（优选）六年级作文
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的六年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
引子
妈妈告诉我，游泳不仅是一项娱乐项目，更是一项救生本领，每个人都应该掌握。于是，这个暑假我参加了游泳培训班，短暂的15天中我品尝到了它的酸甜苦辣……
一、喜悦背后的“酸”
随着游泳技巧难度提高，转眼间就要学习换气了。这项技能听起来没什么难度，但真要练起来还是有点困难。
学习换气的第一天，教练教我们换气之前在水下吐气，上来张大嘴巴吸气，脚不能着地，手用力往下划，头抬得越高越好。我按着要求抓着墙练习，“一、二、三、呼”我钻入水底，接着一阵“咕噜咕噜”声，我抬起了头，手用力往下划，吸了一口气，又钻入了水底。“这技能挺简单的！”我暗暗在想。但当我真的在游时，却怎么也不敢抬头，只是习惯地将脚踩在水底，教练游过来，严厉地对我说：“抬头换气，不是脚踩水底，听到了没？”“嗯。”我轻轻地点了点头，顿时感到鼻子一酸，一阵难过与深深的自责向我袭来。我暗暗下决心，下一次一定行。第二次，我胸有成竹地游向另一头，心中暗暗为自己鼓劲，“咕噜咕噜”我要抬起头了，可老想不到的是我的头才抬了一半，就觉得身子往下沉，接着的事大家可想而知了吧，我呛了一大口水，鼻子酸极了，一个劲儿地咳嗽。教练游了过来，还是对我说了一句话，但这次是亲切的.，带鼓励的：“呛水了？你应该呼完所有气再抬头，双手用力往下划，头就可以抬起来了，休息一下，等会儿再试试。”经过无数次（可以夸张的这么说）练习，我终于学会了换气。我兴奋极了！每每想起那些“酸”的经过，我更感到自豪，因为我能够坚持不懈，不怕失败。
二、交朋友中的“甜”
在学习游泳中，我还认识了几个朋友。我们常常一起练习，一起较量，一起欢乐。有时讲讲笑话，有时谈谈课外知识，有时聊聊学习，有时还讨论讨论游泳的技巧，在朋友们的陪伴下，这15天过得真快乐。
这些快乐起源于那一天的交谈。
学习游泳的第三天，我与好几个队友在一起练习青蛙腿，在共同练习中，我萌发了这样一个想法：我要交朋友！于是，我对旁边的一个小女孩说：“你叫什么名字啊？我叫陈亦爽！”“嗯，我叫王茜！”她显得有些腼腆。
我像一个大姐姐似的继续亲切地问道：“你学了几天了？”
“第6天了，你呢？”她渐渐大方起来。
“我，第三天了，我们交个朋友吧！”
“好的！”她开心地答应了。
我心中十分开心，为自已能够主动交朋友而开心。这时，教练来检查了，我们俩一齐喊：“一、二、三”钻入水底，练青蛙腿，随后，陆续上来了。
“我憋气时间比你长！”她笑了笑，兴奋地对我说。
“这次不算，再来一次！”
“好的！”
“一、二、三！”我们俩又一次钻入水底，这一次我赢了。就这样，我又结识了其他许多朋友，我们相互比试、较量，一齐改正缺点，学习他人的优点。经过好几次练习，我们的动作越来越标准，我真高兴呀！
三、训练真“苦”
别看游泳不用搬重物，不用赛跑，更不用在大热天下拼命地干活，其实游泳也挺苦的。
在训练中，有时会呛水，有时会腿酸，有时会耳朵痛，还有时会体力不支疲惫不堪，有时也会受伤。尽管如此，还要天天坚持，我真想放弃，但一想起游泳运动员在水里的优美姿势和那些因不会游泳而死亡的事例，我下定决心，再苦也要练。
这不，我过了“苦关”，已经学会了游泳。“吃得苦中苦，方为人上人”，不错！
四、望洋兴叹的“辣”味
在学游泳过程中，我会因做不好一个动作而落下队伍来，看着别人熟练地练习着，自己却只能望洋兴叹，那种辣辣的感觉会刹那间在心中产生。
记得那是学习的第一天，教练让我们在水底憋气，人自然浮起来。我按着教练的要求练习，“呼——”我钻入水底，手死抓着墙不放，生怕淹死，因此，人就像一个没了气的皮球往水底下沉，怎么也浮不起来。我抬头看看四周的队友都像饱饱的皮球一样浮在水面上，心中不由得又急又惭愧。教练检查时只有两个人不合格，其中一个就是我，教练再一次做示范，我们俩就如小鸡啄米似的点头，但一到水底，就什么都忘了，只顾抓紧了墙，眼看只剩下我学不会了，我不断练习，却只能望洋兴叹，什么时候才能摆脱担忧？我看着别人，心中既是羡慕又感到难过，自己怎么就学不会呢？难道是我太笨了吗？顿时，我感到心里辣辣的。教练提出了我的缺点，说我急于求成，太紧张了。我听了，决心把心放宽。到了水中，我的手是放松多了，可肩膀又紧张起来了，人浮到一半，又像皮球一样懈了气，沉了下去，我又一次黯然伤神。
那一天，是我最难过的一天。不过，后来我摆脱了担忧，学会了这动作，又赶上去了。
后记
这次学游泳让我明白了许多道理，还让我交了许多朋友，我真是受益匪浅呀！这个暑假过得真快乐！
六年级作文 篇2
生命,是多美的啊，正是因为有了这一个个鲜活的生命，我们的世界才变的这么生机勃勃。正是有了这一个个鲜活的生命，我们才有机会感受到这世界的美好，体会到世界的艰辛。
生命自大自然中孕育而生，是艰难危险的，其中一个微小的环境变化，都会使生命出现夭折。看看许多物种的消亡，就可以知道生命群体是何等的的脆弱。就生命个体来说，更显得弱小单薄，很容易受到伤害。不消说人类面临疾病、横祸等威胁。小生物在自然中活的更为艰难。但生命的力量又是令人震惊的，即使弱小的动植物也不例外。
生命是伟大的，生命是从道德，没有人轻易放弃生命。每个人心中都饱含着对生命的.渴望，身体健全的人如此，身体不便的人同样如此。健康的人为父母给予的一副好身体而努力，残缺的生命为了对生命的执着而努力。
花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此.
