六年级年的作文
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
我的妹妹爱模仿别人说话，特别是别人不“顺从”她的时候，她就会用这招来＂打败＂别人。有一次，我在看书的时候，妹妹突然对我说：“姐姐，我们一起玩吧！”我正看在兴头上，怎能容忍她来烦，于是便对她说：“不行！”她还是想要和我玩，就对我说：“就和我玩一会儿吧。”“不行！我要看书！”我坚定地说。让我没有想到的是，她竟然嬉皮笑脸地学着我的声调说：“不行，我要看书！”我又说了声：“烦！”她居然又学我。这次，她不仅学出了声调，还学出了样子。这样几次下来，我拿她没了办法，只好让妈妈来“解围”。妈妈对妹妹说：“姐姐要看书，你别打扰她，你自己去一边玩游戏吧。”她却不听妈妈的话，还振振有词地说：“我这是‘鹦鹉学舌’！”这下，大家都被弄得哭笑不得了。
她也很贪吃，有时候为了多吃点东西，还要＂动小脑筋"呢！那天，外婆做了她最爱吃的.鸡翅膀，她开心极了，一下子吃了三个，而且还伸出手来准备再要吃。她的妈妈有点不高兴了，说：“怎么一下子吃那么多？”只见她先是不大高兴地收回手，然后突然灵机一动，说：“这不，凑成四个，让它们在我肚子里打麻将吗！”我们都被她给逗笑了，她妈妈也只好让她再吃一个鸡翅膀。
呵呵，这就是我那可爱、调皮的妹妹。
六年级年的作文 篇2
抬眸窗外溶溶月，举首窗前澹澹风。
夜已深，人静谧。梦中渐醒，穿衣而起，已是隆冬，不见梅花枝上俏。寒风凛冽着，我裹紧衣服，不由得打了个寒战，极不情愿地离开了被子。我以为一切都是黑夜的黑暗与宁静，除了窗外稀稀疏疏的灯火迷离。
月色朦胧，如流水般泻下来。拉开房门，却感到一点一点的光明在延伸着。那绝对不是月光，而是人为的力量。睁大睡意朦胧的双眼望去，灯仍亮着，桌前竟坐着一个人——父亲。
月意在灯光下显得黯淡了，钟铃上的秒钟“嘀嗒”地拨去一格，又拨去一格。一切似乎都停止，时间停在这一刻。你夜深未睡，哈腰伏首于桌前，左手按着什么，右手持着一支晨光蓝色水笔，“沙沙”地奋笔疾书着。灯光扑朔，你的背影在灯光下颤颤巍巍地摇曳着，如梦如幻。
回首，月光泼洒在我的房间，一切显得那么幽静。正视，只见你在黑暗中的一片光明中执笔，手在纸上飞舞。我不知道它会舞出多少精彩的文字，但只是以他独特的方式——身体歪斜，胳膊在前，手在后——不停地书写着。你的背影，沉淀出一种沧桑，一种成熟。
虽前不久妈妈才帮你染了发，但如今双鬓又生出不可计数的白发。你比我同学的父亲都要大，在日日夜夜的操劳后，脸上已生出了皱纹。开心时，那皱纹笑成一片灿烂；生气时，那皱纹气成一道沟壑。也许，你正在勤勉地工作；也许，你正在翻阅着我的课本，为我的学习而担忧。心弦，与此颤动。
就在月光与灯光下，你的背影与窗台上那棵翠竹的树影交织在一起，影影绰绰。我想起你曾经的奋斗历程：初中学英语的`勤奋，在非洲工作时的辛苦。学英语时，你风华正茂，笔记至今留存；在非洲时，你与大象赛跑，与疟疾抗争。此刻，你的精神转化为对我浓厚的爱，更转化为我学习的目标。风不再寒，只是拂着我的脸颊。在感动之余，我领会了这份精神，就像月领会了风的飘游。
难忘你的背影，难忘你的爱，更难忘你的那份坚守，亘古不变。
六年级年的作文 篇3
“天生我材必有用”。这话曾让我质疑，而现在却成了我的座右铭。这一改变，我得感谢那位山中的“老师”。
