六年级作文

六年级作文必备[9篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文 篇1

　　我的童年里有很多快乐的故事，当我想起往事，最有趣的，还是那次学习跳水。

　　有一次，游泳教练要教我跳水。我看见教练腾空而起，然后落入水中，一时间，水花四溅，我看了感觉很好玩就跃跃欲试。我走到水区的台子边上，我向下一看，水里有波纹，好像很深的样子，我一看，怕水的心理又上来了。

　　我感觉水很深，不敢往下跳，教练又给我示范了一遍，并且告诉我水不深，但我一往下看还是很害怕。我一闭眼，把心一横，一跳，当我把眼睛睁开时，我发现我并不在水里。我怔住了，原来我一着急，没有往前跳，而是下意识地往后跳了，引得周围的学员哄堂大笑，我一看教练哭笑不得的'样子，我也不好意思地笑了。

　　我继续练习跳水，教练告诉我，他数3、2、1我就跳，我再次做好了心理准备，这次教练和我一起跳，我心里踏实多了。教练数了“3、2、1跳”！说时迟，那时快，我飞身跳入水中，一时间只感觉水花四溅，我慌忙站起来，发现那水才到我的胸口，根本不深，恐惧也烟消云散，真心不知道刚才我在害怕什么。教练在水里给我竖起了大拇指，我又多练了几次，就根本不害怕跳水了，我很高兴。

　　教练又告诉我，还得在深水区里跳水，我一想：深水区水深，平时都不敢在这里游泳，怎么敢这里跳水呢？我站在深水区犹犹豫豫间，不知是谁在后面推了我一把，我不由自主地跌进了水里。当我惊慌失措地爬上岸时，才发现是教练捣的鬼，他正在那偷笑呢，而我也发现自己挑战了自己认为的不可能，也开心地笑起来。

　　游泳课下课之后，妈妈来接我，教练还跟她说了我向后一跳的趣事，又惹得妈妈一阵爆笑。哎，真是丢人，不过值得庆幸的事是我敢跳水了。

　　童年的趣事一箩筐，一幕幕真是令我难忘。

六年级作文 篇2

　　生命中不可能从谎言中开出灿烂的花朵。莎士比亚曾经说过：“市区了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。”孔子也曾说过：“人而无信，不知其可也。”

　　在生活中，处处都有诚信的存在。诚者，天之道也；诚之者，人之道也。只有诚者，才能得到别人的信任和支持，只有诚者，才能得到称赞和美誉。下面是我从一次刻骨铭心的学科测试中体会到的。

　　几个星期前，我们进行了一次语文测验。老师手里拿着一沓厚厚的试卷走来，宣布考试。虽然同学们已经做好了心理准备，却还是略显些紧张和焦虑。

　　试卷一发下来，同学们擦了擦额头上的.冷汗，开始做题了。我看了看试卷，这对于语文和英语最擅长的我并不难。我奋笔疾书，从容不迫地攻克每一道题。

　　忽然，一道题把我给难住了，这道题是我们学过的，早读课也读过，可那个字，我却始终没想起来。正当我沮丧的时候，我突然想起了一个歪主意：偷看语文书！可是，此时此刻我的心就开始慌了！因为我自认为是个诚实的学生，平时从不撒谎，更不用说考试作弊了。我的心很矛盾，不知如何是好。我的手像不听使唤一样，慢慢伸向那本语文书，也许是我做贼心虚，觉得那本语文书是如此沉重。这是，老师的妈妈那失望的眼神，同学们那歧视的目光，一一浮现在我脑海中，我耳边忽然想起老师教导的言语：不精不诚，不能动人。最终，我还是放弃了这作弊的念头，因为，我要做个好学生，做个诚实守信的好学生！

　　虽然这次考试我没能获得理想的分数，但我收获了比分数还要宝贵和重要的东西——诚信。诚信是每个人应有的且必不可少的标签，再成长的道路上，我将一直佩带着它，用它鞭策自己，让自己不走歪路！

