六年级知己作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的六年级知己作文，欢迎阅读与收藏。
六年级知己作文1
俞伯牙为何会摔琴谢知音；刘关张为何会结下生死之交；廉颇与蔺相如又为何会成为刎颈之交？其实，朋友之间都是互相被吸引，互相被欣赏，最终成为彼此永恒的知己。
“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。”
我和我的那个她是先从陪伴开始的。对于我而言，她的陪伴是终点线的曙光。在上学期体育达标测试的时候，八百米跑步是她“帮”我跑完的。当时我站在起跑线上表面坦然，其实心里不安和逃避已织成乱麻。在我众多朋友中，只有她懂我的心思。
她迈着轻盈又坚定的脚步向我走来。那一刻，阳光正好，微风不燥，我们微笑凝视着。我知道，我能达标了！她对我说：“我陪你！”心中无数的.感激化作我前进的动力。她陪着我冲出人群，逆风而行，冲过终点。她在每一个有我的时刻陪着我。
“天下快意之事莫若友。”她吸引我的不仅是陪伴，还有她变化莫测的性格。
如果她心情不好，只要我出现，就一定会小雨转晴；在我被别人欺负的时候，她又像保镖一样潇洒站出来，为我保驾护航；有时，她又因为误会委屈的像个孩子，需要我的守护；她还会像个万事通，机灵鬼一样聪明，为我指点迷津。我喜欢她捉摸不透的性格。如果说，她是变化多端的天气，那我可能就是天气主导者吧。
“闲于望桂华树，繁而无艳美路”。感谢在大好时光遇见你。大好年华，且歌且扬，白驹过隙，如箭如梭。我们的故事才刚刚开始，三年同窗，三年白昼，只是别忘了这时的我们，当惜每刻，相忆每时，永恒勿忘……
知音难得，但总会相遇。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”
六年级知己作文2
今天，我在学校开开心心地看了一篇鲁迅先生的文章，名字叫《少年闰土》，文章写得非常好。他生动地运用了外貌描写来描写了闰土的伙伴。我想了想，我也决定写自己的伙伴吧。
小时候最好的玩伴，她是一个害羞的女生。她身体非常娇嫩，黄色的皮肤，头上戴着一个小毡帽，颈上戴着一串项链。这可见她的奶奶对她十分用心。我和她玩着时间非常短，最长是一天，最短嘛……半天吧。她见人很怕羞，但是，她见到我就没有害羞，我们没到2小时就成为了好朋友了。
我们去了森林里面，看到一块巨大的石头，长应该有6米，宽应该有3米，我那时很小，不敢去攀爬，就叫我的伙伴过来说我们走吧。算了，我们去看竹叶吧。但是，她说：“这么大块的石头，得好好好研究研究”。我脚都快软了，可是她那是在研究。算了，陪她这一次吧。毕竟我都是“最后一次了”我心里默默的想着“我们一步步爬上去吧”。她自信的说：“嗯”，我也自信的.说，就这样我们成功爬上了石头。
还有一次，我们在乡下买馒头吃，我的伙伴对有模有样的那个阿姨说：“你们这里有没有热狗、香肠、包子……呀！”
这位阿姨夸她真是一个博学多才的好姑娘，长大了一定有好的出息。我也很敬佩她，处处都是你让着我，我让着你，如同真姐妹一般，有她这个朋友，我都有一点儿害羞了，她沾了她的光，自己都快要马上崩溃了，但是，朋友就是这样的，无微不至的关心你。
我的伙伴真太聪明、能干了，我只能在这一方面拜她为师父了，但是，在成长的过程中，我也少不了她这个无微不至的好伙伴、好朋友，希望我们的友谊能够天长地久。
六年级知己作文3
现在的我，有着许许多多的朋友，课间的嬉戏总是快乐的，美好的。妈妈给我规定的课间学习计划一次也没有完成，与这个有着很大的关系。可是，以前的我可不是这样的。