让生命精彩起来。
六年级作文 篇3
苍黄的天，一道缭乱的篱笆，陌生了也冰冷了。枫树上悠然摇曳着凌乱细碎的叶子，却半是枯焦了。一只乌鸦一挫身，从枝头直扎入飘渺的天空，只留下一声惨啼。
缓缓地，走出院子。远远的，看见了一身素衣的青莲居士。漫步于河畔，我注视他悔望江天的姿势。“恰是飞燕倚新妆”，一句流传千古的诗句和杨玉环的一句嗔语，把一个剧毒辉煌的人生活落到社会的底层。
泪水在无声中滑落，低头轻抚生锈的宝剑，奔腾的壮志犹如未灭的火把熊熊燃烧起来。呵！自己有多么无知，四次出蜀，挥金巨万，万里山河游履迨遍。本以为金殿之上让高力士脱靴，杨玉环磨墨，已注定了自己懒惰的一生在富贵荣华之中。但是，“太白金星”又怎样呢？满腹经纶又怎样呢？抵得过杨贵妃一句对李隆基的悄悄话吗？好狠，好狠！
我心中忽然有一根弦被这愁苦折磨的一代诗仙拨动了。
我走上前去。他鄂然注视着我。
“诗仙，你所写的《清平乐》有无亵渎杨贵妃之意？”诗仙的眼睛充满了血丝。我看出了，他的无赖。
“我是被冤枉的！真是愚哉斯言。本以为千年以后，我的冤屈以被涤清，没想打蒙于我身的耻辱尚未被冗长的岁月消逝。我本是以飞燕着轻比杨玉环，她实在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之语？”说完，他的眼光久久停驻在空旷的河面上，深深的，似一把利剑，将要穿透时间与窨，把李隆基的心剖开来，看一看，他为何不相信自己的话呢？
“太白，李隆基相信了杨玉环的话，而以为你只是狡辩，你恨他吗？”小心翼翼的问到，如今的人儿，是那样的落魄！
“如果一个人从荣华的巅峰一下跌到了谷底，而且永远过着潦倒的生活，你难道不恨吗？可毕竟李隆基与杨玉环是夫妇，夫妇之亲犹如天地，一个人的判断有时在很大程度上决定于感情的`亲疏，他信了杨玉环，而认为我不忠，这是个悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整个国家的悲哀！”从他的话语中，我听出了坚定。
青莲居士踏着夕阳的余晖走了。一个孤独的身影从我的视野中渐渐消失。
我静静的伫立在河边。想起了屈原，想起了比干，想起了去死于谄言中的每一个忠臣。感情的亲疏使昏君们相信奸臣的花言，爱妇的巧语，而每一个如此的君王无重蹈覆国的命运。对于我们，难道就没有一些可以借鉴之处吗？
我回首，默念：
一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。
借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。
六年级作文 篇4
“慈母手中线，游子身上衣……”当我读到这里，不由得想起了我的父母，是父母给予了我们生命，我们的肉体流动的是父母的血液，融入了父母无私而又伟大的爱。
以前，每当我看见别的父母送他的儿女来学校，一有时间，就带儿女去玩。我总会怨恨爸爸妈妈不送我上学，每天晚晚才回家，把我一人留在家里。直到去年的一个傍晚，我才真正体会到给我生命的.人，是给予了我怎样的爱。
四年级第一个学期，我参加了作文大赛。我一向作文水平都很好，所以这次作文大赛我一点也不放在心上。作文大赛开始了，我拿起笔信心十足地写起作文来……过了不久，大赛的结果公布了。“陈柳宏荣获优秀奖”望着那个刺眼的奖项，我模糊了……回到家，爸爸妈妈看了我的证书，只是用手轻轻地拍了我的肩膀。微笑着，使我很迷惑。
到了五年级，我又长大了一岁。四年级那个刻骨铭心的教训，我吸取了。我懂得了：做任何事都不能骄傲自满，一定要认真完成，不能马马虎虎的就过去了。终于，经过五年级我经过不懈得努力，我的作文获得了“一等奖”。
