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六年级作文300字
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文300字 篇1
两年前我进入了海岱学校。
父母用汗水挣的钱，把我送进了海岱。
刚去的时候老师是多么和蔼可亲，但知人知面不知心啊，我刚去的一年内，不知自己能考的那么好，你们知道为什么吗？
那是大多数学生的家长都请了校长和班主任，校长就想，管你学得好不好给你个好分叫你家长知道你学的还行，所以就编分。
一年、两年过去了老师说要考初中这是自己办的'学校还考什么初中啊。惊人的是考完试下来分数我们才知道这次考试，想给你多少分就给你多少分，我的分数是那么低，很都老师都不信。
没考试之前的时候，开家长会班主任说今年考初中让家长想办法，所以我们班学生的家长差不多都请了班主任和校长，还给他们了钱。我们几个家长都没注意到自己的学校上初中还请客和送钱吗，所以就没让我们上。
在海岱的学生没有一个不知道分数是最不可信的，分数是不存在的。
每个孩子的父母都不要所被海岱的表面所迷惑，不要把自己的孩子往火坑里推，还花了血汗钱。
我是一个12岁，乡下孩子，家住山东青州市。
六年级作文300字 篇2
今天早晨，我来到学校，路上还下着蒙蒙细雨。真清爽啊！
今天上午的第一节课是语文课，第二节课是数学课。可是，孙老师说第二节课她要听课，于是，曹老师就把数学改成语文。曹老师说：“第二节课是语文，我们写四个生字就下去在校园里找春天。”教师里一片欢笑。上课铃响了，曹老师把四个字教完，我们就下去整队，老师先带我们去了学校的一个小公园。那里有一颗树，我也不知道树名叫什么，只看见树枝上长出了点点叶子，像一把小扇子。在这棵树的树池里，长着一个又不像大树也不想小树的'植物。那个植物的叶子是锯齿形的，看起来很有趣。
我还看见了一颗桃树。粉红粉红的花瓣，像一只只正在飞舞的花蝴蝶，芬芳扑鼻的花香传来，让人置身于美丽的童话世界里。我还看见了操场上的一排杨树，柳枝上吐出了点点嫩芽，像一颗颗小绿豆。
啊！春天下完雨多么清新呀！雨后的校园更加美丽！
六年级作文300字 篇3
星期一，我们学校组织去谷山游乐园。
刚过马路，我就想“谷山游乐园是在什么地方呢？”我在车上一直想这个问题，当车到那儿的时候，我看见门口一大群人，说：“今天人怎么这么多呀！”
导游首先带我们去了“快乐森林”，胡雨坤、莫天麒发现了7米高的滑滑梯，他们共同滑下，到了地面，“哎呀！”可不得了了，胡雨坤碰伤了脑袋，莫天麒扭伤了大腿，丁老师说：“这地方太危险了！换个地方去玩吧！”于是我们来到了？大章鱼？面前，好多同学都说这个转得太晕了！可是我还在想着他们的伤好了一点没有，我上了大章鱼的座位，开始了！大章鱼不停的转，终于下来了，吃午饭了！我们躺在地上，拿起面包就吃，老师喊我们去另外一个地方玩，我飞快地跑过去，爬上网子滑下30米高的滑梯，这是多么刺激呀！但是我还想着他们俩个受伤的'事，回学校了，我看钟才一点半，于是自言自语的说：“才这么早啊！”回到教室，老师说：？今天我们要写一篇日记！？所以我就亲笔写下了这篇日记！
六年级作文300字 篇4
我们家对门的邻居有一个助人为乐的女孩。她长着一双乌黑的大眼睛，笑的时候脸上会露出两个漂亮的小酒窝，可爱极了。