以前的我是个自卑、内向的女孩，从来不去和人交流。我总是自己一个人玩，一个人回家，一个人上学。我每次看见一些小朋友在外面结伴玩耍，心里就空空的.，很不自在。幸运的是，我有一个爱交朋友的妈妈，在她的帮助下，认识了一位好朋友，也是个女孩儿。我们很快相熟，并愉快地玩耍。从那时起，我就开启了宽阔的心胸，拥有了越来越多的朋友。
还记得，一次体育课上跑步测试，轮到我的时候，体委正好拿沙包过来，我很想玩，可因为老师已经在喊我的名字，我心里一阵焦急。她大概看出了我的心思，在我跑步经过她的时候，偷偷把沙包塞到了我的手里。我们四目相对，会心一笑。
从那一刻开始，我视她为知己，因为我从她那里获得了友谊，获得了呵护，获得了满满的情谊。我的心里不再空落落，我的课间不再形单影只，我的性格不再内向。就似鱼得水，鸟飞天，我的脚步不禁轻松雀跃。
我的生活里有了幸福，我的心情中多了雀跃，我的性格里多了开朗。
那样的幸福让我得到了一种莫名的满足感，笑溢唇角，喜上眉梢，乐在心头。
知己如同一杯清茶，浸入我的心田；知己不是亲人，但胜似亲人。
庆云峰遇到了知己，生活变得幸福美满，我的知己也成了我幸福的来源，让我的生活变得更加充实。
知己是幸福的源泉，是快乐的根源，是让我们繁复的生活升腾起不熄的希望和热情的源头！
六年级知己作文4
藏家曾经说过：‘读一本好书，就像交一个好朋友。“因此，书成了我的密友。它变成了梯子，让我看得更远，看得更高，视野更开阔；它成为帮助我打开知识宝库大门的钥匙；它变成了一条船，带着我在书海中畅游。
想起我的书的经历其实挺可笑的。
我曾经为了看书跟父母抗议过，也用“书外有书，床下有书”这两个招数来对付父母：为了看书忘了时间，忘了吃饭.
我甚至烧了食物来阅读。那次，我妈让我练厨艺。我第一次去爷爷家，挑了一打豌豆。我看着绿绿的长豆豆，好馋！之后，挑选并清洗豌豆。再开煤气炉。锅热了，倒点油，再往锅里放点盐、味精、黄酒等调料。最后一项工作是炒豌豆，避免烧焦。我觉得：反正我闲着，不如闲着的时候读点书。一开始我还是津津有味的看书，一边翻豌豆。但是，当我读一本书的时候，仿佛进入了这本书里的童话世界，另一只翻豆豆的手不知怎么就自然停下来了。直到闻到那股火辣辣的味道，我才从童话世界游回来。看着一黑一青的'豌豆，之前的饭量已经到了九霄云外！好吧，谁能怪呢？
还有一次我妈叫我拖地。我不情愿地放下书，拿起拖把。虽然放下书，但还是时不时瞟一眼。到了书里的关键时刻，我放不下。目光不由自主地来到了书上。最后，半个小时后，我拖着一个小房间。
当然，我的说书人是我的知己。自然，我有我的理由。因为它会解决你的问题。心情不好的时候，看笑话会感觉好一点。难过的时候看看人心哲学，你会发现自己有多傻，你会为这点小事难过。
“书自有金屋，书自有颜如玉”这句话真的没错。我在书中收获了很多知识，收获了很多道理。所以用我这个只对书情有独钟的书虫的话来说，——一天不能吃，一天不能睡，一天不能没有书！
六年级知己作文5
我有一个知己，她也是我最好的朋友。她留着短发，又黑又亮。圆脸有一双大眼睛和一张樱桃小嘴。看起来很可爱。我和她从幼儿园就认识了，所以我们就像姐妹一样。
有一次考试只考了80分，很郁闷。她看到我情绪低落。讲笑话安慰我。过了一段时间，我的烦恼都没有了。这时，他对我说，‘王梦竹，你必须努力自己克服困难。道路平坦不好。有时候走斜坡是对你的考验。我在这个小地方没有站稳脚跟。我摔倒了，不想再站起来。之后，会有那么多不愉快的事，多得数不过来。那你怎么克服呢？在一个地方摔倒了，就不想再站起来。“这不是我所知道的王梦竹，”听完这段话，我又自信了。推动我前进的动力就是这句深刻的话。
