实用的六年级作文实用【8篇】
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的六年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
这天早晨，太阳无忧无虑的普照着大地，天上泛起一道模模糊糊的彩虹，林中的树叶上，露珠正慢慢地蒸发这，飞向天空，变成云彩。
安晓宇在这个美妙的早晨，从床上坐起，伸了个懒腰。看着自己的父亲做的早餐，“肯定是用我刚买的食材做的。”安晓宇自言自语道，在他们星球，吃到东西是很奢侈的，一般的平民都是用营养液来维持体力的。
这时，安建文从屋外进来，他拿着一只小麻雀：“宇，快看看，是鸟啊！这麽珍惜的`动物，在地球上竟然这麽多！”自从安建文从昨天的那一觉中醒来後，性情变得开朗起来了。他和儿子的话多了起来，儿子当然高兴啦！於是安晓宇回答道：“当然了，地球上有很多我们家乡没有的动物呢！”
这时，敲门声响了，安建文吓了一跳，赶紧躲到了桌下，安晓宇没办法，只好先开门。白家豪进来，安建文这才安心，从桌下爬了出来。安晓宇叹了口气，对着白家豪：“身份有了麽？是不是没办法？实在不行就算了。”白家豪笑着说：“不相信我的能力？”说着从口袋里拿出两张身份证，还有一个大户口本。安晓宇非常高兴，连声道谢，自己也是愧疚无比，觉得自己得到很多的帮助，自己什麽都做不上。白家豪走後，安晓宇便出门，去往银行的路上，心中很乱，他想，这样是不是显得自己什麽都要依靠别人呢？自己是不是该做点什麽呢？安晓宇的头就像快炸了一样，他不知道该怎样去面对白家豪。
他到了银行，拿出了自己的身份证，终於，安晓宇办了一张真正属於自己的银行卡。终於有了自己的财产，终於有了一个地球的身份。但是，安晓宇觉得自己在白家豪面前就像一个乞丐，缺了什麽，他就给什麽。
安晓宇没有想过要一个舒适的生活，但更不想要一个乞讨的生活，他想要的是自食其力的生活。
六年级作文 篇2
“哎哟！这是怎么回事？土豆，你过来。”阳台上传来爸爸的惊呼。我跑过去一看，老爸指着一盆千疮百孔的龟背竹惊讶的问：“又是你干的吧？”。我一缩脖子，扭头就溜。“这是暑假里你干的第几件‘好事’？你这个破坏分子。”身后是爸爸气愤的怒吼。
嗨， 您也一定和我老爸一样，想知道这是怎么回事儿吧？嘻嘻，反正早晚也要交待“罪行”，就一起坦白了吧。
昨天下午，我坐在阳台上看书。时间久了有些困乏，就起身活动活动。忽然看见几束阳光落在龟背竹的大叶子上，阳光透过叶子上的孔洞，在地面上留下了参差的斑驳的光影，正与龟背竹原有的小孔相映成趣。“嘿，何不在龟背上再添些洞洞，那样不就更好看吗？”我为自己的发现而兴奋。
“用剪子剪？还是拿小刀挖呢？”我在盘算着实施方案：“对了，用透镜！”我猛然想起预习过的物理第三章关于透镜的知识。
说干就干！我一回头，一眼就看见了妈妈的眼镜儿。我拿起眼镜儿照着物理书上讲的：将光平行于透镜主光轴，然后我就等着光会聚，将叶片上烧出一个小孔。怎么没有亮点？我拿着镜子时不时调整着角度。可我的手都举麻了，也没看到我期待的结果。而且我发现光没有会聚。换了另一个镜片也没用。哎？这是怎么回事儿？“啪！”我恍然大悟的一拍脑门儿：“妈妈戴的是近视镜。近视镜是凹透镜。凹透镜是让光发散的，所以不可能完成我赋予它的使命。”看着完好无损的叶子，我不禁埋怨自己：“刚预习过怎么就忘了，真是豆腐脑袋。”
我赶紧拿出集邮用的放大镜，迎着太阳光照在龟背竹上，一个耀眼的小亮点儿立刻呈现在叶面。不一会儿，小亮点儿处的叶子开始变黄，变焦，哟！开始冒烟儿了。我一阵兴奋，用手一捅，耶！一个小孔。
“哈哈，看来焦点的定义要改写了，改成烧焦的点为焦点喽！”我边快乐地自言自语，边继续如法炮制小孔。可能是因为把课本知识“活学活用”的缘故吧，我烧完这片儿，烧那片儿，越烧越起劲儿。不多时，凡是阳光照射到的叶子，都留下了大大小小的“焦点”。圆的，椭圆的，错落有致。和原有的.孔融合在一起，就像绿色天空中的点点繁星，又像一块儿浑然天成的镂空碧玉。我不禁为自己的杰作拍手叫绝。
“爸爸你看！经我这妙手，龟背竹是不是成了阳台上又一道靓丽的风景？”我自我赞道：“再说，预习的功课加上实践，我掌握的更牢固了。这不失为一个学习实践的好方法。”
