六年级作文（大全8篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的六年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
生活中美景无处不在，有可能就在转弯的街街角角。也许当你心情烦闷时，意外的美景会给你带来一个好心情。
“真无聊，别人都去上学了”我无奈的自言自语。突然一个念头闪过脑海。
“对！我去上学去。”说干就干，冲出了家门。骑着车子，哼着小曲儿，好不惬意。
“吱嘎”
美梦破碎了，仔细一瞧链子掉了，只好下车工作。
费了九牛二虎之力链子终于上好了我兴奋的大叫，也就在这一刻，我抬头看见了落日。
“好一个残阳如血”血色的余晖刺穿云层，勾勒大地，串串葡萄更是艳丽夺目，心中不由的发出啧啧赞叹。
突然，一股不知名的烟味冲入鼻孔。
“哪儿来的烟呢？”我心里犯气了嘀咕，不由的望向四周。
“噢，原来是婶婶在烧葡萄叶子呢。”呼……呼……呼“这又是什么声音呢？”一路寻来，原来是叔叔在打农药。傍边还有潺潺的流水声。
望！落日下一片无际的'葡萄地，像是一块绿地毯，让人不由的感到困意。
看！烈焰吞噬万物。
听！欢快的流水，萦绕耳畔。
路途中，我不断的回首风景，将会把它们收入行囊，细细品读。
六年级作文 篇2
爱像一个微笑，可以一传十，十传百地延续；爱像一块巧克力，甜甜的，腻腻的，却让人回味无穷；爱像一把伞，能收拢能撑开，有时很深沉，而有时很直接……
我有一个弟弟，比我小7岁，个头倒不小。他好动，在沙发上蹦来跳去的，沙发皮被他蹭成鱼鳞似的，受了好多苦。如果让他坐个半小时（除非玩电脑），他不是脚比头抬得高，就是从沙发上滑下来坐在地板上。而我偏偏相反，不爱打打闹闹的，喜欢一个人静静地沉思。就因为性格不同，所以也避免不了一些吵架什么的。
那天，我的心情就同天气一样，格外的好。我捧着梦寐以求刚寄到的18本速读名著，跑到客厅里，迫不及待地拆开包装盒，呀，这是我盼星星盼月亮，整整等了一周的书！我小心翼翼地取出一本《巴黎圣母院》，一页一页地阅读，连手指都不敢用力。书中美与丑、善与恶的对比被雨果写得惟妙惟肖，我沉浸在这19世纪圣母院中的'是是非非，忘了已经11：30了。这时候，已是吃饭的佳时，弟弟屁颠屁颠地跑进来叫我吃饭，夺下这本崭新崭新的书书，就这么往床上方一扔，正好落在写字台上，滑出一条漂亮的弧线。“喂，你干什么啊？”我跑到书桌前，拿起来检阅一翻，还没等我发现不详之处，“呀，犯法了！”弟弟边叫边跑出去。我这才发现封面上有一大大的折条。呜——“孙可宇，你给我站住！”
第二天，我发现书书补过了。他把折条沿线剪了下来，然后再用单面胶歪歪扭扭地贴好了？！似乎比往日做手工还认真乎？！小脑袋探了进来：“你讨厌不讨厌我？”“你说呢？”他做了个鬼脸，又屁颠屁颠地跑了出去。
《巴黎圣母院》里不仅有书香味，还有爱的味道。
六年级作文 篇3
一天中午，天阴沉沉的，好像马上就要下大雨似的。我赶紧把凉在外面的衣服收回来，突然发现墙上有一条黑线在缓缓地蠕动着。这到底是怎么回事？在好奇心的驱使下，我走近那黑线的旁边，蹲下来，仔细一看，原来是一队蚂蚁，它们正在搬家呢。
