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六年级年的作文

时间:2024-01-25 16:19:49 六年级 我要投稿

六年级年的作文

  在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇,欢迎阅读与收藏。

六年级年的作文

六年级年的作文 篇1

  当你看到这个题目时,一定很惊诧:微笑也有力量吗?当然是有的,而且力量还不小呢!你若不信,就请听听我为你讲的这个故事。

  一重严闭的心幕缓缓拉开,呈现出几年前的一个印象。

  一个小女孩坐在校园里的一棵大榕树下不停地哭啊哭啊,是那么伤心。凄凉的哭声在冷清清的校园里回荡着,是那么的揪心。这时,身穿白色连衣裙的老师,有如从天而降的白衣仙女,向着小女孩轻轻走来,坐在了小女孩身边。“别哭了,别哭了,有什么事就跟郑老师说说吧,哭是解决不了事情的。”小女孩仍旧把头垂得低低的',断断续续地说:“我,我考得,那么,那么不好。尤,尤其是作,作文,那么不好……”

  老师听完,轻轻地笑了一下,接着说:“就因为这点事啊!考不好,下次努力啊;作文写不好,就要多谢多看啊。这不,问题迎刃而解了呀!”

  小女孩心想:郑老师从来没骗过我的呀。但是,一切真的就像郑老师所说的那么简单吗?她抽泣着,将信将疑地抬起头。

  郑老师漂亮的长睫毛忽闪忽闪的,水灵灵的眼睛似乎看穿了小女孩的心思,用银铃般悦耳的声音说:“郑老师什么时候骗过你了?”说完,露出一个甜甜的微笑,两个浅浅的酒窝挂在脸上,很是动人。

  一刹那,一股力量的泉源流遍小女孩的全身,小女孩觉得有了力量,决定重新振奋,,向着作文的大本营前进……

  当年的那个小女孩就是我,因为郑老师一个鼓励的微笑,我开始热爱文学,作文水平也就自然而然地提高了。虽然我来到了厦门,但郑老师的谆谆教诲依昔萦绕耳畔:哭是没有用的,人生道路漫漫,还会遇到更多的坎坷磨难,应该振作,应该面对,勇敢前进!这将使我受益终生。

六年级年的作文 篇2

  大家好,我是一个硕大的石榴,谈我的一生嘛……还得从石榴花说起。

  我在夏天开花,秋天结果,中秋节过后就可以吃了。石榴花成朱红色,皱巴巴的,有点土,你不知道,这么土的花结出果才好吃呢!石榴花谢了以后,樱桃大的石榴宝宝就诞生了。

  刚出生的我滚圆滚圆的,有点像沙果,一个个挂在长长的绿枝头,小巧玲珑,摇摇欲坠。我努力地吸收着阳光、水分。我很安全,因为我有一层厚五毫米的皮,即使掉到地上也不容易摔破。如果有谁现在就把我摘下来吃,肯定会酸掉舌头,毕竟没熟的我是酸不溜丢的。

  终于有一天,经过风吹雨打的我,终于熟透了!我露出红红的脸,像可爱的小朋友一样,微笑着,摇摆着诱人的果实。没过多久,我被切开了,晶莹剔透红宝石似的石榴子儿往外蹦,果香浓郁的石榴汁往外湛,看着那发亮的石榴子儿,不吃都知道很爽口!像我这样比苹果大的红石榴,石榴子儿足有一百五十颗,个个饱满圆润,看着就让人流口水。要是把我的石榴子儿放在灯光下一照,就会变得水灵灵的,半透明,连种子都能看到。把石榴子儿放在嘴里,轻轻一咬,听到果肉绽开的索索声,果汁拼命往外蹦,酸中带甜,甜中带酸,这种感觉,每个人都想尝一尝。

  有些人认为石榴子儿是椭圆形的.,若是你这么想就大错特错了。石榴子儿跟钻石一样,有很多个切面,给人一种坚硬感,石榴子儿和石榴子儿之间隔着一层薄膜,连这片薄膜都是有切面的,好像被一个个凸出的石榴子儿挤得歪七扭八。整个石榴里面挤得很紧,没有一点空隙,这样精密的构造,只有大自然才设计得出。

  这就是我——石榴,一个饱满的石榴。

六年级年的作文 篇3

  在每个人的成长旅途中,会经历许许多多有意义的活动。回首过去的一学期,我觉得最有意义的活动,还是非捐书活动莫属!