五年级的一个夏天的傍晚，我们全家一起出去散步。傍晚，虫鸣鸟蹄，风吹得树叶“沙沙”地响。徐徐清风吹走了酷热，我仰着头，望着天空中闪耀的星星，想起妈妈小时侯教我的一首童歌“一闪一闪亮晶晶……我转过身子问爸爸妈妈：“爸爸妈妈，为什么四年级我作文只得了优秀奖，您们怎么都没批评我呢？”爸爸妈妈不约而同地笑了，妈妈说：“孩子，你是一个好强的人，你永远向往成功。你尝到了失败的滋味，就要自己吸取教训，即使我批评你，告诉你要如何做，可是当你再次遇到这种情况，你又该怎么办呢？”我明白了：在独立生活遭到失败时，要学会自己从中吸取教训，从失败中挣脱出来，再次走向成功。我搂着爸妈，看了看爸爸和妈妈，扑在他们的怀里，幸福地哭了。
望着流光溢彩的路灯，我真正懂得父母给予我的是自强自立走向成功的爱。我一定会奋发学习，积极向上，争取以优异的成绩来报答父母的养育之恩。
六年级作文 篇5
早晨，随着微风的脚步，踏着落叶铺成的小路，走向呢神秘而美丽的小溪，独自去拜访我的朋友。
前面那棵老树，是我要拜访的第一个老朋友。啊!老树，你如一名忠实的士兵，守卫着小溪，你在这站了几十年了吧。乘凉人靠在你身上，几只雀儿在你头顶轻唱。你挺着身子，静静地守卫这这番水土。你的身上已有许多创伤，叶子也开始黄了，飘落······夏去秋来，花开花落， 唯有你依然如故。
走进那片草地，小草微微弯腰，向我鞠躬。花儿尽情的`向我展示曼妙的舞姿。每一只停在地上歇息的鸟儿，都是我的知己，它们悄悄地从我身旁掠过，洒下一串串悦耳的啼鸣。快看!一只鸟儿停留在我的脚边，这里敲敲，那里啄啄，瞧那红红的小嘴巴，还有那褐色的羽毛，再加上那鲜艳尖利的小爪子，是多么可爱！
他轻轻叫了一声，带着几分欢悦，向那颗老树飞去。坐在小溪旁的草地上，望着小溪的美景，享受着那秋风送来的微凉，是多么的惬意。
抚摸那柔软的小草，看着他们渐渐长高的身影，我看到了大自然生机勃勃的生命，俯身闻着几朵野花，我嗅到了大自然的芬芳香气；看见偶尔在我面前翩翩起舞的蝴蝶，仿佛自己已而变成了蝴蝶，长出了一对轻盈的翅膀，漫天飞舞着，偶尔停在几朵盛开花儿中，闻着那沁人心脾的芳香，享受那随意飞翔的自由!
终于，太阳承受不住云朵的压力，下山去了。我该回家了，我轻轻的挥手，告别了小溪的朋友，又随着微风的脚步，踏着落叶的幽径，回家了······
博兴实验小学 六年级 魏珍麒 指导老师：王跃龙
六年级作文 篇6
语文对我来说是个再熟悉不过的字眼，曾经在我的脑海里闪动过千遍万遍。可以说，语文是我成长中不可获缺的一个挚友。语文这个词，它在《现代汉语词典》中的意思为：语言和文字。也就是说，语文就是既要语言，又要文字，二者缺一不可。
先说说文字，我与文字的缘分还真不浅。三四岁时，我家有很多的识字，认字，识数，学习各种知识的书与墙贴。我每天就在家里，咿咿呀呀地读着，背着，努力的`把这一个个字深深地刻在脑海里，记在心里。我对这一个个形形色色的字体非常感兴趣，也对语文产生了兴趣。
到了五岁，我手中的书变成了《唐诗三百首》。一句句家喻户晓，读起来郎朗上口的诗句，充实了我的内涵。我在诗的海洋中尽情遨游，装点着自己的人生。这时，语文悄然变成了我的伙伴。
六岁，我上一年级了，以前学的字与各种诗句，拼音给了我学习上很大的帮助，是我的学习更加优秀。
如今，我对知识的渴求并不单单停留在书本上，而是更注重在课堂上的积累，在上课时更多地汲取老师给我们输送的营养。我把课本上的优美词句珍藏在心底，细细品味；一篇篇感人至深的文章，一段段优美动听的语句，再加上老师为我们的精彩讲述，让我以全新的面貌去感受语文这位陪伴了我六年的老朋友。
不管怎么说，是语文陶治了我的性情，是语文让我们看到了外面的精彩的世界，是语文让我的生活不再孤单，是语文造就了我。
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