六年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的六年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
岁月的脚步总是在不停地走着，转瞬即逝。时间过得可真快啊！才转眼间，我就已经度过了十几个春夏秋冬，但是关于每个季节的回忆却是唯一的，与众不同的，也是永恒的。
记得在我小的时侯，我家的院子里种着一棵和我出生时就一起种的桔树，我经常拿着小刀在树干上刻记号，天天去测量自己是否长高了。看着那一条条横线，我就盼望自己快快长高。可是有一天，我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了，就跑去问妈妈：“妈妈，为什么别的小伙伴都长高了，我怎么变矮了？”妈妈忙放下身边的活，把我放在椅子上问：“为什么这么说啊！”我忙跳下椅子，拉住妈妈的手，把她拉到院子里指着说：“我天天用小刀在树上刻我的身高，可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。”
我边说边在树上指出那两条横线。妈妈听了我的话，又看了看树，沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来，笑得都直不起腰来，眼泪都出来，拍了拍傻呆呆看着她的.我的头说：“傻瓜，这不是你矮了，而是树长高了，以后可千万别做这种傻事喽。”此时此刻的我才恍然大悟，原来不是我矮了，而是树长高了。之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍，真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事……
岁月的脚步任然在不停地走着，转瞬即逝，我儿时那些美好的回忆啊，是那么美好！它就像一只小船载着我的梦想，在岁月中遨游。这时，冰心那句“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”这一句一直回响在我耳旁……
六年级的作文 篇2
早晨，我和几个小伙伴去河边玩耍，发现两岸的美人蕉已经开得很灿烂了。它们就像一个个小仙子穿着红色大衣在那儿耀武扬威呢！（比喻极生动，把美人蕉比作仙子。）
我全神贯注的盯着这些美人蕉，慢慢的，仿佛我也成为了美人蕉家族的一员，我的双脚变成了茎，手成了两片绿油油的叶子，开出了鲜红的花。（写感觉很有特色，自己变成了美人蕉，很新颖。）
许多颗露珠停在了我们身上，晶莹透亮，像一颗颗璀璨的小珍珠点缀着我们。使我们显得更加漂亮，更加生机勃勃。这些露珠更像一个个顽皮的捣蛋鬼，在我 们的.身上乱蹦乱跳，还把我们的叶子当成了滑滑梯，从上面一滑下来，与我们玩起了捉迷藏，无论我们怎么找也找不着它们的影子。（描写露珠很生动，拟人的手 法，把露珠写活。）
这时，来了几只蜻蜓与我们做伴，蜻蜓和我们交流的很开心，但我们只聊了一会儿，蜻蜓就继续踏上了旅游的路程。蜻蜓走后，来了两只臭美的蝴蝶在我们身 上比美，你一句我一句都说自己很美，而且越吵越厉害，我们当中的一朵美人蕉看不贯，于是站出来说：“你们吵什么，如果你们心灵是丑陋的无论怎么打扮也是丑 的，反过来，你们心灵是善良的就算不用打扮别人也会觉得你漂亮，”听完美人蕉的话，蝴蝶羞愧的飞走了。（用童话的方式写蜻蜓和蝴蝶，想象丰富。）
在我们身旁有两棵粗壮，挺拔的大树，就像两个士兵，在守护着我们这个大家庭，为我们遮风挡雨，让我们健康，快乐的成长似的。此时，我觉得美人蕉虽然 不像桂花一样能散发出芬芳扑鼻的清香，不像桃花那样美丽动人，可它也在默默无闻的在为大地做出贡献，使大地又增加了一道风景。（用对比的方式赞美美人蕉， 直抒胸臆，点明主旨。）
六年级的作文 篇3
