六年级作文通用【9篇】
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的六年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
学校，这是一个令人感到温馨和快乐的地方。华美学校是我的母校，从一年级到现在六年级我都在这里度过的。在这里，我不但学会了很多书本知识，还学会了自己照顾自己。在这里，我觉得很快乐，每一年都可以和同学们、老师们一起过圣诞节、六一儿童节等等，参加其它很多丰富的活动。
记得我们一年级平安夜的那天晚上，我们参加了学校举办关于圣诞的活动。参加完后，回到教室老师还给我们讲了很多关于圣诞老人的故事，那次我明白了圣诞节到底是怎么一回事。晚上回到宿舍老师还对我们说：“同学们，晚上如果你们乖乖地睡觉，圣诞老人就会送礼物给你们！”大家听了很开心，于是都很听话的上床睡觉了。第二天早上起床，一看床头边果然有一包我们想吃的东西，大家特别激动，老师们见了也都开心的`笑了起来。
其实在这里还有很多开心的事呢？说起来三天三夜都说不完。我真想说：“母校，你给我们的快乐实在是太多了，这种温馨和快乐，只有在这里才能感受的到。您就像我的母亲一样，当我伤心时您就安慰我；当我孤独时，您总是静静的陪伴着我；当我快乐时，您比会更快乐。
所以，我常常想，我该怎样报答您呢？我觉得所有美丽的语言都不能表达我的谢意，唯有在您十五岁生日时，献上我用努力换来的优秀的学业成绩来作为您的生日礼物！
六年级作文 篇2
爱心王国是一个太平盛世的国家，这里每一天都歌舞升平，一片颂声谢官。国王也是一个清明的人。
一天，国王带着他最心爱的女儿——五岁的爱心微服出巡，因为爱心心地善良，对丫环如同对自己的亲人。为了不被人知道，国王随身只带了两个侍卫。皇宫里的一群叛徒，知道了国王出巡的消息，派了各路武林高手，准备在半路杀了国王。国王他们却不知道，正在兴高采烈的时候，突然冒出几个蒙面人，吓的他们满面大汗。两个忠实的侍卫，拼命地保护国王和爱心公主，但是，爱心公主还是被打昏了。国王以为她死了，来不及带她的“尸体”回去，就飞快地逃了。
十四年后，国王听说爱心公主还活着，就派人贴了张告示：谁能找到爱心公主，重重有赏！提醒，公主的身上有一块爱心玉佩。
叽里呱啦国的一个十九岁女逃犯逃到了这里，她名叫金铃，长的非常漂亮，从小就很有心计，长大后父母双亡，被叽里呱啦国的国王看中，封她为娘娘。可她不知知恩涂报，和宰相联合谋权夺位，被国王识破，她一路逃到这儿。
看到告示，金铃十分高兴：这个爱心公主的年龄跟我差不多，我可以冒充一下，避一避追捕我的风头，也可以享受一生的荣华富贵！于是，金铃请了全城最好的雕塑家，为她雕塑了和告示上描述一模一样的爱心玉佩，可她不知道，真正的爱心玉佩是一摔就碎的。为了不节外生枝，金铃杀了那个人。然后，她又假惺惺的拿着玉佩进了王宫......国王一见到她和玉佩，泪流满面的向她倾诉对她的思念，金铃也假装哭了起来，心里却暗叫成功。于是她当上了公主。
真正的公主被收养在一个渔民家，没人知道她的名字，但看她很天真，就都叫她真真。她和养父养母幸福地生活在一起。她虽然知道渔民夫妇不是她的亲生父母，却不知道她的亲生父母究竟是谁。只有一个真正的爱心玉佩陪在她身边。爱心虽才十八岁，却也出落得如花似玉。因家境贫寒，只好去宫里当丫环，太监总管叫她去服侍公主。
一天，国王和假公主正在吃饭，国王回忆起往事，突然想看爱心玉佩。假公主不以为然地从身上取下玉佩，正想拿给国王的时候，真公主端着一样菜，正好碰到了假公主，玉佩碰落在地——可是没碎。公主破口大骂：“你这狗奴才！把本公主和父王最重要的东西碰落了，你该当何罪！！！”真公主听了，吓的跪倒在地：“奴婢该死！请公主赎罪！......”