蚂蚁们都在紧张地搬食物，当遇到较大块的食物，自己搬不动的时候，小蚂蚁就用触角和同伴的触角相互摩擦，好像在说：“那里有一块很大的食物，我搬不动，来帮帮忙好吗？”不一会儿，那只小蚂蚁用同样的'的方法叫来了几只大蚂蚁来，蚂蚁们齐心协力，终于把那块食物搬回了家┄┄┄，这时，天下起了大雨，蚂蚁们赶快跑回窝里去躲雨去了。不久雨停了，我从屋里走出来，再次来到墙脚下想看个究竟，只见小蚂蚁们又陆续出来继续工作了，看来这场大雨丝毫没有动摇蚂蚁们搬家的决心。于是我想：一人遇到困难的时候众人就抢着帮，如果我们人类也能像小蚂蚁那样团结互助的话，那么世界就不会再有战争，人类的生活就更美好了。
六年级作文 篇4
溅雨声，彻底冲洗了我的大脑，空中弥漫着那道悠扬之歌，我仍沉睡在朦胧之中，仿佛打开了时光闸门，它让我想起梦中的那个女孩。
随着沉睡的呼吸缓缓起伏，视线顺着一阵烟雾袅袅一直延伸，清晰起来。烟雾渐渐散开，我来到了一个仿如仙境般美丽的地方。远处夕阳坠落，唯有这一望无尽的草地上方的天空还镶着燃烧的金边。芳草的清香笼罩着整片草地，颗粒细润的微风撩起我的乌发，如同崭新的书页正在慢速翻阅，很柔和。身后的小竹林奏起优美的音乐，响起了草叶被踩踏的声音，南风吹拂，更是荡起了一片绿波。
我跟随着几只紫蓝色蝴蝶欢悦奔跑，一路清风盈袖，那风就像棉花一般轻抚我的脸颊。不知追到何方，蝴蝶停留在樱花树下，花瓣飘啊飘，似乎要飘到很远的地方，落花也有如此志向。片片樱花瓣凝聚成雨，我仰望树顶，痴痴的样子难以形容。
不远处正有秋千，童心洋溢，也没顾及蝴蝶。荡秋千，赏美景，不亦悦乎？风又吹了，系在樱花树上的风铃响起来，既像轻敲青瓷的声音，又像滴水的声音。有这风铃，不远处必有人家吧？我有预感，我会遇到夕辞，或许吧……
“你的想法果真没错，多久没见面了？我好想你呀！”
不知是谁轻拍我的肩膀，还真的是夕辞？我满怀期待转身，竟真的是夕辞！不过我的想法她怎会知道呢？或许是心有灵犀吧。
“诶，你在想什么呢？”夕辞用手在我眼前摇晃。我终于从发呆中苏醒过来:“哦，没什么，我们又再次相遇了，好激动。”
我们也没多说，只是笑声持续了一段时间。
夕辞带我在她的家乡四处游玩，具体的我也不知道了，只记得我们很开心，互动的言语虽少，可是却总能明白对方的心思。
夕辞带我来到了五色湖。五色湖，顾名思义，真有五色。可是我肉眼看到的，是透明的，清澈见底的普通的'湖。夕辞告诉我:“五色湖分别有:黑色，白色，红色，绿色，棕色。这是万物最具有代表的五种颜色。而我知道的只有棕色，它是滋养万物的泥土和万物最终归宿的色彩。”听了夕辞的介绍，我又在想:那我的归宿也又是什么？也是泥土吗？
有时夕辞凝眸不语，双手默默含情的触摸大树庞大的身躯，似乎在倾听自然的声音。她很安静，还是和以前一样安静，这一点从未变，她还是那么喜欢植物。相比以前，她变得活泼开朗，更为阳光了。
夜渐渐深了，紫色的天空嵌着无数颗明星，装点整片天空，显得更为有神。我们在离别之前，给了对方温暖的拥抱，却没有一个愿意放开。
“我们算是朋友了吧？又要道别了，真的心有不舍。请犹记，再来时定要携酒，来我的故乡重游！品尝烈酒的味道，体会朋友之间那股热情，也许全会融入到这酒中……”此时夕辞热泪盈眶，仿佛不顾一切的对我大声吼道。我也深情的喊:“夕辞，你等我携酒来吧！”
