六年级作文（集合9篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的六年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
我现在所上的学校是宣城市第二小学，它并不是我从一年级开始所上的学校。
我是从张锦小学转到二小来已经三年了，虽然我在二小已经有很多好朋友了，但是我却始终忘不了在张锦小学的一位最好朋友。
我最好的伙伴叫陈其蓉，她活泼可爱，扎着一条马尾辨儿，可爱的外表，人见人爱。
风和日丽的一天，我来到了操场上，许多小朋友在玩耍、嬉戏。咦！一个熟悉的背影出现在健身器材旁，我有礼貌地拍了拍她的肩膀，她扭过头来，微风吹拂着她的头发。啊，是陈其蓉！我惊叹不已。连忙拉住她的手，眼泪在我的眼眶中打旋。我激动地说：“陈其蓉，你怎么会在这儿？”陈其蓉回答：“这是张锦小学呀！我当然会在这里了。”“啊！这是张锦小学呀，我怎么会在这儿呢？”不管三七二十一，因为好久没有看到好伙伴了，所以我连忙抓紧陈其蓉的手，对她说：“走，我们去玩。”
我先和陈其蓉玩我们以前经常玩的游戏，丢手绢。虽然这是幼稚的游戏，但是我们却玩得似乎忘记了时间。
好伙伴在一起就要聊聊天。我对陈其蓉说：“张锦小学的伙伴都过得还快乐吗？请你代我转告他们，我很想他们，说我有时间一定去看他们，告诉他们，没有他们的日子里，我很孤单。”
谈完心后，我和陈其蓉便去看我们以前上学的教室。
教室依然没变，白墙黑瓦，漆黑的黑板，整齐的桌椅和干净整洁的讲台。唯一变了的是：教室里没有了我和小伙伴们的欢乐声和朗朗的读书声。
忽然我的`眼前出现的是和我同学一同学习的场面。严格的陈老师正拿着教鞭指着黑板上刚刚学习的一首诗：独在异乡为异客，每逢佳节备思亲。遥知兄弟等高处，遍插茱萸少一人。
我们都认真地听着老师读的诗，也跟着老师读的诗一样跟读。教室里发出了响亮的朗朗读书声。
突然，我被滴滴答答的声音叫醒了，原来是一旁的小闹钟。
哎！为什么幸福的时刻总是这么短暂。如果我把闹钟再定晚一点该多好啊！
这正像梦里的那句诗：独在异乡为异客，每逢佳节备思亲。张锦小学像我的家乡，而二小就是我所在的异乡，张锦小学的伙伴就像我家乡的亲人。我真思念家乡的亲人呀！就算不过年过节也想。
我想你——家乡的伙伴们。我真希望梦变成现实呀！
六年级作文 篇2
风说，
我悄悄的来，
终是待不住寂寞。
去与万物尝试交朋友，
手牵着手，心连着心。
风说，
我带来凉爽，
载着丝丝沁人的香味，
去往那处远方，
遥远的`彼岸。
风说，
一排排的树向我热情的问候
花草舞着妖娆的身姿，
我纵情于这大地，
如此任性，如此洒脱。
风说，
有一天我卷起那沙儿，
像疯子那般捣乱着春暖花开，
那不是我想要的，
可是我累了。
风说，
好累，好痛，最后的一博了。
那些美好的都来吧，
别怪我把你们摧残了，
但这一切，真不是我想要的。
六年级作文 篇3
“瞧，他们在这里了"桑娜拉开了帐子。
桑娜拉开了帐子，丈夫也有一点小小的吃惊。自己的家境已经很困难了，可是桑娜还是坚持收养邻居西蒙的两个孤儿。这时，他欣慰自己娶了一位这样的妻子。
在以后的日子里，他们的生活比以前更辛苦。但是在那间温暖而舒适的小屋里，又多了几分欢笑。桑娜和渔夫把西蒙的两个孩子当成亲生的看待，几个孩子相处的也很融洽。直到它们长大后，西蒙的'两个孩子决定回去外面求学，凭借自己的刻苦学习和坚持不懈一个成为了一位有名的企业家，一个成为了有名的演说家。时不时也会回来看望自己的爸爸妈妈---渔夫和桑娜。因为没有他们，就不会有他们的今天。
