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六年级作文300字
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的六年级作文300字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文300字 篇1
猜猜我家的新成员是谁？它们就是五只可爱的小狗狗！
在一个风和日丽的上午，我和家人们一起去横畈老家看露露的新孩子。一到横畈，我就迫不及待地下了车，奔向露露的`小窝，去看小狗们。
哇！小狗的颜色各种各样，有白的，黑的，棕的，黑白相间的……
五只小狗走起路来一拐一拐的，小屁股一扭一扭的，可爱极了！它们每隔几分钟就会吃一次奶，到了吃奶时间，五只小狗就会不约而同地奔向露露，争先恐后地抢奶吃。要是露露不肯让小狗们吃奶，小狗们就会跑去舔一舔爷爷堆在地上的土豆来补补神。
到了午饭时间，我们一吃好饭，就把骨头，饭菜，肉拌在一起给露露和五只可爱的小狗吃，它们挤在一起，凑到餐盘前抢饭吃，一个个都不甘示弱，生怕被其他狗狗吃完。很快的一盘饭菜就被一扫而空，吃完后，小狗们就都睡觉了，过了一会儿，一只，两只……全部小狗都醒了。其中一只最早醒的小狗非常有趣，因为它偷偷地躲在角落里上厕所，好像很害羞的样子，我和妈妈看了后都笑翻了！
在笑声中，不知不觉地已经到了傍晚，我要回临安了，我依依不舍地和小狗，露露告别了。
六年级作文300字 篇2
学了本组课文，我可谓是收益多多啊！
比如，在第一课中，作者采用了比喻、拟人、排比等修辞手法，使文笔生动活泼，而且，也很好地表达了作者对山中“朋友”的那份深厚的情感。还有这篇课文有着是一样的韵律和情怀，飞扬着作者丰富的想象。在第二课中作者运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出雨声的声韵美和色彩美，表达出自己对山雨的独特感受。在第三课中作者把自己看到一只在草丛中爬行的小虫，把他想像成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小虫，把他想像成“南国的少女”；看到震动翅膀的小虫，把他想像成音乐家；看到推着食物的小虫，把他们想像成从远方归来的“劳动者”……丰富的想象，赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质，从而使一只只小虫深深印在我们心中。还有第四课，用拟人的修辞手法淋漓尽致的.展现了索溪峪的“野”。
除了在课文里学到的，我还在课外书上学会了许多写作方法，如：在适当的时候采取想象、拟人、比喻等方法。
总之，学了本组课文，我收益多多啊！
六年级作文300字 篇3
回家我总是想听妈妈说我小时候不知道的事情。
妈妈也经常向我诉说，记得在我很小的时候，我得了一场病。爸爸和妈妈每天都在帮我找医生。希望我的病快点好起来。终于有一天，爸爸妈妈找到了一位医生。我也就在爸爸妈妈每天下班的时候，陪着他们去医院。
每次去的时候，妈妈总是把我捂的很严实，只留下呼吸的空隙。我知道这是为什么，因为那时候我的脸冻了，妈妈又怕我感冒。如果我再感冒了，那我的病可就是雪上加霜了。妈妈又怎么可能会让我的病情雪上加霜呢？于是，不管每天妈妈再忙也要让我在她身边。时时刻刻的`照顾着我。
但是那时候爸爸总是很忙。可是，爸爸尽管每天再忙我们也从来没有耽误过让我看病的时间。爸爸总是说：“无论我再忙，也要让你治好病，快点好起来。这样我工作就更放心了，不用每天因为你提心吊胆了。爸爸一般回家都很晚。
因为看病用的是针灸，拿针扎自己真不是滋味。我趴在妈妈的背上。我想：这一针一针都刺在了的心上。”她哪愿意让自己的女儿在这里受疼啊！我也有好几次是妈妈和爸爸勉强我来的。但是想起爸爸的话，我也就坚持了下来。
父母为了自己的孩子，不顾自己的劳累。我终于明白了父母的爱！
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