实用的六年级年的作文(优秀4篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
我爱笑，也觉得笑能给人带来很多的乐趣。不过，我还真遇到一个不爱笑的男孩。
那是暑假的一个下午，阳光火辣辣地烤着大地，感觉人都快要被晒掉一层皮。我心中堆着很多郁闷的东西：期末考试没有考好啊，新的曲谱还没有练呐，家里还有大试卷没有写哦……唉，真烦!我叼了根冰棍儿，趁妈妈不在家，偷闲跑出去溜达了。我无聊地在街上走着，很快被晒的头皮发麻。得找个地儿避下暑，不然就真变成“烤人棍”啦。
这时，我望见远处石阶上，坐着一个男孩，似乎在磨什么东西。在好奇心的驱使下，我不顾酷热，跑过去想一探究竟。男孩坐在那儿一动不动，好像知道我会来似的，连头都没抬。我厚着脸皮在他旁边坐了下来，静静地观察。吆，这家伙在磨石头呢！顿时，我的心中好多疑问打着转儿：他是谁？他磨这石头干嘛？他为什么看到我一点也不惊讶？我突然眼前一闪，这莫非……相传李白小时候不好好学习，有一次遇到一老奶奶搁在那磨铁杵，这男孩是老太婆转世？我撇了撇嘴：我可不像李白那么傻，不就是想劝我回去学习呗，全是套路！我管你磨的是铁杵还是石头，你慢慢磨吧，本姑娘不跟你耗了！
说是走了，但我其实是躲在不远处的凉亭里偷偷地观察他。这小子一点反应也没有，真是个闷葫芦！他磨那玩意作甚？好奇害死猫，没过多久，我又恬不知耻地坐回到他旁边了。男孩对我的离开毫不表态，对我的归来也好像压根没看到。他坐在那儿，除了两手不停地磨着，整个人像雕塑一样。我有很多话想问他，可我的嘴像被施了魔法说不出话来，只能静静地观望着。
第二天，我鬼使神差地又过来了，他还是坐在那儿。一连好几天，我都这样托着下巴静静地坐在他身边。男孩也像根本无视我的样子，只顾低头不停的`忙活着。你还别说，这小子长得倒还是很俊俏，白白净净的脸蛋儿，长长的睫毛在阳光照射下投下一片阴影。不过——我可不像傻白甜那样盯着人家脸不放呢，也不知怎么的，我们之间这样坐着倒形成了一种和谐（诡异）的气氛。我发现一个问题，这小子从来不笑，感觉跨进他三步之内就能被冻死！也是，话都没有，笑更不指望了！
我目睹了这个“大冰山”从磨石头到最后编链子的全过程。我才恍然大悟，这小子是要编一个石头手链！编给谁？我的八卦之心又燃了起来，忍不住开口问道：“小家伙，你编给谁的？”他头也不抬的道：“姐姐要嫁人了，这是我能为她做的最开心的事了。”提到姐姐，似乎触到了他什么柔软的东西了，竟然微微地笑了笑。这小子竟然比我大？而且还笑了一下！我捕捉到他嘴角那一抹晴光映雪般，还没来得及消散的微笑，当真是“回眸一笑百媚生”哩！
那一天过后的第二天，我依旧准时来到这里，没有了安安静静的气氛，取而代之的是热热闹闹，鞭炮齐鸣，欢笑四起的婚礼场景。我透过新娘子深红色喜服的深处，看到袖口系着一根小小的绳子，绳子上的鹅卵石磨得平平整整，面对着太阳闪耀着光芒。男孩的脸上又出现了微笑，我注意到，他姐姐脸上的笑容，和他一模一样。
我驻足了一会儿，忽然明白了自己也该去干些什么……
六年级年的作文 篇2
六年的小学生活不知不觉就要结束了，我们都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老师，亲爱的母校道声真诚的谢谢。谢谢你们，六年以来对我们的悉心教导。你的付出给了我们最坚定的信心。所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做我们初中时代学习的动力。
虽然即将与相处六年的.同窗好友分别，告别敬爱的老师和亲爱的母校，但无法把以前老师对我们的教导忘记：可曾记得，六年前，我们还是一群无知而又顽皮的小孩，而如今个个都已变成全面发展的少年。的确，老师们六年的爱心浇灌，六年的精心磨砺，她们的黑发已泛起点点霜花；六年的岁月如梭，六年的呕心沥血，她们的脸颊写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，六年的执着追求，她们的眼睛注满了殷殷嘱托。风沙能吹老岁月，但无论世事如何变幻，我们都不会忘记母校，不会忘记给予我们六年培养和爱护的老师们。六年来，老师和我们如影相随不离不弃。阳光灿烂的日子里，老师开开心心地跟在我们的身后。老师快乐着我们的快乐。当我们的眼眸在辉煌的阳光下晶晶发亮时，老师便在我们的神飞顾盼中为大家舞蹈。老师是我们的欣赏者、仰慕着，老师是我们的崇拜者、纵容者。老师雀跃是因为我们欢乐，老师开怀是因为我们兴奋。