桑娜和渔夫的五个孩子也达到了目标，他们有的成为了人民教师，有的成为了医生。他们之所以完成了自己梦想，是因为他们有一位，善良、勤劳、宁可自己吃苦也要帮助别人的爸爸妈妈---渔夫和桑娜。
六年级作文 篇4
自打我懂事起便交上了一个朋友，这个朋友整天与我形影不离，但是，他非但不帮我，还“害”我。有时我真想把他甩掉，可是他仿佛就是我的影子，怎么甩都甩不掉。为了摆脱他，我必须下定决心跟他说“Bye-bye”。
其实一开始我也觉得他跟着我也没什么，可是那次他害我出大丑后，我就彻底不想与他做朋友了。
那次语文课上，老师让我们做“看拼音写词语”的练习，这对于我这个优等生来说简直是小菜一碟（ｄｉé），我不假思索地做起来。与此同时，我的那个朋友从我身后偷偷冒出来，将我的答案全部改掉了。写完后，我看都不看，胸有成竹地交上了作业。
下课后，课代表将作业本发了下去，我没拿到本子，还以为全对，原本就大意的我更加漫不经心了。第二节课，语文老师拿着一个笔记本严肃地走了进来，声色俱厉地说：“张瑜同学，请你站起来。”我不知所措（ｃｕ）地站了起来。老师把本子平摊在我的桌子上，我定睛一看，是我的作业本！“请你给我解释一下这些词语是什么意思？”我看着本子上的词语，茫然了：做非做歹（ｄǎｉ）、横霸行……天哪，这些是什么啊？同学们个个对我的本子好奇万分，一窝蜂地涌上来观看。“哈哈哈……哈哈哈……”一阵阵如同利剑般的'笑声传入了我的耳朵。我的那个朋友看到这副场景，竟还在一旁“咯咯咯”地嘲笑我。我真是被他的这种为非作歹的行为给气死了，我的“小宇宙”终于爆发了。我在心中默默地跟他说：“你这个讨厌鬼，我决定了，我要跟你说拜拜！”
通过这件事，我与这个朋友的距离拉开了许多，但还是没完全甩掉他。大家听后，应该已经知道这个朋友是谁了吧，没错，他就是粗心。粗心，总有一天，我要让你在我面前彻底消失。
六年级作文 篇5
“老师，就像雨露一样滋润着禾苗，之后，便悄无声地消失了。”我的记忆中不知有多少这样赞美老师的话语，让我刻骨铭心；又有多少雨露样的老师，让我终生难忘。王老师就是其中的一位。
现在是我小学六年级的最后一学期了。我们很快就要参加中考了，离开与我们相伴多年的小学老师了。王老师是这学期刚接手我们这个班的数学老师，他其实是我们学校的校长。
王老师年龄大约四十来岁，个头中等，眼睛明亮而慈祥。一头被染过的黑发，阳光下显得特别明亮耀眼。他让我们看到的总是乐观向上、积极进取的一面，为了我们，自己的苦和累从来不表露出来。为了能够改善我们学校的办学条件，争取到教育投资，王老师总是不计个人得失，不辞辛苦地跑上跑下。我们学校的新教学楼马上就要动工了，王老师头上的黒发也白了许多。
王老师是个正直坦率的人。记得他在开校会的`时候经常讲，教育首先应当是人格教育，教育孩子怎样做人才是根本。为此，他经常从日常生活中总结出人生的大道理。我们在潜移默化中就得到了教育。我们从珍爱花草中懂得了尊重生命、崇尚个性；我们从互相帮助中，驘得了宽容与尊重。
