六年级作文范例（7篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的六年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
要说上天，在泰国芭堤雅的太平洋上空，我背着彩虹伞直冲云霄，飞上玉帝的九重天；再论入海，在海南三亚，我潜入海底，一睹龙王的水晶宫。但这次珠海海洋王国之行，才让我领略到上天入海的真谛。
一进珠海海洋公园，高大宏伟的海象山像一对巨人，屹立在我面前。只见一公一母两只海象高昂着头，面对着面，大大的鼻孔朝着天，那雪白的、柱子似的象牙抵着地，显得那么憨厚可爱，真是一对“萌神”！在我感慨之际，一辆龙舟似的船形车从天闪电般冲下来，在两海象间一掠而过，只留下一个华丽丽的背影，冲入水中。真是酷毙了！我要玩，我要玩！
直到“龙舟”开动，我才感到一丝丝恐惧，从“天上”飞将下来，这可不是闹着玩的，我会不会摔下来啊！入海时，我……这样一想，我顿时紧张得心里仿佛有一万只松鼠和一千只猴子在上蹿下跳，忐忑不安，又十分无奈地进入了遂道。咦？我们只不过来到了一个玻璃长廊，五彩的小鱼和肥肥的海象在我们头上悠闲地游着。冒似犯不着我这么紧张，我一下子放松了。但拐了个弯，我的心又绷得紧紧地——我们前方的.路直插云霄。“龙舟“用龟速缓缓爬坡，来到了一个玲珑剔透的小亭子中，不过如此嘛！我嘀咕着。唉，要是我不这么想就好了。
“龙舟”慢慢旋转着，我沉醉于美景之中。全然不知危险已经逼近……突然间，龙舟猛得一震，船尾向下，倒退着冲了下去，我仿佛掉进了万丈深渊，脑子一片空白，舌头硬地像石块，我的喉咙中冲出一阵嘶哑的尖叫声，快喘不过气来了。我的身体软得像耳边的云彩，连闭上眼睛的力量都没有。我的心情除了恐惧还是恐惧……“龙舟”又缓缓上坡带着我到达了海象山山顶。
在山顶鸟瞰，我们接下去的路线几乎是垂直，那条直通水下的铁轨仿佛在嚣张地对我狞笑。我给了自己一个大大的微笑，紧紧握住扶手，在心中对两只巨大的海象喊道：“我已经准备好了，来吧！海象山！”说时迟那时快，嗖——“龙舟”急速俯冲，风在我耳边呼呼吹着，我轻飘飘的。啊！我飞起来啦！我飞起来啦！这感觉，真是爽爆了！从云霄归来，迎接我的，是大海，一个特大拥抱！汹涌的波浪，把“龙舟”包裹起来。但这对勇士来说，算得了什么呢？
上了天，入了海，坐海象过山车的感觉真是无与伦比！
六年级作文 篇2
阴雨过后，天空放晴。阳光一，荷花绽放美丽的笑脸。我知道，荷花是在为那些出污泥而不染的人喝彩。
——题记
“春有迎春，秋有菊花，冬有腊梅，夏有什么花呢？”我咬着笔杆，冥思苦想着。“夏有荷花。”我猛地一惊，回头看过去，原来是妈妈端着水果进来了。“你先休息一下，吃点水果再写吧。”“哦。”我答应着，思绪却飘回到了那关于荷花的一切一切……
“不用说，肯定是梅花。”“是荷花！”“梅花！”“荷花！”……院子里，一对小小的身影正在争执着，那便是我和楼上的邻居影影姐姐。“同同，是说什么花最具有美好品质？”“不用主，肯定是梅花。”我放下手听笔，兴奋地说。“不，应该荷花，她多漂亮啊。”影影姐姐脸的陶醉。“停！你不是说具有什么美好品质吗？怎么变成谁漂亮了？”我不耐烦地打断了。“我不管，就是荷花！”“梅花！”“荷花！”“梅花！”……过了一会儿，我们都吵累了。于是，我说：“我们去问妈妈！”找到妈妈，我们说明了来意。妈妈哈哈大笑，说：“同同说的梅花能在寒冷的冬天傲然怒放，具有极强的毅力；而影影说的荷花则具有出污泥而不染的品质。所以，梅花荷花平分秋色。”“哦。