有一次，我要去上学，走到马路边上时，看见了邻居的那个女孩，她正扶一位老奶奶过马路，很吃力的样貌，奶奶的脸上浮着满意的.笑容。我见了立刻凑过去帮忙她，但是过去之后，老奶奶竟然光表扬了我，却没有表扬女孩，我心里很不好受，怕女孩听了难过，于是我走到女孩身边，想安慰她几句，当我要开口时，她笑着对我说：“谢谢你帮我把老奶奶扶过马路，虽然我没有受到老奶奶的表扬，但我还是很高兴，因为我帮忙别人并不是为了受到表扬，受到称赞，而是让她高兴，你把我想得太简单了。”她的话让我楞住了，我望着她，她渐渐地走远了，我目送她离去。
我十分喜欢这个女孩，是她让我明白了一个道理：做人就要助人为乐。我以前并没有这样做，从而失去了许多助人的乐趣。
助人为乐就是这个女孩完美的品质，我要向她学习。
六年级作文300字 篇5
幸福是什么？是飞蛾飞到温暖的火炉旁边，是两个相爱的人，从相识到相知，是学生得到优越的成绩来表示自己付出的努力艰辛，在我眼里幸福就是为辛苦的父母，解除疲惫。
有次，寒假里的一天，天气寒风刺骨，世界上的人都不想出门，都想在温暖的.被窝睡到自然醒，在被窝里，看一部电影或电视剧，而我的父母为了家里的生计不得不四处奔波。他们一大早就出门了。今天我要为四处奔波的父母，让他们享受一下幸福的滋味。
今天公司里的事情不多，爸爸妈妈早早的回家，妈妈依然在厨房做着可口的饭菜，爸爸在专心致志地读报，过了一会儿，我们一家就吃饭完了饭。平常都是妈妈洗碗，今天我让妈妈去休息，我来洗碗，平时疯疯癫癫的我，今天如此乖，还主动帮妈妈洗碗，这是怎么了？洗完了碗，我又让父母做好，拿出独家的手法，为辛苦一天的父母按摩，妈妈爸爸为我的手法，连声叫好。
有的人说自己没有幸福，其实只要认真生活，你心里有爱，你就会拥抱幸福。
六年级作文300字 篇6
记得有一次，我和我哥赌气来着。至于是什么原因，我也记不清了。他不和我说话，也不搭理我。我非常难过。
那是在姥姥家，就就买了几串葡萄，让我们吃，可哥哥他竟然吃独食，连一个葡萄籽也不给我分。
我想：“不就是几串葡萄吗，谁稀罕呀。”
谁知道更厉害的还在后头。那时正处夏天，一般人们都要午睡。大多收人都睡在客厅里，因为客厅比较凉快。姥姥拿出一张竹席，让我们俩休息一会儿。可他却独霸一张席，我一点儿位置也没有。
“你太过分了！”
“难道你让我睡地板上吗？”我对着哥哥吼道。
“管你呢，这关我什么事。”
我的.忍耐到了极限，我终于爆发了，朝他狠狠的踢了一脚。
我们俩掐了起来。
危急时刻，姥姥过来把我们俩拽开了。我们才停止打架。
那一次，他伤了我。我哭了，哭的格外伤心。我的心是真的痛了。他毕竟是我哥，和我玩的最好的人。他也是我最信任，最敬重的人。可这次，他伤了我。
现在的我很懊悔，悔不该和他斗气，即便是他错了，我也因该原谅他，悔不该先和他打架，如果不打架，可能我们很快就会和好。悔不该不搭理他，如果我主动承认错误，那么一切将会是多么美好。
六年级作文300字 篇7
每当我写好作业收拾书包时，总会想起那一天，由于我的马虎，差点儿让我背上撒谎的“罪名”。那教训使我永生难忘。
上四年级的一天，老师对我说：“李诺，你的作业怎么没交？”这一问可吓得我目瞪口呆。我心想：我怎么忘记带本子了？这次逃不过要挨训了。果然不出我所料，老师非说我没做作业，可我的'的确确做好了，无论我怎么说，老师就是不相信，非让我拿出不可。唉！纵然是浑身长满嘴也说不清，怪谁呢？谁让我有马虎的坏习惯呢！