地球——是我们再熟悉不过的了，我们居住的星球——它曾经是那么美丽，湛蓝的天空，蓝的没有一丝污点，点缀上了几朵白云显得更漂亮了。到处都是绿色精灵，空气中每时每刻都飘荡着花儿的芬芳，小草的清香，大树的歌唱……还有一些古老的、活跃的、有生命的、可爱的小动物。这个世界显得多么的美好，多么的和谐，这种美难以忘怀……
但不久，这个人类的母亲，生命的摇篮却在渐渐憔悴，自从有了人，一切生命濒临受到威胁，绿色精灵一个接一个的倒下，动物们一个接一个地在残忍人类的屠刀下被活活杀死，原本清澈的都能看见湖底的水，现在却一点一点变成黑色……臭氧层被人类汽车排放的尾气，化工厂的浓烟，被弄得面目全非。无知的人们自己毁了自己的星球，而且一次比一次严重，人类破坏大自然的速度是前所未有的，我们要知道，没有地球就没有人类呀！战争自私自立的人们为了夺取自己的领土，残忍的使用大炮，枪、刀来杀害自己的亲人，同样是人，为什么要杀掉自己的同胞？地球妈妈看了非常伤心，残瓦碎片，地球妈妈的纱衣被破坏，内部冒着滚滚浓烟，一点不和谐，动物们濒临灭绝，原始森林、煤炭，是几亿年才形成的，而人类却用了四十年就毁掉了大部分树木，大部分煤炭。
地球妈妈提醒我们，没有树木的危害是什么，才造成了泥石流，山体滑坡，但人类还是那样的无知，转移到另一个地方，重新大片大片的砍伐森林树木，地球妈妈伤心透了，他这么爱人类，无私的贡献一切东西，而人类不管不顾，在破坏着养育他们的母亲，为什么下雨，那都是地球妈妈的泪啊！人类，我们应该好好反省反省了，这么多年来，我们都干了些什么，是让地球妈妈快乐，还是让地球妈妈伤心，地球妈妈这么爱我们，也应该爱我们赖以生存的地球，世界人口将近70亿，但是人类每年所屠杀动物（鸡鸭猪牛羊）却超过560亿只。
人类大肆捕杀鱼群，使全世界超过80%的海洋生物濒临绝种。为了供应大量的肉类来满足人类的口腹之欲，就有动物工厂的产生，这造成许多原始森林被大量砍伐，可耕地被破坏。许多河流与环境都受到动物工厂的动物排泄物严重的污化。原始森林与热带雨林提供全球人类所需要的氧气，这些原始森林与热带雨林需要一亿年的时间才能形成，但是人类只用40年的时间就把地球一半的'原始森林与热带雨林给破坏。再加上发展工业所排出的废气，严重的破坏的地球环境与臭氧层。造成温室效应：全球气温升高，南北极的冰山不断融化，这种情况如果继续恶化下去，未来海洋水位将会张高，许多沿海国家将会被淹没。2500加仑的水才生产1磅的肉；16公斤的谷粮（足以养活16人）只用来生产1公斤的牛肉。全世界80%可食用的农粮却用来供应动物工厂，而全世界千千万万的饥民却因缺粮而饿死！
以后这样的情况坚决不要发生，我们要热爱自己的地球，来保护它 ，我们要共同携起手来，把地球妈妈打扮得更加漂亮，让这个世界更加美丽、和谐，让它重新变成以前那个美丽的地球，让我们的明天更加美好！
六年级的作文 篇4
我生在城里，长在城里，可是每年都要回几趟南乡老家。
我的老家是一个山清水秀的地方。在南乡，有许多风俗习惯，比如叠罗汉，大年三十祭拜祖宗等，但我最趣味的是“祝寿”了。
今年，外公六十岁了。到了大寿的时候，我们都很高兴，准备热热闹闹地为外公祝寿。
祝寿选在大年三十的头天，我们大家都来到外公家里。这可是我们小孩最热闹的时候了，叫啊，跑啊闹翻了天。大人们忙里忙外，厨房里飘来丁丁当当的案板声和葱花香味儿。
傍晚时分，我们开桌吃寿酒了。我看见外公这个“老寿星”没有上酒席，就纳闷地叫着“外公呢？外公到哪里去了呀？”妈妈听见我喊，就笑着说：“外公不在那里！在另外一桌！”我更疑惑了：“今日是外公祝寿，他怎样不到呢？”我的.话刚说完，堂前里的人都哈哈大笑起来。我红着脸，有些害羞了。舅舅说：“这是家乡的习俗，老寿星本人一般不在正堂如席的。而是请几个和外公要好的长者作陪，他在另外一个地方喝酒呢？”