“念你还年轻，斩了挺可惜的，哼，留下你这条狗命！”假公主轻蔑的说。而旁边的国王心思却不在这儿：这个爱心怎么回事，以前对下人可不是这样。哎，是我多心了......等等，爱心玉佩不是一摔就碎吗？除非那个玉佩是假的，难道......“狗奴才，快把玉佩跟我捡起来来！”假公主又在吼了。真公主捡起玉佩仔细一看：怎么跟我的一摸一样？服侍公主后，爱心跑去问宫中的`一个老宫女那个玉佩的事，那个宫女就把事情的起因经过给她讲了。虽然宫女只字未提她就是公主，但是凭自己的玉佩和直觉，她已经知道了自己的身世。她难过极了，她想去向自己的父亲坦白，可是国王难道能相信一个丫环，而不相信陪在自己身边的公主吗？他不能。
夜深人静的时候，国王一个人因今天的事睡不着觉，独自在宫里散步。突然听见丫环房那儿传来女孩哭声，国王便情不自禁地朝那走去。只见一个女孩，手拿爱心玉佩，在丫环房门前哭。刚才那个不是真公主，这个也不一定是嘛！想是这样想，国王还是一个箭步冲上去，情不自禁地喊了一声：“女儿！”爱心吓得抬起头，见是国王，手一松，爱心玉佩掉在地上，碎了......父女俩紧紧拥抱在一起。
假公主金铃被判了欺君犯上之罪，应当斩。真公主爱心则宣告天下确认了，并让爱心的养父养母——渔民夫妇过上了好日子。爱心王国又过上了平静的生活
六年级作文 篇3
都说五水共治，五水到底有哪些水呢？有防洪水、抓节水、排涝水、保供水、治污水。
以前的地球，蓝天清新的没有一点污渍，水清澈见底，花草树木茂盛。现在天空画满“灰色”，还时不时出现雾霾天气。所以，治水迫在眉睫。
五水之中，离我们最近的是抓节水。我们每家每户，都要节约用水。来看看我们家是怎么节约用水的吧！
以前我们家用水一直都是很随意，水龙头的流水声总是哗啦啦的响。自从五水共治之后，妈妈爸爸还是没有意识到这个问题，我很着急，于是就想了一个办法。我拿来一张白纸，用记号笔写了四个大字：节约用水！并把它贴在水龙头旁边最明显的地方，好让每个人都看见。
起初，多年养成的用水习惯在一时之间还无法改正过来。我想我首先要行动起来才行，之后每次刷牙洗脸的时候水龙头都会开小一点，而且还在水龙头下接个盆子，水满了之后就倒进旁边一个桶里，用来冲洗厕所。妈妈看到了我的做法，渐渐地意识到了要节约用水。我发现她洗菜的时候也接个盆子，并把水都赞起来。“虽然有时候觉得很麻烦，但是这样节约了不少的水呢！”现在妈妈总是这样说。妈妈还把淘完米的水用来洗猪肉，她说这样洗出来的肉比较干净。重复利用水资源在我们家慢慢地开始了。爸爸也不甘示弱，他把喝完的红牛罐子放进了厕所的冲水箱里，我问他：“爸爸这是做什么呢？”他笑着说：“这样每次在冲马桶的时候这些罐子里的`水就被留下来了，也能起到节约的作用。”我在一旁微微的笑着。“下大雨了！下大雨了！”妈妈一边喊着一边拿着一个空桶跑下楼去，不一会的功夫就提着大半桶水回来，开心的说：“这些水用来浇花最好了。”节约用水从家里的点点滴滴开始……一个月下来，我们家的水费还减少了不少呢！
所以让我们一起来节约用水吧！否则，世界上的最后一滴水，将会成为人类的眼泪！
六年级作文 篇4
有人喜欢看家护院的狗，也有人喜欢捕鼠，高手的猫而我却喜欢不起眼的蚂蚁。
