六年级年的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
“哗啦啦！”伴随着一声声水的声音，这一定是我的水精灵在叫我起床了！水精灵是我的姐姐——大海送给我的，她为了让我每时每刻都节约用水，可下了不少功夫呢！
在水精灵来之前，我认为自己还是很节约用水的，但当它来之后就大不一样了！它让我明白了地球的水资源有多么的贫乏！水精灵它全身呈蓝色，它全身是水，每天在我身边转来转去，头发飘来飘去，活生生一个小超人！
水精灵告诉我：“不要以为地球上的水资源多着呢！中国水贫乏的地区数不胜数！那里的人们如果要喝水，必须要到几十里以外的山村去打水。一到下雨天，他们就会把家里虽有能盛水的器皿全部拿到外面接水。他们喝的都是污水、雨水和黄色的泥水！电没了可以用水发电，水没了用什么呢？”而我却很疑惑,我觉得我已经够节约用水了！恰巧，它猜中了我的心思，它又说：“让我告诉你什么叫真正的节约用水吧！在我们的生活中有许多用过的`水可以重复利用的。比如在厨房洗菜池旁放一个桶把洗菜水、淘米水倒到桶里可以用来浇花；洗衣服的水可以涮墩布、冲洗卫生间……现在你明白了吧！你应该按照这个计划去实施，我会每天监督你的！让我们一起节约用水吧！”“好啊！”我爽快的答应了。从此，我每天都和它一起节约用水，过着幸福的生活，直到有一天……
我在半夜听到了这样的对话——“我要走了，以后我就监督不了小主人的节约用水了。所以，我希望以后你——水龙头大叔能帮我接管这项任务。”“没问题！我会提醒小主人的！你放心的走吧，我会替你监督小主人的！再见！”“那好，谢谢！我走了，再见！”我在床上静静的听着这对话，不知不觉流下了眼泪。我想：它一定是有它的事情，它一定会回来的，我会等它的！
从此，我再也没有见过它，但我仍然相信它会回来的。那天，我在海边发现了它，它对我说，它已化成大海的一员，为大海做贡献，我为他感到光荣。从此离开了我，不过它一直在我身边，化成了水。水龙头大叔也一直在提醒我节约用水，我也一直很听话。我相信，它一直在我的身边陪伴着我，监督着我！
点评：
文章的切入点非常新颖，选材非常有意义，想象力很丰富。通过跟水精灵的对话，明白了节水的重要性以及紧迫性，并且也跟水精灵学到了如何真正做到节约用水。语言对话的描写很详细，结尾部分的描写让文章更加有深度，全篇行文十分流畅，语言丰富。堪称一篇优秀的作文。
六年级年的作文 篇2
“现在每周都要回奶奶家，我把自行车洗干净，这样你就可以骑车去，即能锻炼身体，又能节约时间……”妈妈弓着腰用麻布将自行车上积了一寸的灰尘抹干净，动作是那么熟练。我却木然地站在一旁，呆呆地看着妈妈认真地为我打扫自行车，心里有点过意不去，可一想到那架“老掉牙”的自行车心理就有气，“都骑了几十年了，还不换一换，同学们都骑赛车，可我还……”我在心里埋怨着，却不敢说出来。怕妈妈骂。怕妈妈会伤心，失望；怕看到妈妈那哀愁的眼神；怕……看着她那单薄的背影，一摹情景在我眼前滑过，走出那书声朗朗的校园，我走在回家的路上，一边踢着路上的石头，一边吹着自以为很悦耳的口哨。
这时，声后传来了一位妇女与一个小男孩的谈话“妈妈，今天我们学了一首诗叫《蒲公英》，我背给你听好吗？风，轻轻地吹，蒲公英轻轻地飘了起来，飞呀飞……我们去找大地妈妈！’妈妈，我背得好吗？”我不禁止住了口哨。静静地听着。“嗯，好。你在学校乖不乖，老师还教了些什么？”只见这位母亲驾着孩子，骑着自行车从我身边行过，越来越远，看着母子俩亲密的背影，我思绪万千。
记得在我很小的时候，妈妈的工作单位很远，每天下了班都要骑着自行车来接我。在回家的路上，妈妈总是边骑车边教我唐诗宋词，每次都是妈妈念，我跟着读“鹅、鹅、鹅，”“鹅、鹅、鹅，”“曲项向天歌。”……渐渐的，我能一连背几十首，妈妈的脸上就会泛起欣慰的笑容，路上的行人也会向我投来赞许的目光。
每当下雨天，家门前的那条泥泞的土路就更难走了。有时下大雨，水能没过人的脚摞，妈妈总让我打着伞，坐在车上，而自己却披着雨衣，把裤角卷得高高，使出九牛二虎之力推车的背影，至今仍清晰地藏在我记忆的深处。