  有一天,谢老师神神秘秘地告诉我们一个好消息,这消息让全班立即炸开了锅,叽叽喳喳声四处飘荡。原来,谢老师打算组织一个“放飞爱心共享阅读”的捐书活动,并顺便在山上搞一次野餐,我们都高兴极了。

  终于,我们盼星星盼月亮,可把这一天给盼来了。一路上,车厢里欢声笑语。下车后更是提着大包小包地往山上赶,每个人的心都激动地打着小鼓。到了目的地,来到一间小小的教室,教室里放着抒情的音乐,使我们的心也变得舒缓、柔软起来,听着我们班的“小书迷们”介绍着自己的好书,使我也心里痒痒的,真想早点读到这本好书。“小书迷们”介绍完自己的好书,接着,主持人激昂的声音使我们又活跃了起来,最激动人心的捐书时刻即将到来,音乐眨眼间也变得激烈起来,我们所有人都被感染着。

  在主持人的组织下,我们怀着激动的心情一步步踏上了讲台,郑重地将我们的“心意”送给了三年级的弟弟妹妹们,希望他们能分享我们的美好,共同畅游知识的海洋!时间一分一秒地流逝,捐书的活动也即将接近尾声,看着三年级的弟弟妹妹们满眼的欣喜,听着他们由衷的感谢,在那一刻,我的`心中盈满了快乐,原来奉献自己的一份力量和爱心是如此的幸福!在不知不觉间,我的嘴角已高高地扬起。

  捐书活动结束了,我们就开始出发去野餐了。弯弯曲曲的山路以及怀抱里愈来愈多的柴禾累得我们气喘吁吁,可激动的心情却激励着我们步步前进。终于到了目的地,可这搭灶、煮饭、炒菜的活儿却着实难住了我们,尤其是我们这一小组,说来都羞人,竟然没一个在行的,东一下的西一下,你瞪我来我瞪你,只有干着急!谁叫平时当“小公主”“小皇帝”当惯了呢!还好有老师和山里孩子们的帮忙,否则真不知道何时才能吃上饭呢!“开饭罗!”“真香呀!”毕竟还是自己努了力的劳动成果嘛,虽然做出来的菜不是烧糊了,就是太淡了,嘿嘿!不过我们合作还是很愉快嘛!

  这次的活动不仅让我们体验了一把野外生活,同时也为我们与山中孩子们搭起了一座友谊的桥梁,真是一个有意义的活动呀!

六年级年的作文 篇4

  今天,我再次打开了那个盖满灰尘的盒子,当我看到盒子里那张发黄的卡片时,泪光中,我又见到了那个比我年长一岁的姐姐。打开那尘封已久的记忆闸门,一朵朵浪花翻腾跳跃,我与他欢度的时光,再一次浮现在了眼前。

  她,留着一头清秀的短发,圆嘟嘟的脸蛋真是可爱,黑黑的大眼睛忽闪忽闪的,快活的神情中总能给人一种安全感。

  记得有一次,我们在溪边玩耍。可玩着玩着就有些乏味了,突然,我的脑海中闪过一个好主意,我轻轻的凑到她耳边,说:“我们去对面的芦丛里玩捉迷藏吧!”她想了想,答应了。我们顺着溪边走去。溪的两边是密密麻麻的芦竹,微风轻轻一掠,芦花全都纷纷扬扬地飘荡在天空中,那么柔美,好似冬日漫天飞舞的雪花。我们则钻进芦丛中玩捉迷藏。

  我们刚钻进丛林,眼尖的我就发现了几个“怪物”。“哎?那是什么?”望着前面那个圆圆的,上面有个尖尖角,白兮兮的东西,我大叫:“文慧姐!你快过来呀!”

  “什么事呀?捣蛋鬼?”文慧姐面带微笑地走了过来。我指了指那个藏“怪物”的地方。文慧姐立刻明白了我的意思,走近一说:“这是鸡蛋,瞧,旁边还有些鸡毛呢!”我听了,松了一口气。可转念一想,这又是谁家的鸡下的蛋呢?文慧姐似乎看穿了我的'心思,笑着说:“胡大爷家养了不少鸡”,边说边把鸡蛋捡起来,“说不定是他家的呢!”

  不一会儿,我们在花坛边见到了胡大爷。看来他正在喂鸡。我们宫颈的叫了声:“胡大爷!”他转过头来,见是我们,就连忙走了过来。文慧姐向胡大爷说明了事情的经过,并把鸡蛋还给了胡大爷。大爷立马夸我们拾金不昧。我俩害羞,飞快地跑开了。

  一礼拜后,她要搬走了,临行前,我俩忍住了泪水,他送了我这张卡片,而我,则在她的手臂上要下了一个永久的牙印。

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