是啊，难得重遇，就这样匆匆散去了吗？心中的空虚、凄凉断断续续，我为什么要记住这仅仅是梦？我为什么一定要走出这梦境？难道就不能让我与夕辞多待一会儿吗？哪怕只是一天，一刻，一分，甚至一秒也好。可这一秒却是非常短暂。已经晚了，浓雾再次遮住我的视线。
待我梦醒，如同从时光隧道穿越而来，回忆着那段故事，我低下头，再一次融入了梦里，记录下了这个故事。只是不知道还有机会遇见她吗？
惟愿无违，安然如旧。
愿等夕辞，又见夕辞……
六年级作文 篇5
大约是19点钟时，我们来到了乌镇西栅的大门前。
天还是照样的闷热，丝毫没有因为太阳的落下而变得凉爽。我们不由自主的加快了速度，想要快些到达目的地。 豁然开朗般的，眼前出现了一扇玻璃门，那便是西栅的售票处。虽说这里的冷气让我们不愿离去，但拿到票之后，却还是迫不及待的赶向了摆渡码头。恰好有一艘船刚刚载客回来，忙招呼爸妈登上去。
抬眼向天空望去，一弯明月没有一丝云遮掩，完完全全地将柔和的光芒洒向水面，散发出朦胧的银色光圈。四周繁星点点，隐隐约约地发出些光，在这夜空却是格外的亮，颇有些众星捧月的感觉。不知不觉船已靠岸，我们顺着民居慢慢走，看到路边一家店，亮着橘色的灯，很温暖的感觉。名字也是一样的暖，叫做：火柴天堂。那里面，每一盒火柴都有自己的灵魂，被精心包装在一个个小巧的盒子里。很有感觉的一家小店。继续向前走，很快便到了一座小桥边，几只乌鸦在一边的树上不知疲倦地叫着。我笑说，：“这才是真正的‘枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。’”凭栏远眺，桥那边，两位身着蜡染碎花旗袍的江南女孩轻巧地走来，那形态可真应了曹雪芹书中“如水的女子”那样的形容。水中映出微透着光的小楼阁，波纹稍动，整个景便变得柔了许多，仿佛水粉画一样，淡淡的感觉也勾勒出如此真实的画面，总有种身处仙境的感觉。
沿河继续走着，很快便看到路边租小人书的店。许多个书架一字排开，上面摆着一本本不同内容的画书。爸爸妈妈不禁回想起了小时侯在家乡的小人书摊，散发着墨香味的画书是他们童年的重要一环。如今，在这江南水乡之中，他们又找回了童年最初的美好。紧挨着小人书店的是乌镇邮局。昏暗的灯光打到木质的牌子上，倒也别有一番风韵。不过由于时间缘故，留影之后便匆匆离去，没能来得及进去一睹当年邮局的风采……又走了一会儿，看到了一座与刚才无二样的小桥。桥是一样，但风景却不同。方才的景是柔的，充满了江南水乡的气息，现在虽是一样的房子，内涵却不一样了。对面的酒吧中投出的五颜六色的光柱映在水面，为这景又平添了一丝活力。
往远处看，树丛掩映中，泛光的塔尖隐隐约约地露出一点尖端。荧光灯的缠绕并没有令它变得俗气，反倒是更加富有生机了。往桥下望去，几根不太明显的水管喷出一片片水雾，一艘画舫正从桥洞中驶来。若不认真看，可真会有种是仙境的错觉呢。画舫上的灯光照过水雾，不很真实的感觉，却在美丽上又添了一分神秘。纯白的'桥柱上雕刻着难懂的图象,但也正因看不懂才更要看。独爱江南水乡这一份水韵悠长的情怀，又犹以乌镇为甚。我游乌镇，总感觉像慢慢品着一杯雨后龙井，茶水喝下了，茶香却还萦绕在口中，足以回味很长时间。又想象雨中的乌镇，雨点银丝般打到残留着古老青苔的石板路上，溅起透明的水花，就连屋檐上滑下的雨滴都是柔的，整个画面没有一丝生硬，水墨画般的化开。那样，便会更多了几分烟雨江南的气息了吧。
