六年级年的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
六年的小学生活转瞬即逝，这六年里，发生了许多令我难忘的事，尤其是那个夜晚
记得那是一个寒冬的晚上，我去上美术课，下课时已经八点了，同学们都匆匆跑下楼，每个人都想快些回到温暖的家里，我也不例外。飞一般地冲下楼，心想：爸爸一定准备好了热乎乎的果珍在门外等我了可我来到门口，张望了半天，也没有爸爸的身影。唉！真让人失望，爸爸还没有来。天气很冷，天公的风袋里毫不吝啬地吹出阵阵寒风。眼看同学们都被家长接走了，这条小小的街上也已经街净人空了，这么冷的天，没有人喜欢在外面多等一刻。可爸爸今天不知怎么了，迟迟不见他的身影。我抬头望望少年宫的大楼，教室的灯也一盏一盏地熄灭了。我不耐烦地跺着脚，不停地拉拉衣领，多希望爸爸马上出现啊！此时，我的心里又冷又怕，真怕象电影里演的，会有坏人在背后突然出现正当我又害怕又焦急的时候，身后传来一个关切的声音：还不走吗？已经很晚了噢！
啊！是小雅！我像见到了亲人，忙说：唉！快急死我了！老爸也不知道为什么还不来！此时，我多想让小雅留下来陪陪我呀！可天这么冷，又这么晚了，况且她的爸爸也在等她了，我怎么好开口呢？尽管这样，我还是用期盼的眼神望着她。小雅似乎读懂了我的眼神，脑袋一歪，顽皮地一笑，我陪陪你吧，不然，你的`眼泪可要掉下来了哦。我又惊又喜，高兴得快要跳起来了。我们一边搓着手一边聊着各种有趣的笑话和各种新闻话题，咯咯地笑着时间一分一秒地过去了，但是，我已经感觉不到寒冷、寂寞和恐惧，只觉得有一股暖流流进我的身体，温暖着我的心田。渐渐地，心头的恐惧和焦急都消失了，只剩下无限的快乐
不知过了多久，马路那边，爸爸在叫我。我握住小雅的手说：谢谢你陪我这么久，和你在一起，我觉得每时每刻都好开心！小雅笑了，露出一对小酒窝，显得那么清纯可爱。
在六年的小学生活中，有我许多难忘的回忆。每一件都像一颗美丽的珍珠，永远镶嵌在我的心上，永远充满着温馨和美好。
六年级年的作文 篇2
俗话说“有志不在年高，无志空长百岁”。梦想是一种超越国界，跨越年龄，无分贵贱，不望曾经的隐形力量，它会使人不断地努力、前进，让自己走上成才之路。虽然，不是所有的坚持和努力都能换回好结果，但梦想的成真都源于无尽的坚持与努力。梦想的力量让少年从无知走向成熟，使人在挫折下不肯屈服。
我，普普通通的我从学习差、上课散漫变成了懂得努力、坚持努力的`学生，这一切都因为心中明确的梦想。
我的梦想是想当一名救病治人的医生。小时候，每当老师问我们：“你们长大以后要做什么呢？”我总会天真地想：“做警察多好啊，维护正义！”可是，长大后，看电视里或身边的医生妙手行医、救死扶伤，我深深感到这个职业的神圣、伟大！这时，我的理想彻底明确了。为了梦想，我努力学习，认真读书。医生，背负着救病治人的职责。它，是多么神圣！而年幼的我，遇到的所有挫折和这个职业的神圣操守比起来又算得了什么？梦想的力量是强大无比的，它不断促使我严于律己，每日三省。而我也深知，只有坚持、努力，才会梦想成真！
记得有一次，我站在雄伟的山峰上，远远地望着看似平常却努力坚持的海浪。它日日夜夜翻滚成巨浪冲击巨石，尽管次次都未能突破这道防线，奔向更近的海岸，但它却没有放弃，依旧努力地翻滚成更勇猛的巨浪。无边无际的大海啊，每一处都在翻滚着，努力着，坚持着！每一波海岸都像一位士兵努力地操练着，想要攻破眼前的防线。这就是一望无际的大海的梦想。虽然不为人所乐道，但它仍在努力向前，为自己的梦想而努力，为自己的梦想而坚持！
梦想，能将人们从绝望中拉醒，让人坚持努力，为自己打造一片天空。我深握它的力量，深受它的感动。
六年级年的作文 篇3
