下了楼，我没注意差点儿摔了一跤，还好哥哥反应快，扶了我一把。原来是清洁阿姨才拖了地，所以才那么滑呀！

　　不料，有一位白发苍苍的老婆婆跟我一样倒霉，没有注意被滑倒了当时那个婆婆“哎哟！哎哟！”的叫唤，但来来往往的人没有一个人扶她一把，哥哥看了不顾一切地走过去缓缓的扶起了老婆婆，问她哪里疼，过了十几分钟才把那个老婆婆扶起来，可那个老婆婆还在连连喊痛，哥哥看了很着急背着老婆婆就往附近的医院跑去，还好哥哥力气大，体育也不错，十几分钟就把老婆婆送进了医院，到了医院，哥哥急忙跑去挂号，挂了号又背着老婆婆去看病……忙了好一阵，这下才把哥哥给累坏了。

　　当老婆婆的家人气喘吁吁的赶来时，老婆婆已经躺在病床上了。老婆婆说：“这次多亏了这位小伙子，不然可能就出大事了。”老婆婆的家人听了感激不尽，握着哥哥的手紧紧不放，还准备给哥哥钱呢！但哥哥却说：“这钱我不要，你们以后注意点儿，看着老人家，这还不算很严重，下次一定要注意了！”“谢谢你！小伙子，我们以后会注意的`！”老婆婆的家人说。

　　这件事感动了很多人，我相信在今后的日子中，一定会有很多人像哥哥那样在别人遇到困难时给予别人帮助。

　　现在，我明白了什么是正能量。正能量就是：一种健康、乐观、积极向上的力量。

六年级作文 篇2

　　天气慢慢变冷，我们每天早上都要进行一次晨跑。可我最讨厌的就是运动了，尤其是跑步，让人气喘吁吁。

　　早晨的阳光真是好。今天，我们又在体育委员的带领下，来到了篮球场上，准备晨跑。我们排成了四排，女生两排，男生两排。体育委员说：“来，做一下准备运动。”我们听了，有的活动手腕、脚踝的，有的压压腿。因为老师说过如果不做，等会儿跑步，会拉伤肌肉的。这时，体育老师用洪亮的声音喊道：“立正！前排两臂前平举，后排两臂侧平举，向前看起——！”听着口令，我们便举起了冷冰冰的小手。体育老师发令说：“原地跑步——走！”接着音乐响起，大概隔了五秒钟吧！老师又喊道：“前进！”我们随着音乐的节奏慢慢跑了起来。“一二一，一二一……”第一圈，我觉得还很轻松，轻风吹在脸上柔柔的，很舒服。刚跑了三圈，我感觉双腿像灌了铅似的.，抬起来重重的，显得很费劲，双手也机械地朝前朝后不住地摆动。我心想：“哎，好累呀！这是第几圈啊！哎……”这时有同学说：“第三圈了，还有三圈！”我一听差点吓死，跑那么久还有三圈？不是吧！但转念一想：“坚持就是胜利！大家都能坚持，我又岂能半途而废。”此时我们的班长，由于体重接近200斤，已经跑不动了，但他仍沿着篮球场跑跑走走，以自己的速度继续前进。我深受鼓舞，继续跑着。有些同学忍不着喊道：“腿好酸呀！好累啊！怎么还没到啊！”其实我也很想说出来，但我告诫自己坚持住！坚持住！在大家的坚持下，终于跑到了尽头。我们开心地笑了，之前一切的难受感觉也逐渐消失了。

　　每天的晨跑，既锻炼了我们的身体，又让我们学会了坚持。我们应该珍惜这短暂的时间。

六年级作文 篇3

　　再一次回到我曾经拼搏过的战场，曾经充满欢笑的地方，曾经与好友们嬉戏打闹的场所，我感慨万分。脑海中涌现起了许多的回忆！有开心的事，有伤心的事，还有紧张的、难受的……

　　快看呐！那里是我曾经与师友们，一同种下的小树苗，它怎么长得如此的茂盛了？离开时，它还只是那么小的一棵树苗，现在已经十分葱郁，有两三米高了吧！看见这棵树，我的眼前又浮现出曾经种树时的种种画面，浮现出当时的点点滴滴！我是多么怀念曾经的小学生活啊！

　　我离开了大树！凭着记忆找到了我曾经的教室！那里已经荒废了，马上就要拆迁！迫于无奈，我只能站在楼下。当我的'脑海正在回放着曾经的事时，我的眼睛被一处吸引了过去。我努力的睁大眼睛，想要看清，当我终于看清时，鼻头一酸感动的快要哭出来！那里有一块公告栏，上面刻着我的名字，那里是老师在与我们分离时，让我们留下的纪念，当时同学们难舍难分的情形还历历在目！虽然现在与他们还有联系，但还能相见的几率却越来越少了！

　　学校早已有了新的样貌，比以前好看多了：建起了新的教学楼、将操场扩大、加强绿化……尽管如此，我还是无法忘记与同学之间的点点滴滴，无法忘记老师那和蔼可亲的笑容，还有在学校发生的一切！学校大改造了，可是我对学校的感情不会消失！我与同学们分离，可我们的心却紧密相连！母校啊！是您带给了我希望！是您让我对未来有了一个重新的认识！老师，也谢谢您！也是您给我们传授知识，教会了我们做人的道理，让我们懂得了如何去爱！同学们，也谢谢你们。在我最低落的时候给我鼓励，在我伤心的时候给我安慰！谢谢你们！母校，再见了！期待与你的再次相遇，希望能看见一个更加完美的你！