蚂蚁穿着黑色的盔甲，用触角对话，它那么小 ，那么不起眼 ，却那么团结。有一次 ，我看见一群蚂蚁在觅食，它们走来走去像一朵朵黑云，我用放大镜仔细观察着，它们一只接着下一只，不敢加快脚步，更不敢突然止步。 我撕下一块面包皮，挡着一队小蚂蚁的路，一队小蚂蚁围着面包皮，东瞧瞧，西看看，看一看周围有没有 “人”。
直到确信无疑才搬回“村子”里去，它们的村子是一个小丘，草茎变为粗大的森林。他们那整齐的步伐，那优美的音韵，变像清泉一般的流了出来。
每一只蚂蚁都用前肢推着大过于自己两三倍的`食物行色匆匆的赶着路。是什么力量让它们如此勤勉，连小蚂蚁都知道团结就是力量，为什么我们人类做不到呢。
小蚂蚁啊，你们虽小 ，但蕴藏着很大的力量，我赞美你
六年级作文 篇5
马可以骑，大象可以骑，骆驼也可以骑，但你们听说过骑猪吗？我小时候就骑过。
一天，妈妈买来了两头胖胖的小猪，一只白的，一只花的，非常可爱。一次，妈妈让这两个小家伙出来散步，我看到这情景，产生了一个奇妙的想发：马可以骑，猪和马都是动物我判断猪一定也可以骑。我越想越兴奋，真想一下子跳到猪背上去，就像勇士一样，骑着猪，到大街上去溜一圈，显耀一下自己的.威风。正好有一回妈妈出去了，我趁她不在家的时候，走进猪圈，放出了那两只小猪，我暗暗自喜：我这下就要出名喽！我抓住小白猪，蹦到他背上，我双手紧紧地搂着猪脖子，小猪疯了似的跑起来，就像无头的苍蝇———四处乱撞，把院子翻了个底朝天。
小猪折腾了一会就停了下来，趴在地上，赖着不起来。我想到爸爸的车上次罢工了，是因为没油了，加上油就好了。，以此类推，小主一定是没油了。于是，我跑到屋里，舀了一勺花生油，又给小猪灌了下去，几分中过去了，小猪还是不起来，我开始意识到了事情的严重，吓的嚎啕大哭起来，这时妈妈回来了，问我发生了什么事，我把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈赶紧给小猪打了一针。第二天，小猪又在院子里欢快地玩耍。看到这情景，我深深地松了一口气。
至今想起这件事来还会让我笑而不止，小朋友，你们觉的有意思吗？
六年级作文 篇6
在一个挤满人的公交车上，一名刚上车的年轻人一路横冲直撞以迅雷不及掩耳之势占到了最后一个空位。一名老大爷差点被撞倒，老大爷愤怒地谴责他，他却无动于衷。
年轻人把包放在身体的一侧，开始在座位上闭目养神。他旁边的一个小偷悄悄拉开了钱包拉链，正想向外拿钱，年轻人突然睁开眼睛。周围看到这一幕却无动于衷的人窃喜：这下有好戏看了。
小偷发现年轻人睁开眼心里十分惊慌。年轻人看到小偷，先是犹豫，片刻后又勉强地把像哭似的笑挂在嘴边说：“大哥，我挣点钱不容易，您别偷我了。”一边还向外掏出50元钱说：“这些给您。”
小偷原本很惊慌，这下心里有了底说：“哼，这点钱，你打发要饭的.！”说着打掉了他手里的50元钱。周围人很诧异：这小偷胆子不一般。但谁也没有站出来说话。
小偷说：“我看你包里的这部手机挺时尚的，给我用用？”年轻人面露难色：“可是……”“你干什么？”小偷凶相毕露。“好初中，好，我给你……”年轻人极不情愿地把手机递给了他。
小偷更得意了。他有恃无恐地说：“我看包里有不少现金、银行卡，我不要银行卡，但现金总要给我吧。”年轻人无法再忍：“你不能这么得寸进尺！”“你别逼我动手。我向来是君子动口不动手。”小偷再次威胁。年轻人把火气压了下来说：“好，好……”