”我们惭愧地低下了头，为争吵自责不已。
往后，我对荷花出污泥而不染的品质渐渐淡忘了，反倒对荷花那慑人心魂的美有了一份深刻的认识。
那一次，我跟随着湘潭晚报小记者团队来到了美丽的西子湖畔，在那里，我看到成片的荷花，成片的美丽。阴雨过后，天空放晴。阳光下，波光粼粼的湖面有成片的、碧绿的、圆圆的荷叶。上面，就是美不胜收的荷花。它们有的已经完全盛开了；有的还在含苞待放；更有甚者，只是一个淡粉色的花骨朵儿。但是，每一朵荷花都绽放着美丽的笑脸，每一朵荷花都是清新、淡雅的。
……
没想到，在现实生活中，我也遇到了荷花那样出污泥而不染的人。他，就是湘乡的市委书记——李世宏。
前几天，我突发奇想，在网上找起李世宏书记的资料。没想到，还真找到了。在百度百科里，我读到了一段震撼人心的文字。大意是说在湘乡20xx年干部房产面积公示活动中，市委书记李世宏的房产面积最小，仅仅只有90多平方米。简单的语调，简单的文字，我却看呆了。李世宏书记就是妈妈说的`那种荷花一样出现污泥而不染的人，就是那个正直廉洁的化身。
拒绝赞美，远离世俗，荷花于人迹罕至的池塘中绽放美丽。荷花选择了池塘，因为有高洁的风景；君子选择了荷花，只因有坚定的操守、不届的气节。只有“举世皆我独清”的君子才具有充斥于天地间的荷花芬芳，才具有荷花魂！
六年级作文 篇3
星期三是个快乐的日子，因为这一天是学校的“无作业日”，在这一天，老师不会布置书面作业，家长不强迫我们学习，放学后的我们可以自由支配时间。
今天星期三，放学后我兴高采烈地回到家里，妈妈像往常一样唠叨着：“赶紧写作业，完了写篇毛笔字，再把周日播音主持上学的诗背下来。”“啊！妈妈，今天可是我们学校无作业日，您饶了我吧！我想到公园去找找秋天！”妈妈听了说：“去吧！去吧！看看春天的脚步也不错，记着早点回来吃饭。”妈妈的话刚落，我迫不及待地冲下楼去。
到了楼下的小公园，我高喊着：“春天，我来了！”，这时，什么今天要写学画画呀，明天学奥数啊，什么播音主持班……统统都不想了，我只看到风儿捋着大树爷爷的胡须撒娇；小草偷偷地钻出地面窥视婀娜多姿的春姑娘。
我一直向往着爸爸最终的的童年：放学后，约上几个伙伴，一起到地里割一筐青草，回家喂饱自己的小羊、小兔；一起踢场球，一起做游戏。可惜，我今天在公园里转了半天，一个小朋友都没遇到。只好无趣的回家了。
回到家，爸爸一眼看到我沮丧的表情，赶忙过来安慰我：“看来，我们的小公主今天获得了自由，却迷失了方向。”我没明白。问爸爸什么意思。爸爸解释道：“春天来了，万物复苏，各种生物都在不断的汲取营养，快速成长，展现出万紫千红的美景，也正因为如此春天才有了活力。童年就像人生的春天，为玩而玩，当然没意思了。人应该有理想、有追求、有爱好。做有意义的.事，做自己喜欢做的事，才能健康快乐地成长。其实不止上课、写作业是学习，听听音乐、运动运动、干干家务、和朋友聊聊天也是学习。像刚才出去看看花、看看草、看看自由的小鸟不也是学习吗？只要你用心去品味生活、热爱生活、创造生活，快乐就在你身边。”爸爸的话，我似懂非懂，不过和爸爸聊天总让我很兴奋，使我不愿辜负自己的春天。
六年级作文 篇4
今天下午的体育课上，同学们做完老师布置的任务后，便开始了自由活动，因为大家游乐嬉戏的声音有些嘈杂，所以我来到一片比较安静的阴凉地，欣赏起校园一角的风景来。