在社会竞争日益激烈的今天，人才招聘市场上可谓是人才挤挤，可还有许多大学毕业生难以找到工作，于是学生们都在为自己的未来而艰苦奋斗着。可是面对这种情况，有人高呼快乐学习。对此，我的观点是：学习，苦并快乐着。
从凿壁偷光到头悬梁、锥刺股；从范进的喜极而疯到孔乙己的悲剧；从孙山屡屡落榜到孔子四处游学种种事例无一不表明了苦学的形象，或成功，或失败。诚然，吃得苦中苦，方为人上人。宝剑锋从磨劢出，梅花香自苦寒来。冰冻三尺，非一日之寒。等等这些告诫人们要学会吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽儿只有在拼尽全身力气突破种皮，历经风雨打后，才后绽放绚丽夺目的鲜花；蚕蛹只有在带着湿漉漉的身体破壳而出后，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶；幼鹰只有在经历一次又一次的折翼之痛后，才拥有那翱翔于天空的矫健身姿同样，年幼无知的我们，只有在刻苦学习之后才能让自己的人生光鲜亮丽。
刻苦学习是必要的，但是，在大力推广素质教育的今天，只懂得埋头学习已不再是我们的要求。在快乐中学习知识，在学习中享受快乐是我们所提倡的。兴趣是最好的老师，只有我们对学习感兴趣，能从学习中感受到快乐，才能喜欢学习、学会学习。反之，如果我们对学习毫无兴趣，感觉学习是一种负担，那么我们就会对学习反感，甚至产生厌学情绪，那就更不用说攀登上成功的'巅峰，到达理想的彼岸了。
在这里，我所说的读书的苦与乐并不矛盾，会学习的人，正是真正做到刻苦学习、快乐学习、苦中作乐的智者。如今有越来越多的学校倡导合作学习，活跃课堂气氛。在这种课堂上，同学之间可以相互讨论、探究，个人的想法与情感得到充分地表达；他们还可以在课堂上唱歌、跳舞，尽情地展示自己的才艺；他们还可以从社会实践中获得理论知识和动手能力。如此独特的教学方式，使学生们感受到了学习的乐趣。但是，他们也不乏艰苦奋斗的精神，他们认真领会老师的思想，潜心研究学习方法，及时巩固所学知识。二十一世纪的莘莘学子，正是把学习的真谛体悟得彻彻底底，发挥得淋漓尽致。
学习，苦并快乐着，这才是学习的真正内涵及最佳方法。
六年级年的作文 篇4
我有一个笔筒，是妈妈送给我的。
他是一个长是8.5厘米、宽是7.5厘米、高是12厘米的长方体。他穿着一件明黄色的外套，上面画有几株绿油油的仙人掌和“愤怒的小鸟”里面红火正在攻击绿豆猪时的图案。笔筒的下面还有四个圆圆的 、软软的黑色小圆片，那是防滑海绵垫。放在书桌上，可漂亮了！
这个笔筒的用处可大了。他可以用来装学习用品。我常常把很多支笔、两把尺子、一把剪刀还有一副圆规塞进笔筒里。可是这笔筒好像怎么也装不满似的，不论我放多少东西进去，他也不会喊道：“撑 死我啦！撑死我啦！”大概是因为他觉得他是用来装学习用品的，才不喊“胀死了”的吧！他还可以为枯燥无味的书桌增添点颜色，让看厌了黑白的你清醒一下。
在一个作业多的出奇的周末，我正在急急忙忙的解答着一些有点绕口的数学题。好容易剩下最后一道题了，可是这一题却把我难住了，试了这种解法不行，那种解法也不行，只好求助于老爸。老爸走过 来一看：“呵！这题目真是太简单了，自己想想吧。”我说：“我已经想过了，可是……”还没等我说完，老爸就走出去了。我想：怎么办呢？老爸肯定不帮我的了，快想想别的'办法吧！就向桌面扫了 一眼，无意间就看到了我的笔筒。我拿起笔筒，看见上面的红火正在攻击绿豆猪，便笑了。他们好像在告诉我说：“不要紧张，放松放松再放松！”我那紧张的心一下子就松懈了，原来那些错误的思路 马上忘记了。再一看题目，便很快就算出了正确答案。
我喜欢这个漂亮的笔筒！