王老师是个风趣幽默的人。课堂上，他的声音有高有低，忽慢忽快，千变万化，尤如天籁之音，引人入胜。记得有一次上课时，一位同学总向窗外张望什么。王老师发现后，突然说：“那同学请注意，外面的美景虽然好看，但——我的讲课也不差呀？”他奇异的幽默注意，引来的不仅有课堂上欢愉的气氛，还有同学们对他的尊敬。
还有一次，在讲到“打折”的算术题肘，有两位同学在课堂上交头交耳地说话。王老师看到后，问道：“喂，那位同学，你买的衣服打了几折？”说话的同学的自尊心得到了保护，就再也不好意思在课堂上说无关的话了。
王老师是个非常有耐心的人。他每到星期五的最后一节课，都要多讲几分钟，回答我们提出的问题。这样，我们做的作业虽然不多，学习成绩却进步了许多。
温良的心是生命之树。老师的心温暖了我们每一个人的心，我们生长的茁壮而自信。
平坦的大道延伸正直的路。老师正直的品格为我们竖起了灵魂的航标。
六年级作文 篇6
“老师来了！”一位坐在门口的学生轻轻地对大家说。同学们立刻坐好等待老师来上课。进来的是冯老师，他手里拿着教科书，脸上露出微笑，兴致勃勃地走进教室。“上课！”冯老师那响亮又坚定的声音马上响起。班长一声“起立”，同学们迅速站了起来。“同学们好！”“老师好！”“请坐下！”
“今天，我很高兴来给你们上美术课。这一节课就让我们来学剪囍字。”冯老师精神抖擞地向我们介绍说。接着，冯老师小心翼翼地从教科书中拿出他剪好的几个囍字来给我们看，还津津有味地向我们讲述怎样剪囍字。然后，冯老师又请一位学生到前面去作示范。高远同学勇敢地站了起来，拿起彩纸和剪刀走上前去。他信心百倍地走上向讲台。高远把彩纸对折再对折。然后，他用笔画了几下，就拿起剪刀剪了起来。冯老师看着高远动手剪囍字，就在旁边也拿起剪刀和红纸边剪边讲解起来。没过多久，既然冯老师后动手却先剪好了囍字。大家看到都佩服老师的手巧。高远剪好了，可是他没有拿起来给我们看。原来他剪的囍字有错误，所以才会死活不让我们看。后来在冯老师的鼓励下，他展示给我们看。
“现在应该让你们来展示自己的才华了，看看谁的心细手巧！”冯老师带有挑战地向我们说。我们大家都不甘示弱，连忙拿起彩纸动手。我把彩纸对折再对折，然后拿起笔在纸上画了起来。我画了许多口字。然后，我右手拿起剪刀，左手拿着彩纸，目不转睛地看着剪刀移动的方向。就这样一个囍字就剪成了。
我看着这一个囍字，觉得不是最好，因此就想再剪一个囍字。于是，我又拿出一张彩纸，同样对折了两次，接着也画上了一些记号，加了一朵朵小花。，我拿起剪刀剪了起来。剪完以后，我展开来看，发现了一些美中不足的地方。我开始修改。没过多久，一个漂亮的.囍字就剪出来了。
今天，我学会了剪囍字，虽然没有书上画的那么精致美观，但是我觉得已经尽力了，能够剪出这样的囍字还是非常不错了。何况人们都说“熟能生巧”嘛，相信自己今后会剪出更加好看的囍字来的。
六年级作文 篇7
礼是一个看似非常容易做到的事，可是，在我们身边又会有多少人能够做到呢？
曾经，我听过这样一个故事：巴金八十岁时生了一场大病，一连昏迷了七天。第八天时，巴金的手有了知觉，不停地动着。他的儿子看见了，连忙叫道：“快把医生叫过来，快点！”这时，巴金先生马上立起身子生气地说道：“不能说叫，要说请！”话音刚落，他又躺了下去。
读了这个故事后，我内心深处还未了解的这个“礼”终于被解开了。“礼”是每个人本该有的品质，这是我们中华人民5000年以来的文化，可是，如今“礼”正在慢慢流失！
