六年级年的作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的六年级年的作文3篇,欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
今天,我小组织秋游活动。我昨晚一直在想:明天会下雨吗?早晨,我拉开窗帘,样刚条件了我的房间,我地欢呼雀跃,吃过早点我飞奔学校。
我们像放飞小鸟三五成群,叽叽喳喳的说个不停。潘来到教室里,她讲了秋游的注意事项。我们欢快的坐上中巴车直奔目的地——农业观光园。我们像放出笼鸭子排着整齐的队伍,嘴里哼着歌儿向前走。忽然,传来阵阵清香,那香味沁人心脾。我四处张望寻找着香味的源头。哦,原来是前面桂花树散发出的清香。你看,那硕果累累的橘子树上,挂满了黄澄澄的'“橘娃娃”像一盏盏小灯笼,照呀照呀,照亮了人们喜悦的脸庞。我们来到庄稼的“?望塔”上休息,“?望塔”的四周都是一派丰收的景象,极了!带我们进入金色的童话里。
只见不远处有个“儿童乐园”,我们蜂拥而上,冲向“儿童乐园”,那里人山人海,很多小在那里着,最有趣的就是“天罗地网”了!在河上架着一个织起来的网里,一个圈连着一个圈,我们爬到里面钻来钻去,我们玩得正奇劲,乐此不疲时。耳边传来老师的声音:“们,排队回家啦!”我们纷纷排好队伍,恋恋不舍地告别了农业观光园!
虽然我们已经告别了农业观光园,但是观光园里还回荡着我们欢快地笑声
六年级年的作文 篇2
家乡,这个让人万般亲切之词,在这词中,包含了太多太多的情感,在这词中我仿佛听到了家乡田野的细语。
记忆中,我站在家乡春天的田野里,微风轻吹我的脸颊,带来芳草的清香,淡淡的,让人心旷神怡。油菜花随风摇动着,涌起金黄色的浪花,那份灿烂令人心花怒放。蒲公英花也像是赶热闹似的在田野的上空轻舞飞扬,飘进油菜花地里,飘进那金色的梦里,引得人无限遐想。
远处一群小鸡正尾随着它们的母亲,在田野里忙着啄虫子吃,有几只调皮的小鸡还和一只蝴蝶在嬉戏追逐,而边上的蚱蜢则拼命地跳跃逃散。我不由得上前,用手轻轻一扑就捉住了一只蚱蜢。我合起手掌,闭上眼睛,蚱蜢在我手心里不停地扑腾、挣扎。我感受到了那渺小的生命的`绝望与恐怖。在那时,我忽然想到,面对困境,我不也会像这小小的青绿蚱蜢一样,不停地挣扎反抗,直到……我放了那蚱蜢,不过它最后还 是落入了小鸡的肚中。我不禁无奈地叹了口气。
家乡的田野,是一个播种希望的地方,春天和夏天,人们辛勤劳作。春天播种水稻,夏天抢收抢种。田野里散发着浓浓的汗味,咸咸的,虽有些苦涩,但是让人振作精神,充满热情!一群母鸭在田野的沟渠里欢快地游动,时而扑闪着翅膀,时而把头伸入水中,屁股翘得高高地捉鱼吃,真是悠闲。我们小孩,也从田野的番薯地里偷挖来番薯,然后,就地取材,在田野里搭起砖块,捡来柴禾,再点上火,把番薯放到火堆里烤,不一会儿,烤番薯的香味一个劲地扑往鼻子,引得我们一群小屁孩直流口水,迫不及待地要抢烤番薯吃,或许是我们大声的争吵,也或许是这烤番薯的香味把大人们都引来了,各自将自家小孩一顿臭骂,再抓着小孩的胳膊或耳朵将他们硬拽着拖回家去。每每忆起这些,我都会情不自禁地笑出声来。
往事一幕幕如影片在眼前闪现,也只是瞬间,又即刻消失。家乡的田野给我无穷的乐趣,又让我无尽地思恋!
六年级年的作文 篇3
我爱寒冷的冬天,炎热的夏天,丰收的秋天,但我最爱那生机勃勃的春天,特别是那多变的春风。
为什么说是多变的呢?因为她有时狂躁,有时温柔,还有时清凉。
当风姑娘生气时,她就变得很狂躁,无论是谁都阻止不了。一次风姑娘被人惹生气了,就变得狂躁起来,她在大街小巷中来回地窜,甚至去草地上“撒野”。这可把嫩绿的小草吓坏了,便苦苦地对风姑娘哀求道:“风姑娘,风姑娘你别生气了,不然我们就直不起腰来了。”风姑娘哪儿会听他们的'呀!对他们不理不睬,但心里还是很心疼他们的,便收敛了许多。
有的时候风姑娘也很温柔,可以说是判若两“风”。温柔起来,如慈母一般。
这天,风姑娘来看小草、小花、小树……小草一见风姑娘就左摇右摆并笑着来迎接风姑娘,因为他知道风姑娘那天也不是故意的。小花见风姑娘来了,纷纷张开了灿烂的笑脸;小树见风姑娘来了,也都纷纷飘逸着嫩叶。当风姑娘走过去,她带走了泥土的芬芳、花朵的清香、树叶的生机。那风姑娘都带给了谁呢?当然是带给了我们啊!当春风吹拂在我们的脸上,你就会闻到这些味道……
当你每天清晨或晚饭后散步时,就会发现风姑娘给人的感觉是那么凉爽。如母亲的双手,轻轻地抚摸着你的脸庞。要是中午太阳火辣辣地照着你时,你会想:风姑娘出现该多好呀!
啊!春天那轻盈、多变、凉爽的风,你唤醒了世间万物,使世界生机勃勃。你给我们带来了凉爽,使我们心旷神怡!
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