六年级年的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
如果我是风筝，你便是牵引风筝的线，失去了你，我便得不到高飞的力量；如果我是鱼儿，你便是滋润鱼儿的水，失去了你，我便得不到生存的力量；如果我是夕阳，你便是衬托夕阳的天空，失去了你，我便无法展示我壮阔的美丽。
爷爷，到现在，我才知道你是爱我的，你对我的爱总是慢慢的沉淀，沉淀成一道谁都无法迈过的天堑。就这样，你我之间缠绕着种种误会，直到你离我而去。
似曾记得，那天，奶奶说你再也不回来了，我心里对你的误会猛地消散了，虽然我不知道奶奶说你为何不回来，但我却本能地感到一阵酸楚。忽然，奶奶拉着我，告诉了我一件伴随我终生内疚的事。
小学三年级，我的`字写得很丑，爷爷，你还记得是您让我报名参加书法社的吗？记得刚报名时，我的字是全班写得最差的，我曾几度想要放弃，是您一次次开导我，才让我打消了念头，您让我加倍努力，你总是告诫我“勤能补拙”。果不其然，一年后，我的字有了很大的进步，老师也常表扬我。您却不屑一顾，还总是满怀轻视的看着我。每当我看到您这样的神情，心里总是很失落，总认为自己的努力没有得到肯定。而在这之际，书法大赛的获奖名单到了，我竟然得了二等奖。我欢呼雀跃跑向您的家，本以为您会与我同乐，想不到您连眼角的余光都懒得扫一眼，我忍受不住，冲着您大吼一声：“您这是干什么？让我报了名，却又不看我的努力成果，那就不要让我报啊！”我气冲冲地走出您家，留下你错愕的表情。在以后的日子里，我总是避免去您家，就连去吃饭，也只是吃两口，便找借口推脱回家。
难以想象那时的我是多么的无知，而爷爷，你这个年过六旬的老人，又该如何承受呢？
说到这里。奶奶脸上已满了泪水，抹了两把，接着说：“你爷爷对你是多么牵挂呀！自从你那次离开家，他有多么难过，你却不知道。他总是想找机会给你解释，你却不理睬他。你爷爷知道你获得奖，不是不给你肯定，只是不想让你太骄傲，反而停滞不前。你爷爷可是跟他很多的朋友吹嘘你的厉害，他岂是不爱你，不在乎你吗？”
我听完了这话，先是一惊，接着，泪水夺眶而出。“爷爷啊，我渴望得到您的肯定，我想自己不会因此而骄傲，反而会以此为动力，继续努力呀！”
爷爷，您用无声的爱将我包裹，虽然我没有得到您口头上的肯定，但我知道，您已经给予了我最大的肯定。作文
六年级年的作文 篇2
我邀请我的好朋友们来家玩，在微信上留了言，左等右等，就怕她们天黑了还不回我，终于在N个小时后，有人跟我打招呼了，结果她上来就问：“明天中午吃什么呀？”我一愣，顿时无语：呃呃，你是来玩的，还是来吃的？
第二天我起个大早，我们定的时间是八点半，看着时针一点一点地指向八点半，我内心无比激动，可是，时针迈过了八点半，向前跑去，我始终没听见敲门声，一分钟过去了……五分钟过去了……十分钟过去了……二十分钟过去了……三十分钟过去了……一个小时过去了！仍没人敲门，已经看完半本小说的我再也忍不住寂寞的心情，分别给她们发短信问她们到哪里了？结果一个在公交车上，一个……竟然还没出发！她说她妈妈认为八点半太早，让她晚点来。唉，有没有考虑过我的感受啊，就算晚，也先给我说一声啊。
左等右等，她们终于到齐了。先吃饭，因为中午了，看着她们俩面前堆得像小山似的肉（全是妈妈给她们夹的），我默默地说了句：“挺住，别怂！”
吃完饭，我们开始了“枕头大战”。我和萌十分默契地抓住枕头向耀砸去，耀自然也不甘示弱，抓起两个枕头分别砸向站在她前面的萌和后面的我，但一个人还是敌不过两个人，她还没扔出去之前，我们俩就已经把枕头扔向了她，这彻底激怒了耀，她抓起枕头，不管三七二十一地扔向我们，但多数没砸到——因为她的眼睛被蒙住了，刚刚玩摸瞎还没来得及取下来。
这时，“战斗”进入白热化，耀手脚并用，两只手上下翻飞，身子扭来扭去，活像泥塘里的泥鳅，对我们展开凌厉的攻击，正当我们不敌时，萌以泰山压顶之势，把一个枕头垂直砸下去。