沿小路往回走，夜已经很深了，许多店铺开始往门上装木条。灯光暗了许多，长长的古巷在这夜里竟然有一种破败的感觉。我不想多作停留，加快脚步赶到尽头。渡口的船已是最后一班。随着为数不多的几个人上船，透过窗看水面，被船桨激荡出一道道水纹，模糊了月色。乘船时间依旧是很短，只一会儿便登岸了。径直穿过大厅，重又走了遍来时的路，离开了西栅。如今，我人虽是离开了，但关于乌镇的这段回忆是无论如何也不会忘却的了。
乌镇，来过，便不曾离开……
六年级作文 篇6
一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊！
我的肖老师就是这样一位老师，我是她亲手载种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长无不沐浴着老师的阳光雨露。
虽然肖老师五年级才接到我们，但肖老师给我留下的印象，无不亚于其他老师。
记得那次我在操场玩，谁知吴帆给我来来个“背后袭击”，把我扑倒在地。我无缘无故地摔倒在地，不用说，我飞起就给他一脚。吴帆是个急性子，他可吃不得亏，见我还手，又重重地给了我一拳，这可惹怒了我，对着他就来了个“无敌电风扇。”我们打呀，打呀，直到有个同学去告诉了老师，我们才停手。
走进办公室，我一脸的.委屈，告诉了老师事情的经过。我原以为老师会帮我好好治治吴帆，可没想到，老师的脸立刻“晴转多云”，连我和吴帆一起批评：“余金珂呀！
余金珂，你就这么小气！
还有，吴帆，谁叫你去惹他了！
俗话说一笑解千愁！
而我看你们却是一拳解千愁，平时我就告诉你们要宽容，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”老师喝了口水，脸上显出严肃而慈祥的神情说：“你们要记住这样一句话，能以博大的胸怀去宽容别人，谅解别人，自己的人格才会崇高，人生才会充满快乐！
如果总是斤斤计较，我们将陷入无边的烦恼中……”听了老师语重心长的话，我回想起刚刚发生的事情，要是我不那么计较，这件事就不会发生了，肖老师就不会为我操劳了，我的心情渐渐平和，认识到了自己的过错。
我要感激肖老师对我的批评，是她让我学会了宽容，学会了理解，肖老师的那番话，永远印在了我心中……
六年级作文 篇7
时间很快过去了，在今天，在这个星期五，我们将要离开这个地方——军训基地。
我们在早上起来时就忍不住想哭。那是因为我们即将离开学习和生活了五天的军校，还有在这五天来训练和陪伴我们的教官。
老师说：“我们要以最饱满的精神对待今天的各项比赛，以最饱满的精神迎接今天的会操，这才是对教官最好的报答。”我们默默地记在心里——战士流血不流汗，今天我们要以自己的实际行动感谢教官的教导。
比赛结束后是闭营式。教官发言时，我们的'泪水已经充满了眼眶，我们一直强忍着，但最后还是忍不住，渐渐的班里的同学都哭泣起来。在和教官留影时大家都强忍着泪水，不让它滚下来。回到教室，我们一边哭泣一边找陈教官签名，我们都非常喜欢这位教官，尽管他在训练时非常严厉，但我们在他这里学到了真本领。
