六年级年的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
在六月阳光灿烂的日子里，我们迎来了小学生涯中最后一个儿童节。我们唱歌，我们跳舞，开开心心地度过了一个难忘的节日。
那天下午，同学们都穿上节日的盛装，个个精神抖擞，脸上洋溢着鲜花般的笑容。教室里装饰得美极了：黑板上画着美丽的庆“六一”图案，教室里挂着彩绸、拉花，显得五彩缤纷，像一片彩色的海洋。
一场庆“六一”才艺表演活动在同学们的饱满热情中开始了，首先由主持人我和阮福涛上台致词。然后，全班人合唱《中国少先队队歌》。在合唱时，我们每个人都很投入、很认真，感受着心灵的震撼。接下来，同学们纷纷登台表演，节目有：情景剧、大合唱、二胡独奏、诗朗诵、魔术等。
最令我印象深刻的，是阮福涛同学表演的.独唱与诗朗诵，以及朱逸涵同学的二胡表演。阮福涛同学唱的每一首歌都很好听，特别是其中的一首《青花瓷》，他在唱时，观众们接连拍手称好，乐曲进入了高潮，台下的几位观众一边用手打着节拍，一边用脚有节奏地敲击地面，到了忘情的程度。唱歌结束时，台下响起了一阵又一阵热烈的掌声。接着阮福涛同学又朗诵起了岳飞的名诗《满江红》，真可谓是声情并茂，引人入胜。
而朱逸涵带来的两首曲子—《萧》《田园春色》则将今天的活动推向了高潮。只见她提着二胡，端坐在椅子上，娴熟地拉了起来。那两首曲子听着犹如春水绵绵，缓缓流淌入我的心田，可又无法用文字准确描述出那首曲子给人的感觉。说它欢快，又显得有那么一丝悲伤；说它悲伤，可它又显得如此欢快。
除此之外，同学们还表演了很多其他精彩的节目。单于的魔术把我搞得莫名奇妙，不知他心里装得什么鬼点子，手指表演让大家目瞪口呆，随后便是一片欢笑声、赞扬声。
联欢活动虽然很快结束了，但我心潮难平。因为不久我将告别儿童时代，对我来说，能够快快乐乐地度过人生中的最后一个儿童节，是多么幸福啊！
六年级年的作文 篇2
星期六的早上，我们在双湖公园散步，走近草坪，只见小草上尽是落叶——秋天到了。
平时娇弱的小草怎样了？带着一份好奇之心，我不禁蹲下身去，仔细地端详起来：草叶微黄，草茎尚绿，草根还倔强地挺着，一粒粒种子散落草间。平时不起眼的小草，竟还有如此顽强的精神。眼前的情景，让我浮想联翩：
春天，一片绿意，被牛羊啃食，被人们踩踏，可是它毫无埋怨之意，就在那里生长着。夏天，草儿长得更绿了，显现出一片生机，绿油油的一片。秋天，草儿变黄了，它老了，可它把生命的种子留在了土中，准备孕育下一代。冬天，冰封三尺，雪纷纷扬扬地下着，它睡了，在蓄势，等明年春天再一次生根发芽。
草啊！你是多么的.平凡，但又不甘平庸，你用生命绽放一片盎然绿意。你不如玫瑰那么浪漫，你不似桂花那么清香，你不像枣花那么甜美……但是，你那生存的精神让人敬畏。无论土地肥沃，还是土地贫瘠，到处都可以看到你高傲的身影：干旱旱不死它、暴雨淹不死它、狂风刮不倒它、严寒冻不坏它，纵然被人齐腰割去……但它顽强的生命力让它一次又一次重生，它那坚韧的精神令人油然而生敬意！不要认为小草是无用的，它在默默地为人类奉献，给世界增添了一份绿意，给我们带来拼搏向上、永不放弃的精神！
只要坚持不懈，追求梦想，梦想还会远吗？看着这黄绿错综的小草，一抹绿色正向我心中走来……
六年级年的作文 篇3
在生活中，常常会有许多惊人的，意外的发现。只要你在平凡的事物中睁大你的双眼，那么，你一定会有所收获，有所发现。
今天，我做完作业，便去“侍候”我心爱的小金鱼。见天气晴朗，我就把鱼缸端到阳光下，不一会儿，鱼缸里的水草怎么冒起了泡泡呢？这时我故意把鱼缸端到室内，在约过了了二十多分钟，发现水草边上的.小泡泡不见了，于是我又把鱼缸端到室外。哈哈……小泡泡又冒起来了，这究竟是怎么回事尼？我连忙跑去问爸爸妈妈，可是他们都回答不上来，我只得苦苦等到星期一早晨，好不容易挨到了星期一早晨，老师一来，我把事情地来龙去脉告诉了她，老师听后，笑眯眯地告诉我：“那是缸内的水草在发挥功能呀！它在阳光的照射下，叶片中含有的一种叶绿体，会把吸进去的二氧化碳和水制成有机物质，同时还会释放出新鲜的氧气。看到的泡泡，其实就是氧气。听了老师的话，我恍然大悟。回家后，我揭晓了正确答案，爸爸妈妈都夸奖我是个善于观察，爱动脑的好孩子。
呵！看来这真是一次意外的发现啊！
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