“嗷~~~”耀叫了一声：“谁这么狠，砸我头，一会儿我一定饶不了她，萌，是不是你？”
我向萌打了个手势，我们俩场地互换，继续雨点般向耀砸去，正玩得兴起，我忍不住笑出声。
耀说：“雨落？你砸我头！”
我一看不妙，又和萌交换了场地，好让她认不出是谁。
不一会儿，耀觉得累了，嚷嚷着说：“不玩了，不玩了……”
可萌一个枕头飞去，正好把她的嘴堵上，她愤怒地把枕头扔向我们。又过了一会儿，她是真累了，也不管我们飞来的枕头了，我们乘机抓住两个枕头，“三！二！一！”一起向她砸去，结果，四个枕头，包括她自己身上的一个枕头，歪歪扭扭地叠在她身上，像一座山，耀像一个泄了气的'皮球——蔫了。我们正得意时，听见枕头堆下的耀“吼”了一声，突然把五个枕头一起推开。我们俩立刻摆出攻击姿势，心想：她要反击了。但耀只是坐起来，去掉蒙在眼上的红领巾问：“刚才谁砸我头了？”我们“嘿嘿”笑着，并不回答。
“枕头大战”结束了，耀下午有辅导班走了，我和萌又打了会儿羽毛球，才依依不舍地告别。
好朋友的欢乐时光，短暂又愉快！
六年级年的作文 篇3
我们学校有一位教我们年级的英语老师——下课我们班总有些忍吐诉她的恶行：“她那么偏心2班的，烦死了，布置那么多作业……”总之，她在我们班的同学看来，都不是什么“好老师”。
嘈杂声再一次影响到她的.课堂，只见两位同学在课上互相对骂，她很生气，两眼紧盯闹事的家伙，一言不发。然后，摔书走人。
班长去让“闹事的”道歉。他们去后，回来“报信”，说：“老师说要写保证书，全班签名，要不她不上课了。”听后，个个同学称不合理——这年轻老师够倔的，别的老师上课怎么不会这样，自己不“反省”一下。
下午，老师进来了，双眉紧皱，说：“还玩！再不保证我不给你们上课了，不用写作业了，你们自由了！”然后气冲冲地走，长发在风中显得格外凌乱。
第二天早上，养育课代表的桌上只有一张纸，老师又过来了，一把拿过“保证书”又转身走人……
下午，她又进来了。只不过看起来没那么生气了。她打开投影，缓缓地说：“看过你们的保证书，我觉得很可笑。”全班肃静，但大家还有些愤愤不平。“通过“课堂事件”，我想了很久，是我太严厉了吗？或许是，可能古板的课堂你们并不喜欢。”老师眼里闪着泪花，“还有“保证书”，我看了，第一，你们说如果不听讲，没有很高的效率，就用副科的课来上。还有别的——我没有那么多时间去弥补你们课堂的不足。我对你们只有一个要求：心到……”她说了很久，时间停住了，凝固在沙漏的一边。有的同学哭了，老师们背后的故事令我们惭愧。所有老师其实都好，她们同样爱着这群眼前的孩子，只是表达方式不一样。其实老师她在我们背后说她时，不知掉了多少眼泪……
黑夜，办公室，在4楼的某处还有开一盏灯，一位老师在办公桌上，睡了……
六年级年的作文 篇4
张怡：
你好！虽然我们相隔千里，但我们都是在祖国妈妈的怀抱中，在同一片蓝天下生活。即使我们没有见过面，但我们可以用书信的方式来了解对方，联系对方。
我叫李瑄怡，今年12岁了，我在广西横县六景镇╳╳学校上学，是六年级的学生。我还是一个活泼、开朗的女孩。我的学习成绩还算优秀，有时还被评为“三好学生”。我也有挺多的爱好：画画、看书、打篮球、打排球、打羽毛球、骑自行车等。
我从书中了解到，你们那边有一个美丽的地方——蝴蝶谷。哪里三面环山，清澈的小溪流贯谷底，景色宜人，美不胜收，如同一幅水墨画。那里的`特产也很好，如：李仔糕、凤梨酥、八里黑糯米等。你们那有这么美丽的风景，还有好吃的土特产，我真想现在就坐着飞机到那里去参观参观。
接下来，我要向你介绍我的家乡。我的家乡有一条江——郁江，它不但给人们带来方便，还给人们带来了欢乐。夕阳照在江上，波光粼粼，非常耀眼，非常美丽。这里还有有名的特产：茉莉花茶、蔗糖、荔枝、龙眼等。如果你有空，可以到我的家乡来做客，我可以当你的导游，带你游遍我的家乡。
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