走到一处花坛边上，看到一棵有着红色树叶的大树，被风轻轻吹拂着，像是大树飘逸的头发，把大树衬托得英姿飒爽。我不禁想起了今天早读背诵的仿写“红色是激情，热情奔放。”又立刻想起了我的两位同学，他们身上总是充满了激情，有着他人两倍的学习效率，有时甚至更多。这又让我想到了鲁迅先生说过的一句话：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”而我所欠缺的，不正是一颗充满激情，努力进取，力争上游的心吗？以后，我也要像齐白石一样“不教一日闲过。”充分利用时间，抓住那些别人忽略的小时间，努力学习，过好人生中的'每一天，让自己的生命过得更有意义，更有价值。
我转过身，映入眼帘的是正在努力生长的的小草，被风一吹，它们纷纷弯下腰来，风过后，它们又一个个挺胸抬头，再次与狂风抗争。小草的周围开满了鲜艳的月季花，在烈日炎炎下，它们毫不低头，而是迎着骄阳努力绽放自己的笑脸。忽然，一阵风吹来，吹落了无数花瓣。龚自珍的那句“落红不是无情物，化作春泥更护花！”涌上心头。老师辛勤培育我们多年，给了我们无穷无尽的知识，孜孜不倦的教导，告诉我们受益终身的道理，把我们从无知懵懂的幼童变成一个个博学多才的少年。是老师让我们知道了“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理；是老师让我们懂得了“与朋友交，言而有信”的做人道理；是老师让我们明白了“世上无难事，只要肯攀登”的处世态度。成长路上，老师就像我们的第二位母亲，陪伴我们的学习与生活，她的爱如杜甫说过的“随风潜入夜，润物细无声，”我只能以优异的成绩回报您，我的老师！
看着眼前这美丽的风景，霎时，心中对于未来学习的目标更加明确了……。
六年级作文 篇5
梨树与啄木鸟是一对好朋友。
春天来了，梨树又苏醒过来，啄木鸟也从南方飞过来了，一对好友再次重逢，决定永不分离。
渐渐地天越来越暖和，花儿们也纷纷探出了头。不少的花相中了梨树，梨树甭提有多高兴了，他天天都向上苍感激花儿的到来，每天都在花的乎下唯唯诺诺、唯命是从。当然梨树也在这同时失去了自我，每天都骄傲地昂着头向世人们展示自己的花儿朋友，至于他的许诺和他的老朋友啄木鸟早已被忘在了脑后。啄木鸟要与他谈心时，他总是抱怨;要与他嬉戏时，他总是推辞。啄木鸟受不了梨树对他的冷漠，最终离开了他，
夏天到了。每棵树都绿阴葱笼，但梨树却因为啄木鸟的离开，再没有洗过澡、搓过背，在他的身上也滋生了许多虫子，肆意地咬M，着他的肌肤。而那些花儿，见势不妙早就一溜烟儿地跑光了。从此，梨树的生活越来越惨淡，每天生活在对啄木鸟的忏悔中。他总是在呼喊着：“啄木鸟!我的朋友!你快回来……”
秋天到了，梨树病危。而此时啄木鸟又要往南飞，恰巧路经此地，看到梨树的生命危在旦夕，尽管他想到了梨树以前对他的种种不好，但他还是心软了，他决定留下来拯救梨树。每天他都在梨树的`身上与害虫作斗争，无数次他遭到了害虫们的袭击可他仍坚持着，终于梨树又重新振作起来。面对啄木鸟，他哭了……
冬天到了，由于啄木鸟误了南归的期限，他只好留在了北方。他为保卫梨树战斗到生命的最后一刻，依偎着梨树永远地睡着了……
大雪纷飞的口子里，雪花将啄木鸟淹理，梨树紧紧地抱着他，发出了最后的呼喊：“朋友……”
六年级作文 篇6
岁月如流，它无情的冲刷着我的记忆，事物渐渐忘去，而你的那个鼓励的眼神，我一直记在我的脑海里，永远无法抹去。
记忆回到二年前，那时我才四年级。我的体育老师张教练带我去参加全县乒乓球比赛，当时我坐在车上心情十分紧张，惴惴不安，我不知道我的对手怎么样，不知道我能不能获奖。张教练看出了我的忐忑，一直在为我打气，鼓励我发挥出自己的水平，重在参与和享受比赛的过程。
