六年级作文【锦集6篇】
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
“莉莉，走，我们到那边去瞧瞧！”我拉着表姐的手，一起出去玩“大迷宫”的游戏了。“大迷宫”当然是我俩自创的喽！在村子里的弄堂里转来转去，直到找到回家路。
真不幸，今天我和莉莉转来转去，却怎么也找不到回家的路了。“怎么办呀？我都说了不要往这边走嘛，你偏要走，唉！”莉莉对我埋怨着。我辩解着：“这也不是我的错嘛，再说我又不知道这条弄堂四通八达，我们迷路也是人之常情呀！”
“你这是偷东西，小偷……”一阵喧闹声吸引了我们。我们循声过去，原来是一位捡破烂的老爷爷误把放在垃圾堆上的水泥袋放进他捡破烂的'袋子里，户主便强词夺理抢了他的塑料袋，把里面的破烂全倒了出来，并把原先的十几只水泥袋拿出，硬说是他的。后来又出来一个捧着饭碗的女人（户主的老婆），她说：“这几只水泥袋都是我们家的，你凭什么把它们偷走，小偷……”这些尖酸刻薄的话，连我听了心里都有一肚子火。“扑通”一声，老爷爷跪下了，眼里含着泪，哭诉着：“求求你们了，里面的袋子是前面一个老板拿给我的，其他你们拿走，剩一点给我吧！我家里还有个卧病在床的老伴靠我捡破烂养活呀！求求你们了……”我越听越气，一步冲上前去，嚷道：“你们这样对待一个老人，难道不怕别人笑话吗？”那夫妻俩愣了一下，看清楚我是个小孩，骂道：“你这个小丫头，你懂什么，还不快点给我滚开。”我顿时火冒三丈，要不是莉莉把我拉走，可能跟他们拼了。
回家的路上，我觉得天是那么的黑，脑子里总出现那位老爷爷跪下的情景。大人常常教育我们要敬老爱幼，可今天看到的那两个大人又是如何对待老人的，如果他们的父母也遭此待遇，他们心里不知会不会难受？他们这行为也叫做“敬老爱幼”吗？
六年级作文 篇2
我的房间向西，处于阴暗处，而父母的房间朝南向阳，在明亮处，所以，父母房间中的阳光经常折射在我的房间地板上。
夏天，刺眼的阳光居然灌进了整个房间，家人从门前走过，我渐渐总结出他们影子的特点，那个小不点，快活蹦过去的是调皮的弟弟，那个抱着文件既沉稳又快速的是父亲，而那母亲的影子我怎么也总结不出来，因为她一会抱着一盆衣服一会在前扫地，一会又闲适的走过。到了夏末，我渐渐的总结出；妈妈的影子的特点，那个最奇怪的影子总是妈妈，并且她总会悄悄的伸出头，探探我在干什么，我知道她正在看我有没有认真的学习。
每一次，我都很想转头看看她，但我并没有那样做，直到她走一段时间以后，我才会悄悄地去望望。
每一次，看到这消瘦的背影，我总觉得妈妈正用严厉的目光看着我，迫使我不得不认真学习。
记得有一天，我们去沙山子看望爷爷和奶奶，回来时，由于车少，我们在路边等车，夕阳西下，落日的余辉洒在大地，我又一次看见了那消瘦的.影子，一瞬间静了下来，我仿佛听见了落日与大地的碰撞声，那个影子有些顽固，一直不肯消失，余辉给妈妈渡了一条金边，我再也看不下这刺眼的阳光，深深地底下头，和父母一起等车。
这无言的背影教会了我许多。如果说人生是一本书，那么书中最多描写的是有关母亲的文字，如果说人生是一台戏，那么出场次数最多的是母亲，翻开书你会看到妈妈的背影，一台戏，妈妈的背影也必不可少。
母亲的爱在一年四季，如春的芬芳，如夏的热情，如秋的静谧，如冬的洁白，黑夜漫漫，金色的背影总会指导我前行。
只有懂得珍惜，才会发现这无言的爱。
六年级作文 篇3
感受了夏的酷热，偶得凉风习习……
如火山喷发的岩浆散发着热流，我越发感到浑身的灼热，我抱怨着在刺眼的阳光照耀下还要锻炼身体，连空气都发烫了，似乎一切的一切中没有了凉爽，同样，我也拒绝如此。我的心情就像干裂了的大地，又如性情暴躁的狮子，在回家途中，看着天空都不免烦躁起来。
正当午的风中掺和了滚滚热气，它们在空中飞舞着，我仍傲然地走着，猝然间，被汗附在身上的衣服飘飘洒洒地腾空而起，一股凉风，接二连三地鱼贯而入，抚平了烦操的心情，掠过额头并带走了汗珠。
真是前所未有的.舒畅！我的脚步逐渐变慢，变得柔和，干脆停了下来，我转过身，好像微风在与我点头。风儿吹来，吹醒了大树，大树随着节奏摇摆着。我的心就像被谁拨动了一下，泛起淡淡的波纹，渐渐荡漾开来。
到了家，我钻进书库，从中抽出一本书。我漫游到河边，坐在石凳上，静静地看起书来。不知什么时候，一阵风把我吹“醒”了。我抬头一看，不免惊呆了——万里无云，天空是那么蔚蓝，风吹树梢，一排笔直的树儿的影在地上舞动起来，风吹着小河，掀起淡淡波纹，一圈一圈泛起了涟漪。夕阳西下，微波粼粼的水面变得更迷人了。真想不到，我也成这美丽的风景画中的一物了！我不经会心一笑！
拥有风的美才是自然的美！
风的世界竟如此多姿多彩！
六年级作文 篇4
老师姓张，她是我二年级的语文老师，这个老师令我至今难忘。