人群中忽然走出一壮年男子，骂道：“你这小偷这么猖狂！”小偷正得意，见有人骂他，恼羞成怒，上前与之搏斗。人群一阵骚动，人们纷纷向两边闪开，在车厢中形成一条道。小偷眼看要被壮年男子打倒，他连忙指着壮年男子对着只顾在座位上难过的年轻人说：“帮帮我，我把东西都还给你！”年轻人一听，顿生无限勇气，把抢座时的潜力都爆发出来，猛地把那个为他而搏斗的壮年男子推倒了。小偷心里一惊：啊，他的力气也不小嘛。那年轻人说：“现在，你…哦，您，可以把钱还给我了吧？”
这时公交车已经到站。小偷待门一开，便急忙下车，而且得意地说“还钱，一百年之后吧！”那年轻人先是目瞪口呆，后来又气急败坏、蛮不讲理地对那个与小偷搏斗的壮年男子说：“你看你，给我造成那么大的损失。你要赔！”……
至于后来发生了什么，大家就只能凭借想象了。
六年级作文 篇7
前些天，孩子对我说：“妈妈，我们的音乐课期末考试，老师让大家准备才艺表演，你说我表演个什么节目好呢？”
我说：“这得你自己决定，我又不知道你们音乐课都上了什么内容，老师教过你们什么你就表演什么不就行了。”
孩子说：“可是，同学们学的都一样，大家表演一样的节目有什么意思呢？”
我问：“那老师对节目有什么要求呢？”
“老师说吹拉弹唱不限形式，只要是才艺表演都行，可惜，我什么才艺也没有。”
看着孩子发愁的样子，我出主意道：“谁说你没才艺，你不是学过钢琴吗？要不，你把以前练过钢琴曲再好好练练，到时候弹支曲子怎么样？”
我不说还好，一说，孩子更愁了，说：“妈妈，我不练钢琴已经很长时间了，现在手都生了，再说，表演的时候我也不能抬个钢琴去教室吧？”
唉，我不禁感慨：孩子学钢琴有好几年的时间，为了学习，不得不放弃了，有点可惜啊！
“那，你唱首歌吧！你的音乐基础很扎实，你选一首喜欢的歌，好好练习一下，应该可以过关的！”
“可是，我的声音不好听啊！”
孩子正处于变声期，嗓子有点沙沙的，唱歌有点勉为其难了，但是，又没有别的才艺，总不能让孩子缺席。于是我鼓励孩子说：“你现在嗓子不好，男孩这个时期都这样，估计你们班的男同学都和你差不多。你原来学过钢琴，老师不是说你音准把握得很好吗，只要唱歌不跑调，充满感情去唱，声音差点没关系。”
孩子若有所思，默默地点头。
我以为这件事情就这样解决了。谁知道临近考试了，孩子忽然说：“妈妈，我决定和同学一起表演相声了，我们上网查个好相声吧。”
“都这时候了，你怎么又变卦了。”我不解地问。
“我就是觉得唱歌的节目肯定很多，没什么新意，所以我想出个新奇的节目，就和一个好朋友商量了一下，他也有这意思，我们决定合作说相声，你帮我们找个稿子吧。”
我赞叹于孩子能有“与众不同”的想法，并能在很短的时间找到合作伙伴，于是问孩子想说哪方面的相声。孩子说：“我觉得又有知识性又有趣味性的`最好，我们不仅能表演节目，还可以通过表演节目学习知识。有关地名的、交通安全的、歇后语的……都可以。”孩子一口气说了好多，我们就去网上查，查来查去，感觉一个歇后语的相声不错，我把它下载下来排好版打印出来两份，说：“相声需要背台词，稿子要特别熟练、并且要加点动作表演出来才有趣，你们不能看着稿子念，那样就索然无味了……”
我絮絮叨叨还没说完，孩子说：“妈妈，不用交待了，我都知道。”孩子在小学曾经和几个同学一起合作过众口相声，虽没有经过专门训练，表演的效果还不错，我也觉得自己有点多余了。