六年级作文 篇3

　　她，七八岁的样子，圆乎乎的脸蛋，纯洁的像深海里的黑珍珠大眼睛，两个细长的羊尾辫扎头发于脑后，俏皮可爱。唯一美中不足的是，她的腿是瘸的。

　　那天，她右手臂拄着拐杖，左手紧紧的抓住一个小姑娘的手不敢松开，一点一点地迈着艰难沉重的步伐上着学校前面阶梯。手臂拄着的拐杖被手的力量拉动一下，另一个小姑娘将她的手一拉，那条腿就很不情愿的挪动一点点，这样又重复一遍，终于上了一小层阶梯。瘸腿女孩赶紧吸了一大口气，抓紧时间继续上楼。这样的步骤不停地循环，娇小的身躯一次又一次地做着艰难扭曲的动作，显得那么吃力，那么努力。可过了很长时间，却没走了多少路。女孩小脸儿涨得透红，喘着粗气，汗水已经打湿了头发，黏黏的粘在额头上。她再次使出全身的力气往前走，但是这回却不是那么的'顺利，右胳膊的拐杖挂落“啪！”的滑下，另一条健全的腿也累了，向别处一歪去。她失去了支撑，失去了平衡，重重地摔倒在地。一直悄悄跟在她后面的我再也忍不住了，马上和我的同伴冲了上去，把女孩扶了起来，牵着她手的那一个小姑娘也过来帮忙。令我惊奇的是，她没有吭一声，没有流半滴眼泪，马上将拐杖捡了起来。我的心一震，拍拍她衣服上的灰尘，接过她的拐杖递给同伴，弯下腰对女孩说：“我来背你吧。”她“咯咯咯”地笑着，立马爬了上来。

　　“她是你的朋友吗？”我指着那个小女孩问她。“哈哈，不是，她是我妹妹。”她笑嘻嘻地回答我。可不知为何，她越是笑得开心，我就越想哭，觉得这个小女孩的遭遇太不幸了，但同时也为她乐观的精神感到佩服。她真的很轻很轻，像一片羽毛一样，这又令我感到心疼。我不敢走快，生怕自己一不小心，两个人一起摔倒……又不敢使劲地用手勒住她的腿以防摔倒，要是弄疼了她怎么办……刚刚摔的那一跤，她的腿伤会不会又严重了呢？。要是她认为我在同情他，施舍她，会不会觉得很尴尬呢？一直以来她都是这样上学的吗？……心中千言万语我却不敢吐出，生怕戳中她的痛处。

　　上完了阶梯我仍然没有把她放下，而是一直把她背到了教室，背到了她的座位上。我轻轻地将她放下，她笑嘻嘻地望着我，我感觉好像有什么东西堵住了我的喉咙，又紧又难受，半天也说不出话。

　　之后，瘸腿女孩那艰难的背影和爽朗的笑声常常在我的脑海里回荡，不知什么时候，我能在遇到这个可爱的瘸腿女孩……

六年级作文 篇4

　　星期天的早上，我忐忑不安又兴致勃勃的走出家门。虽然天气不好，还起雾，但没影响我高兴的心情，今天是比拼美食的一天。

　　我一进教室，引起了好多同学的注意力和好奇心呢！我好开心。比赛正式开始，“有请一号大厨———黄天阳！”只见黄天阳端着一个小碗，自信满满地走向讲台。“这里面是什么美食?”大家的食欲和好奇被黄天阳引出来了。她打开碗盖，我们看到了六个大土豆丸。“这是我自己做的‘土豆丸子’”。接着介绍了制作过程。“我可以吃一块吗?”刘老师在一旁都要流口水了。“当然。”哈，黄天阳可真大方呀。

　　“有请二号大厨邹坤光！”邹坤光只是笑，好灿烂的笑！走上去时，他旁边同学闻到那土豆的香味了，恨不得咬几大口。“好香哟，这又是什么呢？”刘老师忍不住了，想直接打开叉一个吃，但被我们阻止了。邹坤光给我们看，“原来是麻婆土豆块。”那土豆块是金黄色的，上面撒满红色的辣椒，香气迎面而来。正方形的像埃及风情四射的房子，三角形的像埃及的金字塔，菱形的`像埃及艳后镶嵌在额头上的猫眼。

