六年级的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的六年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
星期六，我去外婆家，高兴地去找邻居家的同伴玩，她比我小一岁。
一进她家的门，我就闻到了一股鸟屎的臭味，我很奇怪，便问她：怎么有一股鸟屎的味道呢？她马上跑过来，欣喜若狂地说：“姐姐，今天我可高兴了，我刚才和外婆在下面散步，看见这只小鸟，便把它捉住了。它非常可爱。”我不禁皱起了眉头，陷入了沉思：小鸟也是需要自由的，她把小鸟捉住了，等于幽禁了一条生命，我一定要还小鸟的自由。可是，她比我小，我得用好的办法开导她，不能伤她的心。
我微笑地说：“让我去看看那只小鸟，可以吗？”她点点头，带我去了阳台。我看见一个铁笼里关着一只可爱的.小鸟，见有人来了，它本能地连忙往后退，脸上充满了恐惧感。这时，一缕阳光照在小鸟脸上，可是，它的脸上依旧是那种恐惧感。我故意和邻居家的小孩说：“你看，小鸟好像不太高兴哦。”她的脸上写着疑惑，说：“不会吧，我去看看。”说完，她快速地拿起铁笼，小鸟紧张地扑腾着翅膀。她看了奇怪地问我：“姐姐，看起来小鸟好像不太高兴哦，怎么回事呢？”我对她一笑，说：“可能是因为小鸟想妈妈了吧，你还是把它放走吧。”“啊？我可是好不容易才抓住它的。”她看起来有些沮丧。我抚摸着她的头，认真地说：“你知道小鸟的歌声为什么那么美妙吗？因为它们生活的大自然很美丽，很大，它们可以在大自然里自由地飞翔，可以和同伴玩耍、嬉戏，所以它们的歌声很动听。而你把它锁在笼子里，它连自由都没有了，怎么会快乐呢？”
她的脸不知不觉地红了，“姐姐，你和我一起放走小鸟吧。”“嗯”，我摸着她的头开心地说。她打开笼子，依依不舍地对小鸟说：“小鸟，对不起，我刚才不该抓你，现在我要给你自由，希望你能快乐，如果有空，你要来看我哦。”小鸟飞出了笼子，在天空扑棱着翅膀，一边叽叽喳喳地，好像在说：“谢谢你们放了我……”
我俩伸出双手，大声地喊着：“小鸟，再见”！我觉得，这一刻是最美丽的一瞬间……
六年级的作文 篇2
我的爸爸是我最敬佩的人，他对每件事都有责任新，从不逃避现实。
我的爸爸是一名出租车司机，一向乐于助人，善良忠厚。有一次，一对夫妇的儿子因得了急病，需要马上就医，便打电话给爸爸，说是送他们去医院。到了医院，夫妇俩急着挂号，突然，因为刚才情况危急，他们忘了带钱，急得像热锅上的蚂蚁。爸爸二话不说，从口袋里掏出二百元帮他们挂号，他们感动地连声说谢谢。幸亏来得及，孩子脱离了危险。最后，爸爸送他们回家，下车时，他们说；"大哥，您真好心呐！我们现在身上只有50元最后，爸爸只是说然他们先欠着，以后再还。几天后，那对夫妇登门道谢：真是谢谢您呐，好心人！要是像您这样的好人，现在已经不多了你们真是无事不登三宝殿啊！我只是尽自己的'所能而已，再说，助人为乐是快乐之本。这是我们中华民族的传统美德。''爸爸微笑着说。
好一句"这是我们中华民族的传统美德''啊！这真是我该学习的一点。
六年级的作文 篇3
儿时，有一个人，她给了我无限力量！在下雨天，她总是默默地为我撑起雨伞；在我受伤时，她总是第一个询问我的情况；在我哭时，她总是第一个安慰我……这个人是谁？没错，她是妈妈！
我今年上五年级，我的家庭是一个离异家庭。有一次，妈妈出去做工，爸爸在外面吃香喝辣，妈妈在巴黎出差的时候，赶上了妈妈的生日。我们五口人通过电话给妈妈过生日！妈妈很感动，她用她那粗糙的双手为我们撑起了一片天！
我小时候学走路，妈妈用双手扶着我，教我一步一步走，走着走着，我还会摔几个跟头。这时的妈妈连忙把我扶起来，安慰我说：“晗晗，怎么了？是妈妈不好，没事哦！不哭不哭，”妈妈说着说着，我就不哭了。
曾经的妈妈也是一名花季少女，自从有了儿女后，她们也升为人母！我们让她们成长不少，伤心不少，费心不少……我的妈妈是世界上最伟大的妈妈！她用那双既粗糙又伤痕累累的双手，用起早贪黑的精神为这个支离破碎的.家庭撑起了一片希望！
妈妈，我向我以前的所作所为而道歉，明年我也要小升初了，我一定会考上一个好的初中！这次的期中成绩我让您开心了，因为我进步很大！每门都是全年级前三！妈妈，我让您伤心了多少？开心了多少？我一定会撸起袖子加油干！我爱您！
六年级的作文 篇4
我们小区的花园里，栽种着许多花草树木，有芬芳扑鼻的杜鹃花，有亭亭玉立的月季花，有郁郁葱葱的铁树，有雍容华贵的牡丹花……但是，我最喜欢那高大挺拔的桂花树。
在公园的东南角，有一颗高大的桂花树，大约有三米高，放眼望去，它枝繁叶茂，高大挺拔，像一位身穿绿色军装的哨兵，正昂首挺胸，守卫着公园。它的树冠十分庞大，就像一把大伞给人们遮风挡雨。