张教练的开导，来到了赛场，我之前的不安顿时没有了，感觉轻松了许多，在小组赛中，我比赛的很轻松，发挥了我的搓球和反手拉球的强项，连续战胜5个对手，晋级半决赛。这时我有点洋洋得意，张教练却对我说，以后的对手会越来越强，一定要减少失误。对待教练的告诫，我是左耳进，右耳出，根本没往心里去，完全成沉浸在胜利的喜悦之中。
不出张教练的所料，半决赛中，我遇到了一个实力强劲的对手，他的杀球的速度非常快，常常令我招架不住，很快我以8比11告负第一局。我垂头丧气的回到张教练身边，等着挨骂，可张教练却拍了拍我的肩膀说：“没事，才第一局，不要灰心，你再想想，对手的弱点在哪里，你打他哪里，他失误最多。”教练的这番话，使我灵光一闪，我的大脑飞速的运转着，回想着第一局比赛中的每一个细节。
比赛开始了，我望了望远处的张教练，他向我点了点头，那眼神充满了对我的鼓励和期望，我的自信心又加强了。这一局，我认真的打了起来，不敢放过每一个细节，搓，拉，旋，反，每个技术我都发挥的淋漓尽致，我越打越勇，最终赢得了第二局。
比赛进入决胜局，对手吸取了第二局的教训，疯狂的进行反扑，我也顶住压力，我们打的难解难分，观看比赛的`观众们不时给我们报以热烈的掌声，我们一直打到11平，但最终由于我的失误，我输掉了比赛，没能进入决赛。我当时就伤心的哭了，觉得真可惜。张教练摸了摸我的小脑袋，语重心长的对我说：“别哭，失败很正常，你打的很漂亮，只要自己努力，失败只是一时的。”看着张教练鼓励的眼神，我是懂非懂的点了点头。
六年级了，似乎有点明白张教练的话了，我会永远努力下去，做一个勇于拼搏，不敢失败的人。
六年级作文 篇7
一天，我正在写作业。突然作业本上的所有字都发起蓝光，随后又从本子上飞了起来把我围成一圈。瞬间我觉得有股力量把我吸到了另一个空间。待我醒来时，看到了两道门。上面分别写着：语文王国，数学王国。
第六感驱使我走进了数学王国，于是我的奇遇记开始了。进入数学王国后，这里的国主——数学女皇热情的接待了我，并让我定居在这里。我拒绝了她，只答应暂住一些时日。
有一天，我的好朋友小“1”说他原本和语文王国的“你”是好朋友。语文国王和数学女皇也是一对好朋友。由于语文王国里的“狐”字挑起事端。从此，语数两个王国互不往来，语文国王下令在语文大门前铺下魔法阵。并让“勇”，“敢”俩名大将驻守在魔法阵旁边。我听了后想要帮助两个王国和好，便问小“1”有什么好办法？他说：“只要把这个标志戴上，文字就会怕你。这是语文之神的标志”。小“1”说着就把这个标志挂在了我的胸前，并把我送到魔法阵前就回去了。我走到“勇”和“敢”面前，他们立即下跪。于是我顺利通过了魔法阵。我走在那里都会听到跪拜声，我直达语文国王的宫殿。
惊奇了：瓦是用文字金砖铺的'，榆木柱上刻着文字，反正到处都是文字。事不宜迟，我便走了进去。不料，国王的两名贴身侍卫拦住了我的去路。我想：怎么他俩不怕我呢？他们嘴里说：“私闯宫殿者，斩”。就这样我被拉去刑场……当刽子手的刀架在我的头上时，突然，文字使者到了说：“国王下令，拉他进宫面见国王”。只见国王身穿黑白相间雪绒袍，头戴王字冠，手持文字魔法杖。看罢，我向国王说明了来意。国王却怒吼一声：“拉出去，斩了”。这样我又在生死边缘上徘徊了一次。我尽力的和国王解释着，希望他能好好考虑我的建议，最终国王被我的诚意所感动。语文和数学王国重归于好。
看着“1”和“你”，“5”和“我”拉着手，国王和女皇也相互握手言和我感到无比的高兴。