六年级作文

六年级作文8篇[优秀]

　　在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的六年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级作文 篇1

　　下了飞机，一到西安，我就与微风撞了个满怀，深深地吸口气，风中含着白玉兰的气息。早晨，好凉快！

　　接下来，跟着导游，带着游伴，怀着愉快的心情，一起去访问我的朋友。

　　那座客栈，是我要访问的第一个朋友。啊，客栈，你的房间充满古代的气息。你在这儿已经站了好几十年了吧！你让多少人马在这儿下榻？你默默地凝望着远方的大雁塔，人影重重，水影飘飘，唯有你，始终如一。

　　那守护着雄伟地下宫殿的兵马俑，士兵呼唤我的名字，马与我交换眼神。每一个兵俑都是我的知己。我看着它们，仿佛自己也成了一个兵俑，骑上马，背上箭，上战场杀敌。

　　这西安的一切，哪个不是我的朋友！我热切地跟它们打招呼。你好，雄伟的大雁塔，你向我招手，是要我去参观吗？你好，长长的回民街，你捧出美食，是要我去品尝吗？你好，美丽的'华清池，你是要邀请我，去听一听唐明皇与杨贵妃那催人泪下的故事吗？你好，璀璨多姿、无以伦比的大唐芙蓉园，你是要让我梦回大唐吗？

　　拾起一块泥土，我嗅到了古香；摸着一块秦砖，我看到了古色。忽然，天上飘落丝丝细雨，空中传来悦耳的音乐，我抬起头看见不远处的音乐喷泉广场上人山人海，五颜六色的灯光照亮夜空，广场中央一条条细细的水柱正随着音乐翩翩起舞。突然，音乐由轻柔转为激昂，水柱“簌”地喷出60多米高，像一条水龙直冲云霄。人们大声惊呼，继而或欢笑鼓掌，或张开双臂迎接水点儿回家。

　　飞机传出几声轰鸣，天空掠过一群归鸟，我也该回家了。轻轻地挥挥手，告别西安的朋友，带回满怀的好心情、好回忆，还带回一路月色。

　　点评：把每一个景点当成自己的朋友，跟它们对话，这种写法新颖别致，亲切自然，有利于情感的表达，使得习作饱含真情。

六年级作文 篇2

　　坐在窗前，打开抽屉，小木船又映入我的眼帘，宛如一阵微风拂过，暖暖的。

　　上五年级的时候，我与陈明不但是同班同学，还是一对形影不离的好朋友。天天，我们一起上学，一起放学。因此，那乡间的小路上经常会飘扬这我们俩的歌声：朋友一生一起走，那些日子不再有

　　但不知道过了多久，我们之间发生了一件不愉快的事。

　　在一节手工课上，我们全班要做小木船。老师说，我校将推荐优秀作品参赛，让我们争取被选中参赛。大家听了，都开始构思并预备材料制作。陈明转头向我看了一下，我也对他信心十足地笑了笑，因而我们便开始繁忙起来。

　　下课的铃声打响了，我便拿着制作好的小木船，走到陈明跟前，问：你做的怎样样了? 还差一点，你的呢?陈明一边说，一边做。

　　经过我辛劳的努力，这个凝聚着我的汗水和聪明的小木船已制作完成了。我从手后拿出小木船，给陈明看。

　　陈明拿着我的小木船，羡慕的说：好精致啊，比我做的好多了。话音刚落，就在那一霎时，小木船砰的一声掉在了地上。小木船碎了，我的心也碎了，我的泪水像发洪水似的，泪流满面。

　　陈明急忙安慰我，让我不要难过，说：对不起，真的对不起，我不是故意的

　　不知道为甚么，平时这让我听着愉悦的声音，现在却如此刺耳。我再也忍不住内心的愤怒了，我吼道：你就是故意的吧，你就是看我的.小木船比你做的好，你妒忌了吗?我非常生气，一把夺过他的小木船，甩在了地上。

　　后来，陈明哭了，哭的很伤心，以后就跑出了我的视野范围。

　　第二天，老师检查小木船了，我们俩都没有，老师说：你们俩可是我们班制作手工的高手，怎样，不愿意拿出来分享啊?