一届一届的我们和老师挥手依依作别，但却慷慨地留下了童年的稚气。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！”请老师相信我们，我们会在中学中倍加努力，取得更大的成绩。最后，我代表六年级的全体同学祝福我的母校——东关小学65班明天更好！
同时，我也由衷的感谢六年来老师和同学们对我的关心和帮助，感谢大家的关怀！
六年级年的作文 篇3
今天是植树节，妈妈带我去公园植树。
我和妈妈到了一个美丽的公园，我们找好一块土地，然后，我们确定树坑的大小然后我们就开始挖树坑了，我在挖树坑前我好像从哪里听说过：可根据树种根系情况或土球大小以及土壤情况决定树坑的规格，还有一般应比根幅范围或土球大，周围应加宽40100厘米，高度加深20xx厘米。于是，我们就按照这样动手了，我和妈妈一起挖树坑，然后我们把树坑挖成了圆柱形的，我们以树干为圆心画圈，沿圈边向下垂直挖掘，我们挖到了我们规定的'深度，妈妈在这时候说：千万不要挖成上大下小的锥形或锅底形，否则栽植踩实时会使根系劈裂、拳曲或上翘，造成不舒展而影响树木生长，还有挖坑时注意把表土和底土分开放置，并按相应位置回填。
如果是坚实的上壤或建筑垃圾土则应该加大树坑的直径，并将坑底的土挖松;土质不好的应过筛或全部换土;在新填平和新堆土上挖坑时，应先在树坑附近适当夯实，挖好后坑底也适当踩实，以防栽后灌水土塌树斜。妈妈说完我们就开始栽植了，妈妈扶着树，我在填土，妈妈一边扶着树一边跟我说：填一部分踩实一遍，不过若粘土不可重踩，直到填满后再踩实一次，填好的土要与原根颈痕相平或略高35厘米。
等了一会儿我们就栽植完了，妈妈在这时飞快地说：快点拿水来!快点拿水来!栽后一定要立即灌水，无雨天不要超过一昼夜就应浇上头遍水。水一定要浇透，使土壤吸足水分，有助于根系与土壤密接，才能确保成活。说完我就飞快地拿着水桶跑去公园的水龙头那里打水，打完水后我又飞快地跑回去妈妈那里，然后妈妈表扬我说：好险还赶得及不然刚刚种的树苗小弟弟就死了。
今天植树的虽然很累，但是我很开心，因为我为环保献出了自己的一份力量。
六年级年的作文 篇4
在我的亲人里，有友善的，有和蔼的，也有唠叨的……我都很喜欢他们。可是，其中有一位表弟，是我最讨厌的。为什么呢？让我告诉你吧。
我讨厌表弟的原因有三个：一、他总是在批评别人，说三道四，而且说话尖酸刻薄，非常难听，一点情面都不留。有一次，我就听见他在议论别人，说：“他吃东西的时候，象饿鬼投胎，十天没吃东西似的，什么都吃，就象一只猪一样……”
第二个原因是他常常把自己的过错推到别人的身上。有一次，他把家门的.钥匙弄断了，就把钥匙放在车上。我不知道，就拿去开门，正在觉得奇怪的时候，他就大叫起来：“哎呀！你怎么把它弄坏了，真是的！”还有一次，他来我家写作业，把杯子打烂了，却趁我不注意的时候，悄悄地放在我的身边，妈妈回来了，一看，就以为是我打烂的，把我狠狠地批评了一顿。我既冤枉又委屈，可是又说不出辩解的话，只好把委屈埋在心里面。
还有，他总是很喜欢占别人的便宜。有一次，我们去坐电车，车上有免费纸巾派发，他就马上拿了好几卷，还特意用塑料袋装了起来，直到装不下了才停手。还有一次，我们一起逛街，街上的小吃店有免费的小吃试食。他竟然一把就拿了十几串肉串。店主人忍不住说：“小朋友，你可真贪心啊！”他却不以为然，还振振有辞：“不是说了免费试食的么？当然是任人吃的啦！”旁边的人都摇起头来。我都不好意思的了。可是，他却一副若无其事的样子。真把我给气坏了。
同学们，你说，这个表弟是不是很可恶，很让人讨厌？？