接送的车来了，我们依依不舍的上了车，在车上望着车窗外送我们的教官，我们情不自禁异口同声喊；“教官——再见——”
六年级作文 篇8
我喜欢竹在风雨过后的毅然挺立的精神；我喜欢竹的朴实博大、清高谦卑的品质；我喜欢竹根扎岩石，顽强生长的性格；我更喜欢竹的朴实无华，虚心谦卑之韵！
你一节一节的竹杆坚实挺拔、中空外直是君子的象征；你谦卑，海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚；你面对生活的酸甜苦辣，从不退缩；你以豁达的心胸包容坦坷，奉献快乐；你面对世俗的羁绊，淡然视之；你放下一切欲望，追求坚强与安定；你纵然处在寒风凉雨，坚强成长。
竹，无需明艳花朵的装扮，却让世人声声的赞叹；竹，躲进深山，淡泊明志，躲避世人，宁静致远，世人仰慕；竹，谦卑清高、博采众长、高高耸立给人以智慧的启迪；竹，宽容广纳、纷扰流烟，谱写一曲宽容的赞歌；竹，用它的朴实无华，在无言中矗立成为一道绿意盎然的风景。竹，清瘦摇曳的身躯，在我的心中威武高大；竹，我愿意与你并肩、携手，与你一同感受生活中的风雨磨难；竹，我与你一同做一个顽强拼博的人，与你一同虚心学习，与你一同走进生活的深处！
竹，雨雪风霜过后的破岩石缝中，是你顽强不屈的最好见证；竹，那破土而出的新笋，写就你历经磨难的故事，诠释你，顽强生命的更新意义；竹，瑞雪纷飞之时，天地之间仍有的你的最后一抹绿色，点缀着黑白的世间。
竹与松、梅并称岁寒三友，历经彻骨透心之寒，风霜依就，翠竹依旧，绿的翠色欲滴熠熠生辉，仿佛在舞蹈。寒冷与磨难并不是你的终结，而是给予你一个更好的开始。竹，每当我看到风雨中你那清瘦摇曳的.身躯，我的心中迸发出一种强烈的求知欲；竹笋每到春天，破土而出，给人以欣欣向荣，奋发向上之感。
我喜欢静坐竹旁，观竹品茶；我认为：想要有无上的智慧，就要舍弃烦恼，无为清净心。以心观自在，以自在得妙智慧。智慧之中包罗万象，如竹之韵，宁静清新，本体清净，自性中自然圆满和谐，如此感悟如香露烹茶自然清香甘和，烟霞氤氲，凝聚茶香，静动如一。思想意境中一片安宁和谐，拈香静坐，是学习的方法。勤学多思方得智慧，静居竹旁慰藉心情。安宁自在、成就智慧。清净了思维，才能够研习精深的学问。如竹空心，清净专一，翠绿清芳，妄念不存，恼将焉附。碧竹无心芊芊节，翠绿的竹子，虽是空心，却在不断的生长；智慧之心，虽云空空，智慧却依然增长。
国画大师李苦禅赞竹：“未出土时便有节，及凌云处尚虚心。”竹之品格，当以自虑！人之多虑，清净自然；人心如竹，清净自然！可以说：竹本无心节节高，人若无心处处闲。
万事皆明了，自在有真心。真心亦无心，想静修竹林。性如修竹、亭亭傲骨，空心之节、处处真心、真本真净。竹之真境，自身相应，心神合一，自然灵气。
竹子、叶子，非常简单，非常之美。作为生命的基本形态，它积极的生长，静静生长。在竹与心之间是爱在连接，在感悟与爱之间是幸福的体现。
爱竹之韵，我感受到了它生命的境界，赋予它思想的寄托；爱竹之韵，是一种纯粹对美好的向往，珍视一切生命的存在；爱竹之韵，是空性清凌，点点竹露洒向生命的资源；爱竹之韵，犹如入竹之境，入人之心；爱竹之韵，妙不可言，闭目养神，静静感悟！
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