　　不不是我和陈明一口同声地说道，忘忘带了。

　　老师让我们明天带回学校。我和陈明回家挑选了自己小木船上的精华，重新做了一个小木船，荣获一等奖。这个小木船见证了我们的友谊。

六年级作文 篇3

　　21世纪，正是一个科技发达的时期。人类摆脱了寒冷和饥饿，在这光明的时代里过着幸福美满的生活。由此可见，科技给我们的生活带来了很大的变革。但是，你们知道吗?在我们这个环境优美的地球上，存在着一个可怕的“大魔王”，它性格乖戾，脾气暴躁，对环境造成了极大的危害;人们“闻风丧胆”，总要戴上“防具”才敢出门。没错，它就是可怕的——雾霾!

　　在雾霾天气，能见度极低，天阴沉沉的，使人打不起精神来。天仿佛都被灰蒙蒙的雾霾笼罩了。人们顶着阴霾在路上行走，捂着嘴，十分难受，尽管戴上了厚厚的口罩，可还是觉得脸上沾着一层灰，很是影响健康。于是，我突发奇想，想设计一款多功能口罩，使人们摆脱雾霾的烦恼。

　　首先，在普通的口罩前面装上一个小小的.手电筒，可以照亮前方;再把口罩内的纤维棉小心翼翼地取出，装上特制的迷你空气净化器，在口罩旁安置一个连接空气净化器和手电筒的小按钮，只要轻轻一按按钮，净化器便开始运作，手电筒也会随之打开;净化器先吸入面前的霾，再把霾转化成新鲜空气，让人们正常地呼吸。

　　这种口罩便于携带，使用也方便。只需要每天晚上给空气净化器和手电筒充电就好了，在充满电的情况下，可以累计使用48小时呢!

　　虽然现在的科技还没办法让我的设计成为现实，但我相信，未来的某一天，我的设想一定会实现。

六年级作文 篇4

　　有一个神偷，他不偷金钱，也不偷珠宝。有人会问，那，他偷什么呢？他，偷走的是我们的童年。

　　他是那么的公正。没有一个人，能让他多施舍给你一分一秒。如果你看见了他，并学会珍惜与善用他，那么，它会让你人生的航程有着独一无二的意义，那个意义，只属于尊重他的人。但如果你把它虚无缥缈的践踏掉，那么，你人生的泉水，也会随着他的衰弱、慢慢枯竭……

　　他是那么的匆忙。墙上的钟，一直“滴答、滴答……”地走着，那代表着什么？…他从不停歇，对他的工作那么的负责、那么的“不留情意”。人们啊，学会珍惜它吧！他不会因为你未来的后悔与哭泣，而停下它的脚步。你所浪费的今天，正是死去的人奢望的明天啊！

　　他是那么的.坚持。许多人会骂他无情，因为他带走了我们的亲人、朋友、或是一个陌生人。他一声不吭的继续走着。人们啊，你们知道吗？他是在等你们的觉悟啊！因为他时时刻刻，都在老去。尽管饱受辱骂，他依然那么的坚持，依然那么的“无情！”他并非不心痛，他，其实心如刀绞！因为这一个个死去的人，都是他曾经无比爱抚的孩子啊！

　　他，还是那样的走着、走着……

六年级作文 篇5

　　灰暗的围墙隔开了学校与街道，朝东的方向有一个门，那就是校门口。每一天都有许多人涌入这围墙里的几栋白色大楼，校门口。就是连接外面街道的出口，也是同学们自由的地方，让每一颗焦虑的心镇定，变得无忧无虑。