我飞快地拿着钥匙急忙往家里跑，边跑边想，但愿我能找到本子，嘴里不停地唠叨：“老天保佑，让我能找到本子。”
进了家门，我东找西翻，急得浑身冒汗，可就是不见本子的踪影。我想：这下可惨了，老师会说我是个爱撒谎的孩子，同学们会嘲笑我不诚实，妈妈会骂我甚至打我。
我只好无精打采地走到妈妈面前，眼含泪花，怯生生地说：“本子没找着。”妈妈两眼一瞪，说：“你是没做吧！”我急忙说：“没有，我把所有该找的地方翻了个遍，仍不见本子的影子，我也
六年级作文300字 篇8
为什么我总会感觉现在的孩子不自由呢？也许，是我多虑了！家长常常会问：“给孩子自由，是不是我不去管它就可以了？”
问：难道中国的孩子就没有自由吗？答：不是的，你能够在这里问出这个问题，说明你有自由。有提问的自由，有上网的自由，有言论的自由。仔细体会身边，你有很多幸福。如果保持一颗乐观的心，生活就会好起来。不要总是抱怨，想想那些连电脑都没有见过的`孩子，你太幸福了！
人类的智慧可以在不自由中寻找自由，也可以在自由中设置不自由。展开你的想象，你的心灵便可以自由翱翔，你的世界将无限广大，你的生活将无限多彩，充满神奇和浪漫。自由的心灵决定成败，自由心灵的高度，决定人生的高度。只有一颗自由的心灵才能翱翔天际。从另一个角度来说自由，人的一生要面对许多人要经历许多事，但无论如何都要活得自由而高贵，其实这也不难，学会平视权威，你会变得气宇轩昂，即高贵自由；还有，学会尊重法律，你会活得心安理得，即自由。
不是所有的人都是那么的自由，你，已经算是很自由的了。
六年级作文300字 篇9
妈妈给我买来一条小花鱼，我兴奋地把它放在鱼缸里。
看!这条小花鱼多漂亮啊!它穿着一身五彩斑斓的外衣，两只眼睛鼓鼓的、黑亮黑亮的，就像两颗黑宝石。一张圆圆的小嘴，总是一张一合的，两腮也不停地翕动着，还不时吐出一串串的水泡泡。它的两鳍不慌不忙地划动着，尾巴也一摇一摆的`，像一个潜水员在水下巡逻。
有一天，小鱼趴在盆里不动了，我想它肯定是饿了，赶紧拿来鱼食撒在鱼缸里，小鱼立刻摇动着漂亮的大尾巴过来吃，一会儿鱼食就被吃完了，小花鱼又欢快地在水里游来游去。看着它圆鼓鼓的肚子，我心里别提多高兴了。
从那以后，我每天放学回家第一件事就是先看看小鱼，喂小鱼。
它在我家一天天地长大了，虽然它还是鱼缸中唯一的“居民”，但是它并不孤单，因为我们已成了好朋友。
六年级作文300字 篇10
因为我从小就喜欢的就是那一个个活灵活现的小泥人。所以我就萌发了想要学捏泥人的念头。
我家不远处有一条街，街上有许多的夜摊，夜摊买什么的都有，我最喜欢的.就是那一个个栩栩如生的小泥人。几乎每次放假回家，我都会买一个小泥人，可是光买也不是办法，后来家长不买了，我只好央求捏泥人的师傅，教我捏泥人，一开始是一百个不愿意，但是，后来经过我长期的请求，最终，捏泥人的师傅终于肯教我了。
师傅首先教我和泥。师傅说：“一定要找比较硬的泥土，但是要没有杂草。拿个碗，接上半碗水，把土块弄得碎一些，在水里泡个两到三分钟。”师傅边说，边给我做动作，又说“泡好后，用手捏一捏，软了，就把剩水水倒掉，用手使劲捏着泥，捏一段时间后，泥就和好了。”边说着，师傅这里也结束了。