六年级年的作文5篇（精选）
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的六年级年的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”“落红不是无情物，化作春泥更护花"……这一句句赞美老师的话，让人忍不住心头一震。
老师的爱如父母的爱，让我这株小树苗最终长成一棵参天大树；老师的话语如药，让我在成长的道路中不断改正错误，走向正确光明的道路；老师的一举一动如耀眼的星光，让我在前行中不在害怕彷徨；老师的眼睛就如神灯，为淘气的我在黑暗的'道路上指引着，照亮我前进的方向。
我的语文老师，他25岁，是个小胖子，他很幽默，但有时翻脸比翻书还快，那可谓真是孙猴子的脸――说变就变。就拿那件事来说吧。
我们正在上早自习，有的人在写作业，有的人在背课文，我们都和颜悦色的，有几个同学在和张老师开玩笑，都得我们哈哈大笑。过了一会儿，我看见张老师的脸色变了，真被我猜准了，“轰轰，轰轰……”讲桌被张老师敲得直响，我们抬头一看，张老师像狮子一样大吼起来：“全班人都给我坐下，我有事要问。”我们很疑惑，只见张老师有第二次吼起来：“谁的作业没有交？”有几个同学慢慢的把手举起来，好像被张老师的气势压倒了。只见张老师随手拿了一本本书下去，问每个同学为什么作业没有交，并且用让人理解不了的语气，说他们以后不用写作业了。
那时我觉得他们真幸福没有作业了，但是我的脑海里突然浮现过一片联想，张老师不让他们交作业，是因为他们好几次都没有交过作业了我可不能这样。每次都让老师失望呀！顿时我也觉得老师好严厉啊，我从来都没有见过他这样，难道老师就是这样吗？在我们负担重情况下写不完作业还要被骂，这难道就是老师吗？我这样想起来。那时的我太小了，还不理解老师的良苦用心，但是现在回想起来我觉得老师太辛苦了。每当我们进入睡梦时，老师的灯还在那里亮着；每当我们在课间十分钟玩耍时，老师还坐在办公室里备课；每当我们接做不完作业时，老师还在想办法怎样才能让我们写完。现在回想起来，老师太辛苦了每天给我们担忧着。
光阴似箭，日月如梭，我们马上就要离开我们亲爱的老师，同学们，和我们朝夕相处六年的母校了，我想对老师说去一句：“老师谢谢您，在这六年的生活给里，您把宝贵的知识教给了我们，让我们从年少无知到现在的成熟，这都是你的成果啊！在这六年里，您虽然打过我们骂过我们，但是您是为了我们的成绩而着想。”
正是老师的教导，让我们成为成功的人，正是老师的教导，让我们走向眼前的光明大道……
我有千言万语要对老师说，那和蔼的眼神，那亲切的话语，老师，是您让我走向光明，退出黑暗，改正错误。这份浓浓的师生情，我会永记在心！
六年级年的作文 篇2
今天是我在象山游玩的第二天，昨天，我们去了石浦渔港古城和松兰海滨浴场。而，早晨我们去了溪口老街，吃完中饭，我们去玩的是斑竹漂流，我永生不会忘记这次旅行，因为实在太有趣了！
我们在蒋家土家菜馆里用完中餐，早早的去往漂流码头，“山路十八弯”经历了九九八十一难，终于来到了斑竹漂流的游客服务中心。我们换上泳装，不过有一点湿，因为昨天穿过，能干已经不错了！导游给我们发了票，然后我们自由了，我们去下面的可以玩的小溪里玩耍，可真不巧，没玩多久就要去码头了，13个位置的车载了52个人，太牛了，我们看到了漂流的地方，我们是1号，水库放水，我们排到前三，就有趣一点。
换上救生衣，带上安全帽，我们准备起航，看着就刺激，轮到我们了，码头的工作人员，非要我坐往下的位置，我现在才明白，只有我坐下面，皮筏才能平衡“啊”随着一声叫声漂流之旅开始了，皮筏里进了一点水，但不要紧，水势很猛，特别好玩，一会撞这，一会撞那，这一路上真是跌跌撞撞。到了又一个跌水区，我们下去以后，停在了那里，动不了，水一次一次的泼在我的'身上，我急了，皮筏里的水，越来越多，我越来越急，一不小心哭了。但爸爸用桨把我们救了出来，接着，我们被石头卡住了，许许多多的人帮了我们一把，我们脱离了危险。但不久后，妈咪和阿姨也被石头卡住了，我们出手帮忙，我们一起来到了直线下滑的区域，这回，终于是爸爸在下面，经过了几个跌水区，我们到达了对岸……
结束了象山之旅，我很怀念，和这些一起游玩的朋友一起玩耍的美好时光，虽然只有两天，但真的很开心。这些将是我最美好的回忆。
六年级年的作文 篇3
鸟儿对悠悠的白云说；“你是我最钟情的风景。”羊儿对一望无垠的草原说：“你是我最钟情的风景。”鱼儿对浩瀚的海洋说：“你是我最钟情的风景。”