听了舅舅的话，我们几个小孩吵着说：“舅舅，你就给我们说说家乡祝寿的习俗吧！”舅舅笑呵呵地说：“我明白多少说多少，也不是很清楚的！”“好呀！好呀！”我姐妹几个异口同声地叫着。舅舅一边倒酒，一边说：“祝寿是南乡的一个风俗，一般以女婿女儿为主，我们儿子就是作陪的。无论男女，到了三十就能够做寿了，一般四十不做的，一百岁也不做的。意思就是‘四’即‘死’，不吉利的。一百岁呢，太满了，‘满招损’呀，也不做的。”舅舅倒好了酒，坐下之后说：“祝寿还要拜寿的。拜寿要先设好寿堂，挂灯结彩，正中挂‘寿’字，两边挂寿幛。早上吃茶叶蛋和长寿面。午时拜寿，老寿星上座受拜。我们午时不是拜了吗？”“拜了！拜了！”我们嘻嘻哈哈地说着……
这次给外公祝寿还真学到了不少知识。家乡的习俗让我难忘而充满好奇！
六年级的作文 篇5
微弱的灯光，在冬天的夜晚显得微不足道，可是成功的喜悦却占满了我的心。
——题记
其实，那灯光是从我亲手做的灯笼中发出来的。在课堂上，我满心欢喜地打开包装，扑面而来的是喜庆的味道。
我兴高采烈地拿出三个纸片，用铅笔把上面的圆片捅掉，再用钉子扎进去固定。看似简单，其实做起来却困难重重，先是钉子和圆洞对不齐，其次是钉子不牢固。完成了第一步，已经过去十分钟了。
而准备开始第二步时，却看着眼前的材料发蒙——刚才老师讲第二步的.步骤时我没听！这……我无从下手，善良的同桌“二话不说”帮我弯了毛根又穿好了灯环，我向她投以感激的眼神，她却大大咧咧地摆摆手“没事，没事，应该的！”
看着一旁的同学一个个都做好了灯笼开了灯，举起来四处“游荡”，我的心也跟着着急，呃……是系绳子还是先放灯，我一头雾水，分不清。美丽可爱的同桌又前来支援，一边整理我的材料，一边小声嘀咕：“真是笨死了，你怎么什么也不听，这么算下来，你这灯笼分明就是我做的嘛！”
终于让“同桌给我做好了灯笼”，点上小灯，在暖暖的灯光下。我似乎看到了过年时的张灯结彩，喜气洋洋。
关上灯，全班同学举起自己的小灯笼，在黑暗的教室，那些光是如此温暖。好像夏夜萤火虫发出的微光。
我们每个人的脸上都洋溢着笑容，那是成功后的喜悦！
六年级的作文 篇6
20xx年在一瞬间过去了，新的一年终于来到了，我们即将面临毕业，离开这个熟悉的地方，离开这个我们曾有过酸、甜、苦、辣的地方，想到这里，我只觉得有种莫名的感觉，十分值得回忆，怀念、舍不得……
酸
在学校生活里难免会有些令人感到有些心酸的是，记得就在要面临期中考时，作业多得令人觉得这不是人过的日子，非常痛恨老师，心想：老师啊老师，你也太狠心了吧!只不过是一个小小的期中考试呀!要不要布置那么多作业啊!可直到有一天，在老师办公室里，悄悄听到了这番对话—“哎，马上就要期中测验了，咋办呀!我知道这几天一定把那些孩子给累坏了，多希望他们能了解我呀，明白我的苦心呀!”听到老师们的对话，我不禁感到心里一阵酸，像吃了话酶似的，一下子愣住了。
甜
这还是前几个月的事，学校里开展了330活动，我已出色的.想象和优异的画画天赋得了想象画“一等奖”，心里像吃了蜜一样甜，学校受到了老师的称赞，回到家爸爸妈妈为我骄傲，把我夸了像朵花儿似的，同学们羡慕我有那么好的画画功底，爸爸抱着我亲了又亲，我终于尝到了甜头，心里别提有多高兴了。
苦
吃苦是在学校里必有的一种经历，因为我的画画有一定的基础，老师推荐我去出黑板报，原本，我觉得一定十分好玩，就毫不忧郁地一口答应了，可谁知，为了出这“该死”的黑板报天天被老师留下来，这里画得不好，擦了重画，就这样一遍一遍反复地画着，天天都要到5、6点才能回家，同学们作业都做完了，可我还要做到9、10点，虽然有些苦，可一想这是为了美化教室，为了为班级出份力，还是扛下了这艰巨的任务。
辣
在一次为了班队会排练的时候，让我记忆犹新，因为我的声音好听，人又长得高，老师让我排在了中间，这下，我的心不知有多紧张，表演那天，我的脸涨得通红，连说话也像长了大舌头似的，口吃不清，老师也觉得十分奇怪，面对场下那么多期待的目光，我感到全身都是火辣辣的，恨不得地上有一条缝，直接钻了进去。
再见了母校，在五年的学习日子里，我们尝遍了酸、甜、苦、辣，相信通过这几种滋味的磨练，能让我以后的道路变得更宽，更亮，请相信我们吧，最后的两个月里，我一定会做得更好。快快乐乐的毕业。
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