　　“有请三号大厨——杨卓行。”我笑咪咪地走上去。齐刷刷地，全班的脑袋围了上来。刘老师打开了小碗，甜辣酱的味道飘了出来。刘老师又打开了另一个碗，像一滩黄金般沙子的土豆泥展现在大家面前。刘老师使劲的闻。刘老师，你不是想吃吧？接着我介绍了土豆泥的制作过程。

　　“自由时间，开始。”同学们欢呼了。两个一伴、三个一群、四个一团。一大群女生和男生都来吃我的土豆泥。不过，更多的是吃肖珺婕的油炸薯条，其次才是我的，最后是李磊磊。

　　今天真高兴，品尝到自己做的东西呢，还找到了小馋猫——瞿文浩。不过我认为刘老师才是一只大馋猫。

六年级作文 篇5

　　友情，像一把伞，可为我们撑起一片蔚蓝的晴空；友情，像一杯水，能滋润我们干渴的心田；友情，像一首歌曲，会唱出我们心中最美的歌。

　　——题记

　　有一天，我的橡皮不见了，我急忙在桌肚里，书包里找，可直到放学也没找到，我只好放弃。就在这时，一个熟悉的声音在我耳边响起：“怎么啦？什么找不到拉？”我回过头一看。原来是我那形影不离的朋友。我心不在焉的说：“橡皮。”“好！那我们一起找吧！”他信心十足地对我说，好像他一直到橡皮在哪似的。

　　于是，我们开始了“地毯式”搜索。过了一会，我们突然找到了一块橡皮，可定睛一看，那并不是我的.橡皮。他一边叹气一边把橡皮放到讲台上。

　　又过了一会儿，太阳已快落山，只留下些落日余晖。这时，我打起了退堂鼓：“唉，别找了，说不定被别人捡走了。他却斩钉截铁地说：“不可能！”说完，他又一心一意的寻找了起来。

　　在他寻找时，我发现他原本大大的眼睛更大了，原本长长的眉毛也紧缩了起来。看他那认真的样儿，我也二话不说，找了起来。

　　就在这时，失却戏剧性的结束了——

　　我把手插进口袋，摸到一个长方体，掏出一看，啊这就是我们苦苦寻找的橡皮！

　　他看见后欣慰地笑了。我愧疚的说：“对不起呀，白白浪费了你这么多时间！”

　　他却说：“没事，橡皮找到了，不也是好事么？”说完，便走了。

　　我心里涌上一种温暖，我突然体会到友情是这样甘甜！

六年级作文 篇6

　　阳光下的玻璃弹珠，是那么耀眼，温暖着你我的心。

　　——题记

　　还记得那年夏天，蝉声四起，仿佛为这烈阳当空的时分，增添了不少生机。校园里回荡着同学们朗朗的`读书声，好像一首首动听的乐章。

　　我们坐在实验室里，领完了器材，个个摩拳擦掌，迫不及待地分组展开了“玻璃弹珠”的实验。

　　首先，朱诗莹将一颗毫不起眼的弹珠仔细地放在火上炙烤。我目不转睛地盯着那颗珠子，好像上面有无穷无尽的魔力似的。珠子到底会发生什么样的变化呢？是变大还是变小？

　　我缓缓接过镊子，用双指夹住根部，有规律地来回翻转。那弹珠却像一个吸火装置一样，重复了好几次，还是无动于衷，没有发现任何明显的变化。

　　接着，我小心翼翼地将弹珠缓缓放入水中。“哧！”珠子一碰到清凉的水，就舒服地轻呼了一声，仿佛像喝了冰镇饮料一样舒服。弹珠在水中轻快地翻滚着，像是一位美丽的姑娘在台上尽情地舞蹈。

　　“应该差不多了！”朱诗莹望了望烧杯，又用手触了触水面，点了点头说。我十分小心地拿着镊子，颤抖地夹起被“冷浴”的小弹珠，心中默默祈祷着，一定要成功啊！

　　我静静地把它放在朝阳的桌上，轻轻地抚摸着它，不一会儿，普通的弹珠像一个披着华丽外衣的小精灵，在阳光下闪闪发光，好看极了。 “我们终于成功了！”我拿着那颗弹珠激动得快要跳了起来。组员们也跟着欢呼起来！