“你是班里多余的傻瓜，滚！”说完，他扬起巴掌要打我。我很委曲：老师一走，他便满教室跑，用扫把打桌椅，制造垃圾……教室仅剩下我和几个同学打扫卫生，见他这样，我便提醒了他几句，让他认真打扫，却没想到是这样的结果。我愤怒而又委屈地盯着他，半晌，我才收起目光，默默地打扫完地……
离开学校，我并未直接回家，而是去了外婆家附近的山上。
我费力地爬上山顶，在小山亭上放下书包，四处环视。我对这儿再熟悉不过，可今天，我却隐隐觉得陌生。周边的树木不再生机勃勃，而是枯黄满枝，班驳的树干显现岁月的痕迹，脚边的草丛也如灼烧过一般，焦黄焦黄。小山也因我黯然失色了吗？
我望着远处，脑海里回播着当时的情景，“多余！”“滚！”这类字眼让我愤怒，让我自卑。我真的多余吗？我不是班干部，连小队长也不是，只是个平凡的收作业的小组长！我不及他人，我真的多余吗？
“嚓嚓”“嚓嚓”，一阵细微的声音从草丛边传来，我低头一看，竟是只螳螂。我不费吹灰之力便抓住了它，思绪却飘远了。突然，我又听见“嚓嚓”“嚓嚓”的声音，我连忙低下头，原来螳螂跑了，草根上只剩下一条在风中孤独摇晃的腿。我盯着少了一条腿的螳螂，它正慢慢地移动，我的脸红了，又把它抓回来，我若连只螳螂都治不了，岂不是太无能？我用了一条细线拴住它，紧紧地看着它，可我却惊呆了，它竟用锋利的手臂，切断了那条受约束的腿，狠狠地摔下绳子，一点一点艰难地挪动，直到消失在那片焦黄的草丛，身色与草色融为一体……
我被震撼了，若换成我，第一次失去了腿，第二次又被抓住，会再次坚定地锯掉仅剩的腿吗？不会！我只会觉得，我已经失去了一条腿，不及其他同伴，会被当成另类，会被嘲笑，错误认为自我放弃是一种解脱。而这只螳螂却不一样，它依然下定决心，为了生命、为了自由锯掉自己的'腿。我真的无法想象，那是一种怎样的痛，但我明白，螳螂永远是不会自我放弃的！留得青山在，不怕没柴烧！天生我材必有用！我感谢螳螂，让我走出了困惑……
现在，我已不再自我放弃，变得自信，通过努力让自己变得更为优秀。我至今仍感谢山中的那位“老师”，是它教会我：不再自我放弃，拥有自信，才能变得优秀！
六年级年的作文 篇4
是生命，时间是金钱，时间到底是什么？我一直在思考着这个问题。
妈妈说：“时间是溪水，一去便不复返。”
爸爸说：“时间是一个公正的法官，他对每个人都是无私的。”
姐姐说：“时间是一位画家，在每个人的脸上勾勒出岁月的痕迹。”
哥哥说：“时间是秤杆，称出奋斗者成果的重量。”
爷爷说：“时间是金钱，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"
时间是什么？在你思考这个问题时，时间已经穿过你的脑海走了。在写这几个字的时候，时间又从你的笔尖旁溜走了。在写这篇习作的'时候，时间已成群结队的走了。可想而知，当你看完这篇作文时，时间已经在你的眼前走了。
花丛春走过，留下花香；叶从夏走过，留下片片阴凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。可是，我经历了多少个春夏秋冬？我从人生的四季走过，会留下什么？有什么印痕呢？只有回忆？在回忆里，除了叹息和哭泣，还剩些什么？
时间并不是虚无飘渺的神话，它是一个客观存在的实体。只要你细心体会，你就会发现时间在无声无息的流逝，它可能是一座山，让你感到巍峨；它可能是一片海，让你感到壮阔；它可能是时空老人，老人不停地走，时间也在不停地走。它是树苗，开花，结果，收获。
时间？时间？