　　既然能消除这么多越忧虑，肯定有很多同学连上课也不专心，一听到下课铃声就马上整理好书包，手里握着被揉得皱巴巴的纸钞，脸上浮现出灿烂的笑容。背上书包，快步的跑向校门口的小卖部，两只手捧着那珍贵的零花钱，像稀世珍宝一样的盯着他，不离开视线，他把揉得很皱的纸钞摊平，又用嘴巴吹了吹，接着他拿起一包乐事原味薯片和一包油腻腻的辣条，把钱递给了老板，心满意足的向回家的方向走，他把辣条塞进书包里，撕开了薯片的包装，把手伸进袋子里，轻轻捏起一片，生怕把它捏碎了，再一点一点塞进嘴里，那种表情似乎有不可描述的快感在他全身活动，一片接着一片，很快吃光了。吃完，他不忘允手指，才把薯片袋扔进垃圾桶里，拍拍手，朝家的方向跑去。

　　这是同学们放飞自由的出口，仅仅相隔了一堵墙，从焦虑转变为欢乐，压力全消失了，在学校疲惫不堪，在校门口精神抖擞，看到小卖部时眼睛发亮，这不是同学们的天性吗？

　　校门口，常常会有一些托管老师等着孩子们放学。

　　回家走到半路，常常看见一辆面包车，他的门敞开着，里面挤满了学生，那些学生要去托管，在车里，有说有笑，不断的有人进来，人到齐了，就开动发动机朝托管的方向开去。

　　还有一些低年级的小朋友，他们就有老师站在校门口，手里拿着一张名单，让报名托管的小朋友跟他走，有时还会喊xx托管的'小朋友……，许多学生就会闻声而来，他在那里全神贯注地清点人数，那一丝不苟的工作态度令人敬佩。

　　校门口这热闹的模样，像一个舞台，每天上演着不一样的情景，别有一番风味。

　　虽然校园的生活非常劳累。但是校门口给学习增添了几分趣味，校门口这一道充满趣味的风景线，成为不可磨灭的记忆。

六年级作文 篇6

　　大年三十的早上，我和哥哥早早得起床了，看见外面吹着风，窗户也在震动。我们赶紧穿好衣服来到卫生间，一开水龙头，发现只流下来了一点水。就问爸爸：“爸爸，只有一点点水，我们怎么刷牙洗脸啊？”爸爸说：“也许水表坏了或这里的水库结冰，你们用热水瓶里的水吧！”

　　第二天的早上，爸爸见水还没来，便找到名片，拨通了修水管师傅的电话。外面非常寒冷，寒风吹着大地，像一个冷酷的人。我看看窗外，想：这么冷，再加上正月初一，师傅会来吗？过了一会儿，师傅竟来了。只见他一张古铜色的脸，额头上布满皱纹，一看就知道是一位饱经风霜的人。

　　师傅进来查了一下，说：“这两天气比较冷，有可能水管或水表冻破掉了，我到楼下去看一下吧！”

　　于是我和爸爸也跟着来到楼下，师傅顶着冷风看了起来。过了一会儿，他对我们说水表冻坏了，旁边的水管也结冰了。说完，他就来到水表前，先关掉阀门，叫我的爸爸拿瓶热水和没用的'布来，自己用冻得僵硬的手熟练地换起了新的水表。这时爸爸东西也拿来了，师傅用布裹住了露在外面的管子，接着把热水撒在裹着布的管子上。过了一会儿，冰开始融化起来，我急忙奔到楼上，打开水龙头，“水来了，水来了！”我高兴的跳了起来。

　　过了一会儿，师傅也来到了楼上，这时我看到师傅的手有许多小裂口。我爸爸赶紧给师傅倒了一杯热水，说：“辛苦了，喝杯热水吧！”