还有一次，考试的时候，忘了带尺子。我像煎锅里的蚂蚁一样焦虑。这时，她绝望地把新买的尺子摔成了两截。给了我一块。这时我心想：多么漂亮精致的尺子啊！她怎么破的！现在我救了那把坏掉的尺子，因为这里有我们的友谊。
这是我的.知己，也是我最好的朋友。她可以为我做任何事。我可以为她做任何事。这样，我们互相帮助，互相信任。现在，我和她分开了。她在城市，我在农村。一想到她，我就会泪流满面。我的知己，我最好的朋友，你还能再遇见我吗？哪怕一方都行。对了，我忘了告诉你她的名字。她是我的好朋友“王天一”。
六年级知己作文6
“海内存知己，天涯若比邻”，知己对于我来说是多么重要啊，布娃娃夏洛特与爱丽丝，发小李佳桐，任何人、任何物都可以当作自己的知己。
伤心了，可以向知己倾诉，为自己的烦恼做道除法。
快乐了，也可以向知己分享，为自己的快乐做道乘法。
虽然曾经与我形影不离，但如今已搬家，离我远去的她，却还依旧在我脑海中荡起阵阵涟漪；虽然曾经是我最喜爱的玩具，但如今早已老旧过时，不再受我狂热的喜爱的它们，却依旧在我的心里刻下最美的`烙印。
我对儿时的一件事一直印象深刻：幼儿园时，一位老师想了解我的情况，求问于她。因为在幼儿园，我就她一个知心朋友。老师问了一串问题，她答了一串问题。对答如流，不假思索。而我，却无法答出多少关于她的问题，我为此深深地愧疚了许久，深觉对不起她对我的情谊。
还记得我们第一次见面，或许是缘份，或许是巧合。但我们相识却是因为妈妈们的闲聊。后来，我们会走了，会说话了，便自己跑出门去寻找彼此。我们至今还维持着纯洁的友谊，是因为我们对彼此太了解了吧。
“知己”，字典中的意思是：“彼此相互了解而情谊深切”。
我想，这应该就是“知己”的意义吧，似乎是名词，似乎也是形容词，我有点捉摸不透，但如果“知己”需要代言人，李佳桐一定没错！
是不是我还太小，理不清“知己”的真谛；是不是我太幸运，早早得到了一位真心的知己；是不是我太无知，拥有却不知所措；是不是我太有魔力，相隔遥远却依然保持联络。
我的知己，我的知己，愿我们永远能珍惜彼此，爱护彼此，记得彼此……
六年级知己作文7
一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉意，一份等待，有时令人难忘……在我的脑海里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次中午去学校食堂吃饭的路上……
有一次，我没带伞，可是外面在下雨。我一边想向同学借伞，一边东张西望看看谁带伞了。过了一会儿，突然我的同学苏佳怡在我面前笑眯眯地说：“毛卿莹，你是不是没带伞？我和你拼一把伞吧。”我灿烂地笑着，像吃了蜂蜜似地说：“好啊！我正好在问别人借伞，那我就和你撑一把伞好了。真是太谢谢你了。”过了一会儿，领队的两个同学说：“没带伞的`同学和带伞的同学拼一下，现在我们要去食堂吃饭了。”在去食堂的路上，我一直看着伞，发现苏佳怡一直都把伞往我这边靠。到食堂后，我发现她的手臂都湿透了。
过了一会儿我们开始吃饭。虽然今天的菜还是和平常一样，但是我却吃得津津有味，这是为什么呢？就让我来告诉你：是朋友和同学之间友情的力量打动了我，让我在这一天的中午吃了两碗饭。
吃完饭我还是和苏佳怡一起回来。在我们回来的路上，我说：“能不能让我来拿伞？”她同意了。我在路上尽量把伞往她那边挡。回到教室，我说：“我们交个朋友吧。”她说：“好的。”
这件事我很感动。在我的心里，她就是我的知己。
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