我最钟情的风景既不是鸟语花香[注: 鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。]，也不是碧波荡漾，更不是那闪闪发光的玉石……在我眼中，最钟情的风景唯有那母亲在“家校本上”每日所说的留言！
不管母亲有多么疲惫，她每日都要写一段鼓励我的话，让我走继续下去，不管怎样也不能放弃。虽说母亲的字体不大好看，但是每一个字就像草儿获得阳光一般惬意。每当我想放弃时，就打开那几本家校本一篇一篇的阅读着，脑海中一次次的闪过母亲伏在桌子上写字的身影，一次次地闪过母亲问我的.情景，一次一次……已经过去一年半了……妈妈、为写上一笔而深思过，苦恼过。看到那本上的分数曾开心过也曾苦恼过……她的教诲，扳我走向了正确的道路。
母亲无时不刻都在鼓励着我，望我成功！我会的，我不能让她失望，我更不能枉费她曾写下的字！
在我心中……唯一的风景，就是妈妈写下的字：“严格要求自己，你是最好的……”。“新的一天又开始了，祝你有个好心情，好好学习……”！
六年级年的作文 篇4
小小的眼睛，长长的睫毛，塌塌的鼻子，大大的嘴巴，一张笑眯眯的脸，头上还扎着两个丫丫辫——这，就是我。
我属羊，脾气还比较温顺。但是，如果真的'生气起来，我还会用“羊角”把某人顶个半死。
我是一个开朗的女生。我喜欢笑，所以嘴巴很大，嘴巴有一种想往两边撇的感觉。
我是一个小书虫。睡前要看书，吃饭要看书，拉大便也要看书，就连电脑加载的时候，我也看书。
有我在的地方，就会有欢笑。哪怕只有一支笔或一把尺，我也能玩出新花样。和周天天同桌时，老师让我们下棋，不讲话，不下位。我和周天天很无聊，因为我们没有带棋。周天天很无聊，就拿出一支笔，不停地摆弄。我灵机一动，对他说：“你想不想得到神秘奖励？”周天天来劲了：“什么游戏？快告诉我！”““看你能忍多久”痒痒游戏。”我拿出一支笔，在周天天的腿上擦来擦去。“哈哈哈，好痒啊！”周天天笑了起来。“加油，再坚持一会！”我们俩互相给对方挠痒痒，十分开心。
我有时会从一个天的问题转到地，连我自己也不知道是怎么想到那去的。我还会提出一些异想天开的怪事：老虎和鲨鱼打架，谁会赢？为什么每一次奥特曼总是打败了怪兽？我还会担心一些奇怪的事：天会不会塌下来呢？
我喜欢幻想，写幻想的作文可是提笔就来。但因为我太幻想了，常常会害怕幽灵啊，死神啊之类的恐怖人物。
我会在心里自我安慰。比如说，看了奥特曼以后，晚上我就睡不着觉。但是我有时会在心里对自己说：不要紧，都是日本人拍的，怪兽是人装的。
我有一个致命的缺点，就是粗心大意，考试读题不认真，所以每次考试都不能考98分。
这就是我——我就是——张姝珩！
怎么样，你，猜出来了吗？
六年级年的作文 篇5
“丁零零”上课了，老师拿着教案走进了教室。但她的眉头不觉地皱了一下。今天班里有两个同学没来，一个是深受老师宠爱的璐璐，另一个则是成绩十分糟糕的小丁。老师不知是真没看到璐璐的空位置，还是怎的，看都没看璐璐的位置一眼，皱着眉头总盯着小丁的位置，嘴里还说着：“这个小丁，成绩这么差了，竟还迟到。”
“报告”，璐璐手里提着书包站在门口，嘴里还有没嚼完的'面包,用求助的眼神望着老师,“昨晚又学习到很晚吧！”老师没等她发话就问道。“嗯。” 璐璐听了老师的话，连连点头。“进来吧，以后早点休息，可不要因学习而影响身体。”
璐璐拿着书包，“逃”进了座位。 璐璐刚进去，小丁就已经站在了门外。“报告！”小丁站得十分笔直，恐惧地望着老师，深怕她会大发雷霆。“你来得也太早了吧！”老师瞪了他一眼。说完，看也不看他一眼，又继续讲起课来：“同学们，今天我们学习朱自清的《背影》……”小丁委屈地看着老师，本来就低着的头，现在就显得更低了……
“丁零零”下课了。老师站在门口,生气得对小丁说，“昨天电脑玩到几点啊？”小丁大气也不敢出，双手不停地摆弄着自己的衣角。“你说说你，这么大人了，成绩不好也就算了，还天天迟到。人家都是说笨鸟先飞，而你呢？”老师的话弄得小丁的脸一阵红一阵白。末了,老师还甩下一句,“等一下叫你家长来。”
不是说人人平等吗？老师对优等生与差生的态度的区别怎么就这么大呢？为什么不一视同仁呢？优等生迟到是因为学习太迟，而差生迟到就一定是因为打电脑游戏？老师真的不应该这样偏心啊！平等真的很重要啊！
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