那两天，孩子以极大的热情投入到了节目的准备中去。又是背台词、又是琢磨表情、动作，又是和同学沟通表演细节，态度很认真。
孩子考试表演结束后我问：“怎么样，老师打了多少分？”
孩子说：“不知道老师打分的情况，只知道我们表演的时候同学们被逗得哈哈大笑。”
“同学们是观众，相声是逗观众笑的，同学们的笑声就是对你们表演的最好评价，这说明你们的节目有不一样的精彩呢！”说着我向孩子竖起了大拇指，但心中也在暗暗祈祷：老师，不管孩子的表演咋样，您可要看在孩子这份认真、热情的态度上，给个过得去的分数啊！
六年级作文 篇8
在我的家中，艺术品数不胜数。但我最喜欢的，还是我房间里那个铜制的马。
这个铜马是我过十周岁生日，爸爸送我的`。它呈棕色，是由三只马组成。它们肢下踩的是绿茸茸的草地，一只马站着，两只马卧着，流露出一种自然的美。
这三只马一大，两小，我猜想它们可能是母子吧。它们好像刚吃好午饭，正在草地上沐浴着温暖的阳光，悠闲自得，多么舒适！母马静静地站在那里，前肢微微地向前抬。耳朵向上竖起，仿佛在听着动听的歌，全身的毛呈棕色，仿佛一阵风吹来，就飘飘悠悠。小马卧在草地上晒太阳，头上美丽的角闪闪发光。一只抬起头似乎望着妈妈舒不舒服。另一只学着妈妈的模样睁开眼睛，竖起耳朵，好像在听百灵鸟的歌唱。仔细看，还挺像！而且两只小马的姿态也差不多相同，前蹄半跪在草地上，两只眼睛炯炯有神，好像它们马上要展开激烈的赛跑。
这个铜马虽然已经破旧了，但它陪伴了我多年，每天和我一起睡觉，一起看书。这个铜马生动地刻画出马的可爱形象。这个铜马，为我们家增添了几分欢喜。铜马，虽然你只是一个艺术品，但活灵活现，栩栩如生，我永远喜欢它。
六年级作文 篇9
你身上有没有小懒虫呢？我发现我身上就寄居着好多小懒虫。小懒虫很讨厌，缠着我怎么也不放，让我产生了坏习惯。今天，我就要拼尽全力，找到身上的全部懒虫，并一一歼灭。
我身上最大的懒虫，要数在读书这方面了。我读书只挑自己感兴趣的书读，遇到不感兴趣的书，就走神。刚看了几行，目光就不在书上了，一会看看窗外的小鸟，一会看看路上的行人，而且遇到不认识的字就视之不理，直接跳过，到最后读完了，却连这本书的大致意思都说不下来。所以，从现在开始，只要是好书，我都要认认真真地读完，遇到不认识的字就去查字典，有不懂的词语也要搞清楚意思。这样的话，这个大懒虫的老巢就被击溃了。
在我的生活习惯上，也被一个懒虫控制了。每天早上，起床的闹铃一直在叫我，可我呢，上下眼皮像被强力胶粘住了一样，睁也睁不开，还是想睡觉。思想一松懈，我就又睡着了。结果好几次起迟了，一通手忙脚乱，连饭都没顾上吃，就飞奔到学校，才算没迟到。我决定，以后闹钟一响，我就一个鲤鱼打挺跳下床来，早早洗漱，吃饭上学。于是，“睡意小懒虫”就被我斩杀了。
哦，还有一个让我发愁的懒虫，必须在这里一提。周末的时候，我的日记经常会拖到最后才写，时间一晚，心里就着急，一着急，字就写不好。一个学期下来，我的书写大不如前，看着日记本，我就特难受。怎么办呢？从今以后，我的写话绝不会拖到最后才写，字也要认认真真地写好。我要使出大招，用九牛二虎之力，把最后这个让我发愁的.懒虫消灭掉。
相信一段时间后，我身上的懒虫会被一一歼灭的，你呢？希望你也能把身上的懒虫快快赶走，做一个品学兼优的好学生！