六年级作文 篇4

　　世界有可能会永远存在，也有可能烟消云散，如果世界真的可能烟消云散，那我们为什么不在世界烟消云散前，减少世界烟消云散的可能性，哪怕只有千分之一，那也就会减少失去的可能性，那不是很好吗？

　　假如我们少吃一点有一次性包装的零食，少用一些塑料袋，吃一些新鲜县城的饭菜，当然不能浪费，一顿吃完了还有剩下的，那下一顿还可以吃的嘛！不仅能省钱，还可以低碳环保，没有什么不好的，垃圾对世界也会造成灾害，侵蚀土地，那种在垃圾上的东西也都不健康。

　　当然，不得不扔的垃圾也没办法的。

　　水是人类不可缺少的资源，保护自然水源是最重要的，尤其是淡水湖，淡水是我们人类平时用量最大的，最不可缺失的，其一我们不能浪费水资源，一旦浪费，那我们平时的.用水量会减少一半，一户人家浪费水并不可怕，如果全世界的人浪费水，那可就不得了了。

　　其二：污染水也会不能用水，这样一来，就更可怕了，全世界的水都被污染了的话，那我们就不用渴望用一滴水了，用了也不会像从前用了水后那样舒服了，所以，保护水的话也可以减少世界消失的可能性。

　　森林是动物们的家，也是我们的家，树木在我们的世界当中也十分得重要，我们平时用的木椅、木桌、家具。没有了树木对环境也会造成影响，有树木的阻挡泥石流、大风暴也不会太严重。树木还可以净化空气，更可以保护地球，减少世界失去的可能性。

　　世界是如果能将这些假如变成事实，那世界就不会在我们人类生活中失去，保护地球是我们人类的责任！

六年级作文 篇5

　　我叫张萌，眼睛很小，像豆子一般大。鼻子也小，还是塌鼻梁。嘴巴算是五官里最大的了，平时不明显，一笑就看出来了，那大得能塞下大半个拳头呢！

　　我平时很爱说话，跟我聊天，我能说上几个小时。可你一定想不到，这样爱说话的我，居然一到课堂上就没词了。因为我不自信，不敢轻易举手发言。

　　那次上课，老师站在讲台上正给我们讲课文，突然老师问了一句：“同学们，课文中，对主人公捡麻袋一事，作了几次具体描写？”话音刚落，同学们就埋头思考起来。过了好大一会儿，没有一个人举手。我向四周看看，只见有的眉头紧锁，好像还没找到答案；有的`已经在下面偷玩起了玩具，放弃了思考。其实，我已经找到了答案——两处。可我会举手吗？当然不会。平时简单的问题，大家都举手了，我也不会举手，何况这回大家都没有举手，我就更不会举手了。

　　老师又问了一遍：“课文中作了几次具体描写？”这时，我有点儿没意思，就恶作剧地伸出了两根手指头，心想：我反正是坐在第八排的，那么靠后，老师一定看不见。但想归想，我毕竟还是有点害羞，所以就把那两个手指头微微弯曲了一下，就觉得这样老师一定看不见了。可谁知，老师还是看见了我，居然还能理解我的意思，便把我叫了起来：“张萌，你来回答。”“啊？”我叫了一声，立刻站了起来。“那个，两次。”我声音小的只有自己能听见。“什么？大点声！”“哦！两次！”我尽量把声音提高，老师这才勉强听见。“好，坐下。回答得不错嘛。”我就像得到了救星，立刻坐下来，脸迅速胀得通红。

　　我就是这个样子——不自信，而且还有点胆小。以后，我一定努力改掉这个缺点。

六年级作文 篇6

　　这是我亲身经历的一段故事。

　　那是几个月前的事，我站在公共汽车上，那车很挤，不用说坐了，就连站也是个问题。

　　不一会儿，有一个大约60多岁的老奶奶上了车，而且嘴里还念叨着什么，看样子是外地人，语气太轻，听不懂她说的什么。这一下子引起了满车人的注意。有人说她是个神经病。“为什么家里的人不陪着她乘车呢？”“是外地人吧？真可怜！”（这是一段车里人的对话。）乘客们纷纷议论。有同情的，也含有对安坐在座位上的.乘客的礼貌提醒。

　　“谁给老人让个座？”售票员小姐终于发话了。

　　大家你看我，我看你。然而，没有反应。汽车缓缓地驶过了一段路，突然，有一位少女从容起身，飘然下车，空位出来了。那位老奶奶向周围扫了一下，也许是在看有没有人比她更需要空位。她顺势坐了下来。同情她的人松了口气，大家便不再注意她了。

　　可是，就在这时，又有一位大约70岁的老人，满头银发，从车门里挤了过来，她向四周环视，好像是在找一个空位支撑着她那衰弱的身体。

　　然而，没有人反应。不料，她挤到了那位60多岁的老奶奶身旁，但令全车人没想到的是，那位老奶奶竟有礼貌地让了座位。这令车里的人感到吃惊，连我也惊讶不已。这时，一股敬意油然而生。车里的人纷纷站起来，给这位老人让座……

　　汽车缓缓向前驶去。

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