几年过去了，那条土路也变成了宽敞的柏油马路。在大人的爱护与夸奖中，我发现我长高了，懂事了，我对自己说：“我长大了！”而就在我欣喜的发现自己长大的同时，妈妈却老了。以前妈妈眼里的那个小坡，不知怎么的，却变成了现在这个又长又陡的.坡，妈妈骑不动了……“来帮我扶一下。”妈妈的话将我从沉思中拉了回来。我扶着车，突然发现妈妈那乌黑的头发中夹着几根白发，额头上也出现了几道深深的皱纹。我顿时觉得妈妈老了，没有了以前的青春，她把人生最高的青春花在了家庭和我的身上。噢，我明白了，这就是母爱，无私而伟大的爱。而这架旧自行车包含了浓浓的母爱，包含了母亲对我的期望。这时自行车已经焕然一新，我很高兴地接过妈妈手中的钥匙，接过了母亲对我的爱，一份沉甸甸的爱。
我希望在这稍有凉意的夜晚，能有母爱伴随我走过春、夏、秋、冬。
六年级年的作文 篇3
未来的教室让我很好奇，每天晚上我都在想未来的教室是怎么样的，是可爱无比的，还是帅气炫酷的，还是跟现实一样普通的，这让我很烦恼，虽然想了几天，但是过了几天我立马就下出结论了，未来的教室要跟现实一样 普通，假若要可爱无比的就对男生不公平，男生立马像鸟一样叽叽喳喳的讨论为什么教室是可爱无比的，而不是帅气炫酷的。假若要帅气炫酷的，女生们就跟男生一样讨论起来。因此，我选择跟现实一样的。
未来的教室的'桌子上面有一排按钮，按钮上面写着一些：语文、数学、英语等等，只要你按一下某个按钮，桌子上便出现了你按的科目的书，而且只要一下课，就会准备下一节课的书，这样我们就可以丢掉沉重的书包了！
未来的教室永远都是暖的，这样在教室里就可以感受到春天的温暖了，冬天就应该非常暖，让我们女孩子在教室里都可以穿漂亮的衣服，而且不会感冒。
未来的教室的地板永远是干净的，没有一点灰尘、垃圾。如果你把垃圾扔在地上，就会发出声音：请把垃圾捡起来，请把垃圾捡起来........直到你把垃圾捡起来才停下来。
未来的教室有一个图书角，只要你写一下你想看的书的名字，这本书就立刻放到你手里，而且一本书有很多数量，这样全班就不会抢了。
未来的教室还有许多，剩下的就给你们想了！
六年级年的作文 篇4
窗外，月亮高高的挂在树梢，耀眼的光辉洒进屋里。我走出屋门，看见一片片郁郁葱葱的树林，显出清脆的绿色，生机勃勃的站在那里，夜空中的星儿，不停的眨着眼睛。
这时，我忽然听见在角落里的一片小草，热热闹闹的在那里玩耍，我好奇的走上前去，弯下腰，问他们在干什么，他们欣喜的说：“原来我们这里是一片荒地，没有人，没有水，我们无法生存，姐妹们也都渐渐枯萎了，只有我在一处洼地中活了下来。但是，后来人们醒悟，在这里栽了这片树林。从此，我们有了家，有了朋友，我当然会很高兴。”我也很高兴，说：“原来是这样啊，我也希望人类不要再那样愚蠢了，希望人们可以把更多地方的环境改善过来，再见！”小草们也咊我招手。
我继续往前走，忽然看见一片树上长满果实而且枝叶茂盛的果林。树木们见了我，并没有感到害怕，也没有怨气，而且他们还满心欢喜的跟我说：“有一天，我们被一辆货车带到了这里，我们很害怕，担心我们会从此死亡。但是，我们没有想到人们把我们栽到这里，我们的枝叶生长的`更好，果实又大又甜，满身的果实压的我们要都疼了。我们虽然现在有些辛苦但我们将收获甜蜜咊人们的赞赏。一想到这些，我们就非常的高兴。”我说：“对呀，你们还可以夏天给人们乘凉，为人们吸收二氧化碳，你们将永远成为人类的好朋友。”
“快来呀！快来呀！”一阵呼唤声传到我的耳边。循着喊声走过去，原来是一条清澈的小河再叫我。我走到她身边，她便给我说起了她的经历：“从前，我是一个又臭又脏的小河，我的肚子里盛满了污水咊垃圾，鱼儿们在我这里死的死，逃的逃。后来有一群人将我肚子里的垃圾咊污水全部打扫干净了，而且还有人天天帮我打扫，鱼儿们又回来了，小朋友们在我这里嬉戏打闹，我简直不敢相信这些。”我说：“是啊，现在人们已经醒悟了，他们知道该怎么做了。”
听着他们的欢乐的事，看着他们高兴的笑脸，我也不禁笑了。但是，有些地方的环境也没有得到改善，我希望那里的人们尽快醒悟，救救那些弱小的生命吧！就他们就等于救了自己啊！
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