　　“不喝了！还有许多户人家也没水了，正在等着我去修呢！”说完就匆匆地走了

　　多好的师傅啊！别人在欢欢喜喜过新年，而他却在寒冷的冬天默默无闻地为人民服务。

六年级作文 篇7

　　今天，空虚的一天，已完结．自己都做了些什么？

　　爸爸的话还在耳边想起：现在不好好学习，长大还能干什么？永远都不可能走出这个山村！是，每个山村里的孩子梦想希望自己长大后能走出这个隔着重重山峰的山村，离开这个偏僻的地方，走向繁华热闹的城市．他们为着梦想而奋斗，为着梦想而努力．他们的目标是什么？自己的梦想是什么？

　　什么时候？我变了．梦想随风早已飘散的无影踪．

　　网络，占据了我整个的空间，仅剩下的一点良知也被吞噬．成绩一落千丈．亲人的'批评，别人的议论，仍然，没有任何的转变----继续，沉迷于网络．沉迷于小说，沉迷于聊天，沉迷于游戏太多太多的侵占了我整个的思想．我抛弃了自己的梦想，活在了网络中．每天，痴痴的看着小说傻笑，呆呆地对着网络好友而愣，听着音乐、手盲目的在键盘上打着没有思想的文字

　　多次，爸爸问到了我的成绩，没有任何的表达，只是淡淡地一句话：没考好．其他科目呢？没有及格的．

　　爸爸一句学习上的关怀，而我只是一句冷淡的答复，好象分数与我毫无关系，我早已脱离了这个世界．

　　终于，眼睛瞎了．梦该醒了．留下的是无尽的懊悔

　　梦，醒了

　　彷徨过、迷茫过、失落过、悔痛过

　　一幕一幕。一点一滴忽隐忽现。若即若离

　　真实与梦境的界限

　　现实与理想的距离

　　近吗？

　　远隔千里

　　远吗？

　　一步之遥

　　梦境的虚幻，现实的残酷。

　　一切都只是过眼云烟

　　是的，我也该告别你了----网络．我也要重新找回那个以前的我了．那个爱笑爱畅谈，爱明媚的阳光，有梦想，有思想，有理智的女孩了。

六年级作文 篇8

　　“多多，今天宁波的阿姨要带你去吃泡椒牛蛙哦！可有名了！”妈妈兴奋地对我说。泡“脚”牛蛙？什么东西？还能吃？我疑惑地抓抓头皮，蹦出一个个问号。

　　我们的车继续前进中，突然，远处飘来一阵辣香，妈妈忍不住喊道：“耶！终于到了！”泡“脚”牛蛙？我好奇地朝窗外望去：那儿有个小店面，却被闻名而来的四面八方的顾客挤得水泄不通，店面的.门牌上写着几个大字“再回首——泡椒牛蛙”，哦！我恍然大悟。顺着香味进了餐馆。哇！这里的客人个个吃得面红耳赤，有的还不停地擦着鼻涕，发出“啧啧”的声音，吃得津津有味。

　　等了一会，我们的泡椒牛蛙端上来了，我迫不及待地注视着泡椒牛蛙：火红的大辣椒衬着白嫩嫩的牛蛙，颜色很是好看。我拿起手中的木筷，看着弟弟吃得如此轻松，便夹起一块牛蛙，放进嘴里。

　　刚放进嘴里，就有股辣味在嘴里膨胀着，扩大着……我急忙张开嘴，喉咙里仿佛有火药喷出来似的。我直往嘴里灌水，好使它降降温。我那手忙脚乱、狼狈不堪的样子，和吃得悠然自得、津津有味的弟弟相比简直是天地之别。

　　怕辣的我为了争回面子，只好一口口地吃着泡椒牛蛙，以及喝掉一杯杯的白开水。渐渐地，我的嘴唇开始发麻，觉得吃牛蛙比之前要爽多了。

　　我闭上眼享受着嘴里的泡“脚”牛蛙……觉得这辣味也在泡着我的嘴我的胃。

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