“好嘛，还是学习实践的好方法！等你学完电路，你那妙手还不把家里搞成电网的世界。我和你妈都住在网上？”爸爸听完我的罪行陈述，佯装生气地说。
“住网上？那我们家不都成了蜘蛛侠了！”我大笑。“你个鬼丫头，哈哈，哈哈。”老爸也乐了起来。
六年级作文 篇3
老师是教语文的，是我们的班主任——简老师。她有一头乌黑短发，小巧玲珑的鼻子，鼻子上挂着一副眼镜，看起来就象学富五车的学者。细细的眉毛下镶着两颗乌黑的珍珠，一副眉清目秀的样子，一双明亮的眼睛闪着慈祥的光芒，显得格外亲切，清晰的面庞上刀刻一样的.皱纹像条理分明的叶脉，向人们显示着饱经沧桑的阅历。
我觉得我要好好细细画画我的简老师，大家看我画吧！
老师有双会说话的眼睛。我们每次积极举手发言时，您的眼睛好像说：“加油，你们是最棒的！”有人开小差，您用犀利的眼神瞄了它一眼，眼睛好像在说：“不准开小差！”然后，转身回黑板写字。
老师有张樱桃小嘴，嘴唇薄薄的，笑的时候会露出两排雪白的牙齿。当我们获得好成绩时，她的嘴角微微向上宣读名次，我们做错事时，老师的嘴角微微下弯并黑着脸训斥人。老师会说一口流利的普通话，声音是那么动听、婉转。
老师的手在黑板上吱吱的写着粉笔字，是那么的有力，一笔一划写出漂亮的字，可以老师的手啊，那是一只怎样的手啊，上面因为经常握粉笔的原因，手指已粉侵蚀，脱掉一层皮，但还是天天为了我们成长，撑握更多文化知识，不惜自己的健康，为了教书育人，老师您辛苦了！
老师身材苗条，那是因为你为了我们，经常挑灯夜战的批改作业，为我们的班集体制定学习方案，并为每一个学生量身定做一套学习计划，累得想胖起来也不行啊！
这就是我那可亲可爱的简老师。简老师在我心目很“高大”。
六年级作文 篇4
学习时，我们要用到文具，他们是学习的工具。在这形形色色的文具中，有的用来写字，有的用来涂改，有的用来划线……
铅笔，他比较朴实。长长细细的，用笔头上的'石墨拼命摩擦，消耗着自己的身体。写粗了，就只能在刨笔机里，受尽刀片无尽的折磨。但每一个成功的孩子，都是从铅笔的陪伴开始人生的学习。
橡皮，可以说最具有奉献精神的，一生只为了改正错误而活着。原本干干净净的雪白的身子，因不停地擦去黑黑的石墨而变得脏兮兮，可他却从不抱怨，只是默默地擦去错误。
水笔，就因为价格贵而整天高昂着头，脾气倔强，怎么也不肯被橡皮擦去错误，却在涂改纸面前无奈地投降。头被磨平了，只需换换笔芯，就能重新写字。他没有尝过铅笔的痛，也就无法品尝生活的滋味。
修正带，也像水笔那样自命不凡。不过一击就碎，没有橡皮那么坚固不说，而且还有毒有害。
尺子，用来画线。他乐于助人，不管什么笔，他都能和这些好伙伴们相处愉快，一起完成作业。
不管什么文具，虽然各有所长，各有所短，但是，只要他们对学习有帮助，就是我们的好朋友。
六年级作文 篇5
鸟儿依赖给予它翱翔的天空；鱼儿依赖给予它生存空间的水域；花儿依赖供它生长的雨露。任何事物都有依赖性，而这种依赖性又是朦胧的爱恋，不会长存。它会随着时间的消逝慢慢褪去。
我也不知道从什么时候开始对某些事物产生了强烈的依赖性。大概是在10年过后，这种短暂的感觉消失了没有了依赖性，我的大脑又开始正常运行了，逐渐让自己勤奋起来，超越自我。
天空永远那么蓝，依赖性和蓝蓝的天空比，显得太不自量力了。也许有依赖性的自身会更加完善，没有依赖性的人生也许是乏味的人生。依赖成长在我们心中，只是我们没有注意它罢了。
我也不知自己从何时起就学会了坚强面对生活。或许，经历不幸和挫折所带来的`伤痛之后才能重新振奋精神，奋勇向前。
以前的我依赖于别人的关心与疼爱，可分开后，时间久了，依赖性也就随着时间的推移渐渐的被磨灭。也就是从那以后，我学会了独立，就算没有朋友陪伴，我也可以自己一个人向前冲，没有了鼓励和包容，一样可以闯天下。
六年级作文 篇6
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”秋是一个繁忙的季节，人们都会忙着农事陪不了家人。所以说，秋也是一个萧瑟的季节！
秋天到了，原本显得充实的叶子变成了黄澄澄的秋叶。叶子黄了，人们也会变得繁忙。走过街道的人群，都显得失落。随着时间的流逝，叶子黄了，简单的人群支离破碎；叶子黄了，鸟儿不得不远走高飞，寻找下一个住所；叶子黄了，大树的'生命即将凋零。
