实用的六年级年的作文实用(4篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
儿时的我总是觉得读书是一件枯燥无味的事，总不及动画片有趣。因而，在我所记忆中，我是一个不喜欢读书的孩子。而今的我却是一有空就拿起书本，把自己全身心都放在书本的故事中。而这都是因为那本《安徒生童话》。
暑假的一天早上，我正津津有味的看着动画片，看到入神处，禁不住哈哈大笑，忽然，电视屏幕暗了下来，我的第一反应是电视机坏了，再扭头一看，原来是妈妈站在我后面，满脸的愤怒带着一丝疲倦。这时，我才恍然大悟：原来因为我的一时兴奋，把刚下夜班劳累了一晚上的妈妈从美梦中惊醒了。此时此刻，我停了下来，就像一只夹着尾巴的老鼠，灰溜溜地回到了我的房间里。回到房间里真无聊，就随手拿起一本书，一看原来是《安徒生童话》。不看则已，一看我就被深深的吸引了。
这本书里的其中一个故事讲了很久以前，美丽的皇后诞下白雪公主后就去世了，国王又娶了一个新王后。这个新王后因为嫉妒白雪公主的`美丽，所以想方设法的害白雪公主。最后王后不但没有成功，而且还把自己给气死了。但是白雪公主却和王子幸福快乐的生活在一起。从这个故事中让我懂得了：不能做一个心胸狭窄的人，要做一个心灵美丽而又善良的人。
这本书可以说是我童年里的一个好朋友，也是我的启蒙老师。它让我明白了许多道理，还让我学会了白雪公主的善良，小红帽的智慧和勇敢，灰姑娘的勤劳，还有许多许多······它让我从一个不喜欢读书的孩子成为一个小书迷。读书带给了我快乐和欢笑，也带给了我许多知识和智慧。
六年级年的作文 篇2
自从我踏入校门，接受过许许多多的老师的教育。这些老师中，我最敬爱的是我们六(4)班的班主任——孙老师。
去年，在我读五年级的时候，常常听见有人说：“唉，你知不知道，现在六年级一班有个孙老师特别凶，希望我们在小学阶段别被这个老师教到。”我也不例外，希望自己也千万别“碰到”那位“凶”老师。
一眨眼，新学期来临了。开学第一天，我就迫不及待地找自己的大名在哪个班，我找啊找，我的大名终于在六(4)班里找到了，而我们六(4)班的班主任竟然就是“传说”中的孙老师，我不禁打了一个寒颤。
上课铃响了，我忐忑不安地坐在自己的位置上。孙老师来了，大概同学们对眼前这位“凶”老师也有所耳闻吧！教室里鸦雀无声。尽管老师说话的声音是那样的和气，而我的眼晴总是不敢与她对视，总觉得那位老师令人生畏。
如今，我对老师的看法却截然不同，老师是那样的和蔼可亲。
那是上个星期三的放学后，我们几个小伙伴一起骑车回家，刚出校门，六(2)班的.小飘车胎破了，需要修理，可她并没有带钱，我们几个小伙伴都没带钱，我们想让他先帮助修理，明天早上上学时我们再付给他，可他硬是不肯。怎么办呢？我们几个小伙伴急得像热锅上的蚂蚁——团团转，小飘更是急得快要哭了。这时，我们的孙老师正好回家，看见了我们，关切地问道：“你们在这儿干什么，天快黑了，怎么还不赶快回家？”我们吞吞吐吐地说：“她……她的自行车……轮胎坏了，需要……两块钱……修理。”“那还不赶快修？”老师急切地说。“可我们没有钱。”我偷偷地瞥了一眼孙老师说。那时，老师的眼睛正好看着我，而我却发现老师没有一点“威压”，我慌乱的心情顿时平静了。老师听了，毫不犹豫地从皮包里掏出钱，说：“给！快拿去修吧，修好了赶快回家，路上注意安全。”说罢，便把钱塞在了小飘的手中。顿时，我的小伙伴如鱼得水，感激之心无言于表。我望着这两元钱，眼前仿佛闪烁着“晶莹”的珍珠。
我多么想跑到老师面前，深深地鞠一个躬，说一声：“谢谢您——慈母般的老师！”
六年级年的作文 篇3
我记得小时候我很内向，在幼儿园里做期末总结的时候都不怎么出声。上小学后回答老师的问题也总是声音很小，三年级的时候何老师让我去名生讲堂做一堂关于美术的演讲，让我变得勇敢坚强要从那段时间讲起。
离演讲只有三周时，我已经做好了PPT，只差串演讲内容了。其实这些都是平时我接触的东西，运用起来很熟练，但是要叫我对着大家讲起来却叫我很紧张，因为我从来没有在那么多人面前大声的说过话，更何况是演讲啊！我把自己关在房间里开始了像期末复习的魔鬼式训练，每一句话念七遍以上，然后把句子联成一段再读七遍，不熟的多读几遍，这些平时轻而易举能做到的事情改成要给别人讲了课真是句句话都紧张的记不住了，弄的我口干舌燥的一直狂喝水。就这样，我把写好的稿子背的滚瓜烂熟，把家里人全都叫来听我讲，可是当我看见大家专注的着的目光就没信心了，妈妈让我把大家看成是地里的'西瓜，叫我把她们当做小透明，当时我心里想如果我是个近视眼就好了，看不清楚大家注视的目光我就好了。就这样我一遍一遍的连着讲，直到了演讲的二十分钟前，何老师叫我要大声的给同学讲，马上要开始了，我在闻道厅里最后做好了准备，何老师叫我“加油”，小声点没关系的，还有音响呢，要给班里增光呀！”我开始了我的演讲，感觉也没有想象中的那么可怕，于是我增大了声音，努力的把要讲的都讲明白给大家听，最终完成了这次的演讲，获得了大家的掌声。
那次演讲叫我获得了一颗勇敢的心，那次演讲的过程叫我终生难忘，感谢学校和老师给我这次难得的机会，叫我终生受益匪浅。
六年级年的作文 篇4
我已经要当六年级的学生了，生活要有一些改变。
在五年级，我几乎上课都在聊天，不然就都在放空，“啥咙某学到”。而且字也写的“二二六六”马马虎虎，我没有一次成绩单上没写“善用现代科技，但字体有待改进”这几个字，但是我成绩还算不错啦，希望继续保持。
但是到了六年级，可就不能在这么混了，迈入了神圣的.六年级，就准备好好读书了，如果再不好好读书，到了可怕的初中，就要被钉死了！在小学要先打好底子，到了初中，才会很轻松。
接下来是“人”的问题，这一年，我才长了不到两公分，觉得有点怪，所以奶奶带我去看中医，希望六年级能赶快抽高，不然我就要被比下去啦~
现在是人品问题，可能我之前给别人的是有点“黑”的感觉，虽然在我班上有很多“成绩不如人，嘴砲却人神”的人，但给别人的感觉就是有点坏，但现在，我是学校的“爱校服务队”，所以口气要改，虽然很多的人，是年纪越大，口气越差，人品也变差，在初中，是坏孩子最多的年龄层，所以会给我们一种怕怕的感觉，因为家人都说我一定不能变成那样，所以我要在六年级慢慢纠正回来，但也希望同学不要太跩。
如果到了六年级，没有像小大人，那六年级也白上了，老师也白教导我了。
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