我走进这棵桂花树，仔细观察，只见那树枝上的一片片叶子近似椭圆形，碧绿碧绿的，苍翠欲滴，再仔细地观察，我清晰地看见了它的纹路，还看见了它的前半部分是锯齿状的，仿佛在告诉人们：只许观赏，不许采摘。
拨开桂花树茂密的叶子，可以看到嫩绿的叶柄。它又细又长，摸起来十分柔软，闻起来有股清香，令人心旷神怡。
再往里边看，便是粗壮的'树枝干。那枝干有粗有细，有长有短，纵横交错。上面有许多纹路，把枝干上的树皮分成了一块一块的，就像龟甲一样。
向树的底部看去，可以看见桂花树的根。数的根有一部分十分粗，结果露出了地面，大多数根都在泥土中，深藏不露，它们为了大树努力汲取养分，多么默默无闻！
秋高气爽，正是丹桂飘香的时候，桂花树上的一个个小花苞都绽开了笑脸。桂花十分小，就像天上的星星一样。
它虽然小，但是十分香。它开花的时候，香气扑鼻，令人心旷神怡。在很远的地方都能闻到，可真是“十里飘香”啊！桂花还可以制作成许多食品，如：桂花茶、桂花糕、桂花汤圆……
桂花树虽然没有月季花亭亭玉立的姿态，也没有牡丹花雍容华贵的气质，但是我还是喜欢那默默挺立在公园角上的桂花树。
六年级的作文 篇5
未来的一天，我站在学校门口，禁闭的校门上会自动用红色电子光扫描你的学生卡。当经过认证后，红色电子光上的红灯会立马出现一张微笑着的脸，接着说：“早上好。”然后自动把门打开，等你进去后，它就会立马关上。
走进学校，首先映入眼帘的是一排机器人，走过去，其中一个机器人会自动来到你的身边检查你昨天晚上的家庭作业，它首先会问你是几年级几班的，你如实回答后，它就会让你拿出作业，机器人检查作业速度很快，一扫而过。如果你顺利通过了检查，它就会让你走进教学楼，如果没有完成，它就立马给家长打电话，让家长来接你，等你回去写完后再回来。
因为学校的学生很多，所以学校专门定制了很多这样的机器人，如果你没有完成作业想从别的地方进入，那你也逃不过机器人的眼睛。走进教学楼，就看到一个“门卫”机器人在维持秩序，这样可以让楼道不拥挤。走进教室，教室里十分干净整洁，这都是“值日生”机器人的功劳，在这个教室里，原来的黑板成了白色，下面有许多按钮，一按那个大按钮，被画的“五彩缤纷”的`白板就会焕然一新。这个白板还能像电视一样看。在作业柜上，堆得成山的作业让老师头痛不安，不过，有了这个打分机，只需一分钟，就算堆得成山的作业也会被批改的完完整整。
同学们呢？也不用整天背着沉甸甸的书包到学校了，只要把书放在一个柜子里，去拿时，只需把学生卡在上面一刷，用光标键选中要的书，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的书。……啊！未来多么美好，只要我们努力，以后一定会建出这么好的学校！
六年级的作文 篇6
我忽然想起自己的房间里有一副玻璃珠子棋，于是就在房里开始了翻天覆地的“搜查”，找了一会儿，我找到了玻璃珠子棋。并找到了爸爸，让他陪我玩。
父亲听了我的请求，毫不犹豫地答应了我。
因为我不会玩，所以我就向父亲请教请教。父亲悄悄地告诉我，玩这个游戏，要运用搭桥技术。他耐心地教了我搭桥技术是什么、怎么运用后，就让我和他练习了起来。
第一盘开始了，我很紧张。为了不让自己输，我决定让父亲开始。父亲走一步、二步、三步、四步……我也有模有样地学起了父亲。“你这下不会再跟着我走了！！”父亲等得不耐烦了，说完，他用手把一颗特别的玻璃珠子移动了。“是时候让你这妖孽反省一下了！”父亲用嬉戏的语气对我嚷道。“爸——您别那么狠心嘛！”我看情况不对，开始向父亲撒娇了：“你的孩儿还小，让一下孩儿嘛！”父亲轻蔑的笑了一下。“你死到临头，还不知罪？”父亲用京剧的腔调对我说。他边说边移动玻璃珠子。我被他那调子逗得发出“嘻嘻”的笑声。“我赢了，摆棋吧！”我看了他的玻璃珠子：全部都回到了“自个儿的家”。我看了我的玻璃珠子：还有很多。我的脸突然拉了下来。
“再接再厉！以你那比天还高的智商，跟我玩几次，对付你爸也是小菜一碟。”父亲看了我脸上的表情，鼓励地说。
“嗯！"我把拳头握得紧紧的.，下定了决心，并继续全神贯注的跟父亲玩了起来。
第二盘，我输了。第三盘，我输了。第四盘，我赢了。第五盘，我输了。第六盘，我赢了……
“不玩了！你老赢，我老输。明晚再来。”父亲没有耐心继续玩下去了。
“啦！啦！啦！”我从椅子上蹦起来，欢呼着。
“我真怀疑你出老千！你的棋技居然那么快就超过了你爸爸！哼！不跟你玩了！”说着，他就投到沙发上埋怨起来了。
在家中，父亲是用“半演戏，半鼓励”的形式来鼓励我、激励我，使我不知不觉地学到了本领。我爱这种形式，我爱使用这种形式的人。用这种方式的那个人是谁呢？他就是——我亲爱的父亲！
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