　　其实，不一定要你做出巨大的成功心中才会变得喜悦，即便是一件毫不起眼的小玩意儿，只要你付出了，心中都会觉得光亮无比！

六年级作文 篇7

　　这是新年的第一场雪。

　　正月十三夜，骤然降温，寒冷异常。凛冽的西北风把门窗吹得呼呼直响，我瑟缩着蜷在被窝里，一直担心窗户玻璃会随时被风吹落。严寒无情的漫漫长夜呀！我盼望着天亮。

　　早上起来，第一件事，就是想看看外面有什么变化。我迫不及待地打开家门，只见地上白皑皑的，天上灰蒙蒙的，那星星点点从灰暗的天空中徐徐而下，继而是大片大片的飘落，如银蝶飞舞，最后便似鹅毛般一样铺天盖地而来……

　　我不禁惊呼：“下雪了！”

　　母亲也来到门口求证，无不喜悦地喊道：“下雪了！”

　　漫天飞舞的雪啊！像梨花，如鹅毛，似柳絮，使寰宇一片苍茫，让天地浑然一体，那优美的舞姿让人陶醉，那轻盈的.形体叫人痴迷。

　　雪仍在下着，簌簌地落在树叶上，屋檐上，人们的帽子上，鼻子上，静静地吻着这东白湖畔上的小山村。雪花似天工巧匠刷白了山川；净化了大地；装饰了树木；同时也洗刷着人们心中那多余的色彩。

　　这时，一片雪花沾到我的手背上，又立刻化了。我想：雪也许会在停了以后，很快就化了。我真有点舍不得它们化掉。但是，雪终究会化的。但它短暂的“生命”却能够保护植物、湿润并清洁空气。我认为它是最无私的，它在默默地奉献着它的“一生”。

　　无私无畏的雪啊！你为我们除却尘埃，净化空气；你为麦苗送来棉被，给树木穿上冬衣，你为了滋润万物，不惜融化自己，怪不得莘莘学子要夸你，你博得了千古绝唱，你赢来了无数敬仰。

　　雪花很白很白，白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁、很美丽。我有种这样的感觉：雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样美丽、纯洁。

　　我一直站在门前，望着它们，也许还会有许许多多的感觉。

六年级作文 篇8

　　友谊真是一种最神圣的东西，不光值得特别推崇，而且值得永远赞扬。――伊壁鸠鲁友情，犹如甘甜的泉水，给人带来了清凉初夏的回忆；友情，犹如鲜甜的果汁，给人带来了滋润心扉的感受。友情，在众所周知的心目当中这别具一格的感情是完美无瑕的，是人与人之间的沟通情系的桥梁，是人与人之间建立起无比宽容的友情大厦，是人与人之间无与伦比的美丽风景。友情的建立，并非是用金钱可以买到的，是自己一步一步地去主动与别人真切交流的真情实感的意境才能构成与众不同的友情。

　　因为友情这种实实在在的感觉，真的是用金钱都买不到的，是一种难以可贵的.真实感受。那一次，我还记忆犹新。阳光明媚的畅爽，却被天空下的倾盘大雨瞬间破灭了，实现却显得十分模糊，模糊地连心爱朋友的影子都逐渐消失了，却忧伤地构成一幅物是人非事事休，欲语泪先流的唯美意境。我和他因为一些小事而大吵大闹，是因为他的固执，是因为他的顽固派思想让我达到忍无可忍的地步。他愤怒的样子，形如巨大的雷声，疯狂的暴雨，让人痛恨苦心，欲哭无泪。

　　我原本安静定心地想通不再计较这件事，但是他得进寸尺的态度让我无比感伤。自从那次以后，我与他从深切的朋友变成仇视的敌人。虽然这件事双方都大错特错，但是彼此都没有宽容大量地原谅对方。同时谢谢他的谢谢他的从不关心，坦然冷漠的表情让我对你早点死心，早点走出阴影，不再为此感伤不已。留下了忧伤之中带点刻骨铭心的曲折不已的友情回忆，这段回忆让我认识到：友情的价值不在于你认识他人多少，而是他在乎你多少，帮助你多少，关心你多少。记得那次，感到无比浪漫。