其实，做到“礼”字非常容易，比如：在学校时；看到老师敬个礼，问个好；在外买东西时，看到了老人要有礼貌；在公交车上，要为有自身不便的.人让坐；在医院不可以大吼大叫，如果看到一定要阻止……
没有“礼”就没有现在文明的中国；没有“礼”就没有我们“文明古国”的称号；没有“礼”就没有我！所以我们要从身边做起，从小事做起，让“礼”留在人间，让世界多一份欢笑声！
六年级作文 篇8
我是一片很平常的叶子，没有竹笋那么顽强，也没有果实那么甜美，更没有牡丹那么华贵，但我的生活同样精彩！
春天，我从树妈妈的怀抱里扭扭捏捏地钻了出来，探头探脑地望着这个神奇的世界。每天怀着好奇望着这个世界，我迎来了第一场雨，她用柔软的身子抚摸着我和我的兄弟姐妹们，我们贪婪地吮吸着她的乳汁茁壮成长。
夏天，我们已经长大，齐心协力为人们撑起绿色的大伞。农民伯伯劳累了，可以靠在树杆边喝水乘凉；一些小朋友困了，可以靠在树杆边休息。一阵风吹来，他们享受着清风的惬意。夜晚，知了在不停地歌唱，我们发出唰唰声哦它伴奏，写下夏夜的诗篇。
秋天，我又换上了我最喜欢的黄外套，参加了丰收的盛会。风婆婆轻盈地来了，她轻轻地把我带从树杆上带了起来，说要带我飞上天空去看更广阔的世界。我，该走了，虽然恋恋不舍。
我轻轻地挥手告别，告别我亲爱的家人。一路上许多美丽的景色陪伴着我。有高耸入云的大楼，有小如蚂蚁的车辆，还有充满着学生欢声笑语的学校……我感觉眼睛都快看花了，我这才感受到外面的世界真大啊！就这样，我跟着风婆婆飘啊飘，飘到了一片草地上，风婆婆说这就是我的目的地，我就像带着降落伞一样，悠悠然然地降落在了这片美丽而又宽广的草地上，在温暖的'阳光里，在淙淙的水声里，在北燕南飞的歌声里，酣睡在大地的怀抱里。
终于，我的生命就要在这即将来临的冬天中结束了，我轻盈的身体被埋在泥土里，转化成了肥料，使这片土地变的更加肥沃。
我的生命很短暂，但是我十分满足，我为我是一片小小的叶子而自豪！
六年级作文 篇9
爷爷是个老中医，退休后，他的手脚闲不住，又干起他的老本行一采药。
不管是刮风下雨还是烈日当头，他老人家每天总是上山采药。回到家里后，他又是切药、晒药，又是栽药，忙得不可开交。
爷爷在院子四周栽满了各种各样的药草，有鸡冠花，有铁篙草，还有许多我叫不出名的草。家里药柜的抽屉里，则装满了药片，为采回这些草药，爷爷可吃了不少苦头。
一个星期天的早晨，天色阴沉。爷爷听说离家二十多里的山沟里长有一种止血镇痛的特效药草——五爪龙，便背起篓子，叫上我就动身了。
山沟里乱石多，两旁是高山，岩窝里长满了人一样高的蒿草。爷爷戴上老花镜，在石缝草丛中仔细地寻找着。好半天，他才发现在一人多高的石壁上长着一兜绿油油的药草。爷爷伸了伸手臂，够不着。我急忙搬来一块石头给爷爷垫在脚底下，爷爷踮起脚用手抠了好大一阵才把药草抠出来，手指头也磨破了皮，鲜血流了出来。我心里真难受，可爷爷毫不在意，你看他：两只长满老茧的手拿着这棵药，上看下瞧，好像捡了一个宝贝似的。长满皱纹的`脸上，浮现出甜蜜的笑容。在回家的路上，天下起了蒙蒙细雨，爷爷把药草揣在怀里，而他头上身上却被雨淋湿了。一到家，他忙着找来瓷盆，把药草栽好后，才躺在竹椅上眯起眼睛，长出了几口气。
爷爷采种的药很多，不仅用那些药治好了许多病人，还为当地医药部门提供了不少珍贵的药种。凡是认识我爷爷的人，都亲热地喊他“药爷爷”。
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