秋天到了，雨也被改称为秋雨。雨不仅是雨，还透着人们的悲伤心情。
秋天到了，秋花开放：菊花、桔花、桂花……秋天的花只是表面枯萎，但还有很多的花开放。所以说，人们表面看到的事物虽然很多，其实还有另一面，等待着你去发现。
秋天到了，果实都丰收了。苹果涨开了脸，金黄的梨头咧开了嘴；红通通的柿子笑弯了腰；紫色的葡萄跳起了优美地舞蹈……果实不光美丽，还可口呢！苹果有浓浓的香气，西瓜有甜甜的味道，不过，当然不止这些了！
说完这些，萧瑟的秋天，你了解它吗？
六年级作文 篇7
关爱是什么呢？轻风吹散乌云，是风对蓝天的关爱；小雨滋润着干涸，是水对大地的关爱。
读书累了，母亲为我削个苹果，是母亲的关爱；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是朋友的关爱；沮丧时，得到一句宽慰的话，是关爱；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是关爱；节日来临时候，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是关爱！
关爱是父亲母亲的期望，是老师的不倦教诲和满意的笑脸，是白衣天使对病人的爱护，是救灾时解放军的忘我精神。关爱就象一朵朵夜来香，轻轻绽放，默默吐露着芬芳。
我们每个人生活在集体中，都是集体这个大家庭中的一分子。团结互助、彼此关爱是必不可少的道德品质，我们不仅要学习知识，还要与同学互相关爱，团结互助，只有每一个同学都有一颗关爱的心，相互谦让，互相容忍，和睦相处，任何时候的任何困难大家都能齐心协力、心往一处想，劲往一处使，取得集体的.共同进步。
我们在宽敞、明亮的教室里读书的同时，想想饱受战乱的伊拉克，想想连饭都吃不上的非洲难民，也想想在偏远贫困地区，还有多少和我们一样年纪应该在歌声和快乐中成长的孩子们，世界、生活对他们是多么的不公平！我们要呼吁和平，呼吁解决贫困，呼吁给他们更多的关爱，我们也要尽自己的力量关爱他们，帮助他们，让他们也和我们一样有阳光，有快乐！
世界是个我们共有的大家庭，每个人，每个生命都有自己的权利，我们要关爱这个世界的每一个生灵，爱护小草，爱护动物，保护环境。我们毁坏了树木，就有山洪爆发；我们污染了河流，就有鱼虾绝迹。我们只有关爱了我们生存的环境，我们才有阳光下的绿荫，才有甘甜的河水。
同学们！让我们彼此关爱，感受关爱，因为春风的关爱，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节。因为春雨的关爱，“随风潜入夜，润物细无声”。让我们随着这春风春雨，共同努力，关爱我们的同学，关爱我们的校园，关爱我们的城市，关爱我们的世界，关爱身边的每一棵小草每一条河流！让我们的世界更美好！
六年级作文 篇8
一个生命从来到这个世界开始，他的命运似乎已被注定，海里的生灵将永远生活在海里；在天空飞翔的生灵将永远翱翔于天空。而做为人类的我，虽然生活在大路上，但我的心中却永远存在着一个自己明知不能实现的梦想——我想有一对翅膀，像小鸟一样自由自在地在天空中翱翔。
爸爸、妈妈都说，我是幸福的。我去终究不能体会到我到底幸福在哪里。我觉得我做学生是最痛苦的事。我多想有一对翅膀能够摆脱这些烦恼，让它带我去游遍大江南北，看遍所有的奇闻趣事。
有多少次临睡觉时，我都会许下愿望：醒来后发现我长出了翅膀；有多少次我做梦，自己长出了翅膀。记得这个梦是去年就出现在我的脑海里的。出于某种原因，我忽然发现自己长出了一对翅膀。虽然它长在背上，我看不到它是什么样，它依旧能带我飞翔。遗憾的.是，我好像总是不会飞似的，飞的低低。渐渐的，我的翅膀慢慢萎缩，直到看不见了为止。当然，我也飞不起来了。到那时，我会突然惊醒。有时候我做的梦，好的我都不想醒来。有翅膀的梦也是一样。醒来后，我会失望地叹一口气，紧接着，就闭上双眼，重新入睡。
我真的希望自己有一对翅膀，能飞得好远、好远……好高、好高……
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