　　天空中绽放着灿烂绚丽地真挚笑容，绿地上充满生机勃勃的温暖感觉，树叶长出嫩绿的枝桠，给大地遍满了春意盎然的清新。温暖的下午，却追逐着我对友情的期待，学校进行着大课间活动，上球场的赛程圆满结束，但是，我怀着雾里看花的好奇到下球场观看，原来还有一场比赛未分胜负。这刻，机会大有可在，我主动与一位男生交谈，建立另一座美好的友谊桥梁，他的话语，犹如春季的小雨滴，让人滋润心田，无比温暖。他的样子，犹如沿途的风景，让人流连忘返，痴迷痴醉。

　　他的举止文明，文质彬彬的外貌被我吸引所在。我们之间的交流，充分表现了友情的真实情感，人与人之间的话机巧合带点真挚交流的感受。这次的回忆让我此生难忘，难以忘怀！友情，犹如美丽的风景，给人带来了流连忘返的难忘感受；友情，犹如激情的音乐，给人带来了动人心弦的真挚感情；友情，犹如暖心的咖啡，给人带来了动人浪漫的温柔回忆。那一幅亲密无间，天长地久的真挚情感，让我想起了“交心不交面，从此重相忆”的真情难忘的优美诗句。

六年级作文 篇9

　　时间，一点一滴的流逝了，我已经从刚刚踏入中学的那个胆怯的孩子，成为一个勇毅坚强的“真正”中学生。

　　“《从百草园到三味书屋》，是分成哪几个部分来写的？”“是分成的两个部分来写的，并且这篇文章是按照地点转换的空间顺序来选材的……”“为什么……”“因为……”转眼间，一天紧张而愉快的学习生活又谢幕了。刚刚那一声声回答却仍然清晰可闻，这个声音，我想认识我的人都很熟悉吧！也许，一些胆小的同学会羡慕我的勇气，因为，我可以在课堂上，毫不犹豫的举起手，答问。即使回答不那么精准，我依然笑容可掬的听老师的纠正，面不改色，心不跳，毫无半点难为情之处。而是看上去很满足的样子。即使有了上一次的失误，我也不会就此受挫而错失举手回答问题的良机，依然高高的举起右臂。也许，在登上初中的`第一天起，同学们就已经肯定了我的勇气，不过，又有谁人知晓过去的，我那苍白的举手库呢？

　　过去？现在？胆怯？勇敢？

　　“你起来回答这个问题吧。”只见语文老师那神圣的身影飘到了我的身边，我“倍感荣幸”，颤颤地站起来，两腿发麻，头深埋着，脸颊有些发热，心跳急剧加速……显得十分胆怯。“完蛋了，这次肯定会出丑的，怎么办呢？”我暗暗的想着。头也不敢抬，因为，我知道，此刻，教室里的70几双眼睛正齐刷刷的瞄着我，我把手放在课桌上抹了一下，桌上，立即现出一个和我的手一模一样的掌印。教室里静得出奇，突然，一个调皮的同学高声道：“哈默之所以成为石油大王是因为……”

　　一场尴尬的课，便这样匆匆结束了。下课后，同桌关切的问：“你……没事吧……那道题，你分明会答的嘛，为何沉默了呢？”我摇摇头，无奈的表情涌至脸上，既委屈，又愤恨。委屈的是我明明会回答，却落下个笑柄。愤恨是因为自己的胆怯竟然打败了理智。

　　我就这样周而复始的循环，结束了6年的小学生涯，虽说我的成绩并无下滑趋势，不过，比起和我成绩相当的优质生们，我与他们的表达能力可是相差甚远啊！其实，我的思维能力和他们也没什么两样，唯一的差距就在于表达能力，可能就是因为平时不爱回答问题，而导致表达能力得不到锻炼，因此相对较弱。这样一来，能力表达便成了我的弱势。

　　步入初中殿堂的第一天，我就告诉自己，趁自己还不熟悉这个环境的时候先尽可能的锻炼自己，因为只有在陌生的环境中，才有提升的空间，因为人一旦熟悉过后就了解了你的习性，包括你不爱回答问题等不良学习习惯，都有可能为你后来的学习埋下炸弹。这些好朋友，好同学，都可能成为你今后学习时的拦路虎。因为，你的一鸣惊人可能会让许多人不能适应。那为何不如在还没有熟悉之前就开始“惊人”呢？

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