第三节课的上课铃响了，校园里立即安静下来。二（2）班的教室里却想炸开了锅。只见“调皮大王”急得像蚂蚁，全班同学大声说：“我们快去看看张老师吧，老师是为了给我们复习而累倒的呀！”可是中队长高小旗却慎重地说：“我看咱们还是不要去。影响了学习，老师心里会不安的。”正在大家争执不下的时候，张老师面带病容，出现在教室门口。她手扶门框，慈祥地望着同学们。咦！张老师早上还在医院由医生急救，怎么现在又来学校上课了？
今天早晨早读的时候，张老师刚进教室，细心的同学就发现她面色蜡黄。她强打精神为同学们讲课，忽然她一手捂住胸口，一手扶着讲台，汗珠直往下淌。同学们清楚地看见她扶着讲台的`手颤抖了。终于，张老师再也支撑不住，扑倒在讲台上******
可现在张老师又给我们上课了。同学们的眼睛模糊了。张老师深情的目光像一股神奇的甘泉，立即流遍了每个同学的心里。教室里安静得出奇，只听到张老师沙哑而又清晰地讲课声******
你们说这样的好老师不值得为我们喝彩吗？
六年级作文 篇5
亲爱的老师们，敬爱的同学们：
大家好！ 今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。 在中国人的心目中，万里奔腾的长江与黄河在心中流淌。指南针、造纸术、火药、活字印刷这四大发明在中华五千年的文明从这里开始起航，给我们幼小的心灵注入了无限的自豪。绵延不断的长城，巍峨雄伟的泰山，绮丽无比的江南秀色……连成1045万平方公里的雄鸡绘图，勾勒出祖国神奇伟岸的`模样。“嫦娥奔月”，“夸父追日”的神话唤起了我对翱翔的渴望和梦想。祖国涌进了我幼小的心灵，她是那样的神奇又瑰丽，那样的庄严而令我自豪。 随着时光的流逝，年代的增长，我们渐渐的长大了一些，在近代历史上认识了福寿膏和西方列强的坚船利炮，也认识了灾难深重的祖国。在帝国主义的侵略下主权丧失，割地赔款、贫穷落后、千苍百孔的形象取代了她在我心目中的“瑰丽”与“自豪”。“故今日之责任，不再他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄与地球。”如今我少年是多么的具有爱国精神，具有无私的奉献精神，具有雏鹰一样敢于搏击长空的奋斗精神。
“要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连”的警钟一直在我的耳畔回响！祖国再一次流进我幼小的心灵，他是那样的神圣而庄严，又是那样的凄凉而悲伤！ 如今啊，祖国就在我身边。 祖国，您是一位心灵手巧的设计师，您用秀丽的山川，点缀我们富足的生活；您用宏伟的建筑，装扮我们幸福的家园。祖国，您是一位辛勤的园丁，养育着我们这些含苞欲放的花骨朵；您是一位超智慧的工程师，为我们勾画出祖国20xx的宏伟蓝图。为了祖国的繁荣，民族的兴旺，让我们用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。他是一轮火红的太阳，升在世界的东方，生在我充满憧憬和希望的心中，为了祖国美好的未来让我们一起努力吧，奋斗吧，祖国走进了我的心里！
六年级作文 篇6
这个周六，我和爸爸妈妈一起去看了大海。
我从小就喜欢大海，因为我喜欢听海浪的声音，喜欢讲关于大海的童话故事。在我看来，大海就是一个充满神秘感的地方。我去过好几次海边，但就是不感到厌烦。
一到大海边，我就迫不及待的脱下鞋子跑向大海。一次次的浪花撞到我脚上，我不禁“嘻嘻”地笑了起来。“真好玩儿！”我由衷的感叹。突然，我踩到了一个硬邦邦的东西，低头一看，竟然是一枚完整的小贝壳！我捡起来，细细的打量着，发现这个小贝壳上有一圈一圈的橙色花纹，中间还有好几个褐色的小点点，很好看。我欢呼着，继续寻找着海的礼物。一个，两个，我渐渐找到了很多贝壳，有红色的，黄色的，黑色的，甚至还有紫色的。它们每个都长得不一样，但都很好看。我闻了闻，是海水的.清新的味道，咸咸的，很好闻。我继续低头寻找。几分钟后，我找到了最好的礼物：我捡到了一个海螺！我捧海螺，细细观赏，整个海螺都是褐色的，只有几个白色的点点。我知道，这个不能像动画片里一样吹，但还是满心欢喜。
我把耳朵凑上去听，我听到了大海的声音！我闭上眼睛，都能想象出大海波涛汹涌，几只海鸥盘旋在大海上空的样子。踩着细细的沙子，我闭上眼安心漫步。走累了，我就随地躺下，任凭海水触摸我的脚丫，沙子埋没我的腿，我只想静静的，享受这一刻的舒适……
终于，妈妈还是叫我走了。我很恋恋不舍。我悄悄对大海说：“大海啊大海，下次我来，你可要照顾我哦！”我走了几步，回头看，大海拍过来一个巨浪，仿佛在为我送别。
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