六年级年的作文

时间：2023-12-30 14:57:51 六年级我要投稿

实用的六年级年的作文[汇编4篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的六年级年的作文[汇编4篇]

六年级年的作文篇1

　　您像我的妈妈，把我喂养长大；您像我的爸爸，让我在您的怀中嬉戏玩耍；您像我的玩伴，陪我一起成长。我爱您，可爱、美丽的家乡！

　　我的家在侯寨乡，有樱桃沟，有凤凰岛，还有森林公园，是一个空气新鲜、景色秀丽的好地方。

　　从前，这个地方没有高楼，没有柏油马路，没有电灯，更没有像样的学校。人们穷的吃不上饭，穿不上衣，连鸟儿都不愿在这里落户。

　　记得小时候家里住着瓦房，每逢下雨天，雨滴就开始在屋里演奏，用盆盆罐罐奏出一首首美妙的乐曲。我总是问爷爷：“咱们家房子什么时候才能不漏水啊？”爷爷笑着说：“快了，快了。”

　　门前是土地，到了下雨天，门前就一片泥泞，走起路来很不方便，门前放着柴，生火用，柴被雨淋湿火就不容易烧着，爷爷总是穿着那双黑色带有红色补丁的胶鞋，深一步浅一步的走在泥里，一趟一趟的把柴抱进屋里，用东西把柴盖起来。我喜欢帮爷爷一起干活，走一步，鞋子就会陷进泥土里，一踩一个坑，走不好就要滑到，摔个大马趴。我还喜欢踩着泥水玩，不过妈妈又会唠叨我把衣服弄脏，不许我再玩水，哎呀，妈妈！你什么时候能不这么“烦”，我真想快点儿长大。

　　我一天天长大了。叔叔阿姨在我家门前挖的挖，推的'推，把路修的又宽又平，他们在路面上浇上柏油，撒上细石子，再开压路机把路面压的平平的，一条条柏油马路就修好了。汽车开到了我的家门口，我和小伙伴们可高兴了，一会摸摸汽车的“大眼睛”，一会又去敲敲车轮子。

　　现在我家乡的变化是日新月异，可美了。一幢幢白色的小洋房整齐的排列在柏油马路两侧。早晨，当太阳刚刚露出笑脸的时候，晨练的人们就聚集在街心的小花园里，打拳、跑步、练气功、跳舞。人人精神饱满，容光焕发。傍晚，当夜幕降临，大街小巷里，明亮的路灯把夜晚的村庄增添了光彩。

　　我长大以后要和家乡的人民一起，把美丽的侯寨建设的更美,更美……

　　啊！我爱您美丽的家乡！

六年级年的作文篇2

　　清明节假期，天气晴朗，阳光明媚，爸爸妈妈带我和表弟去摘草莓。

　　一路上，我们兴奋得像小鸟儿一样，叽叽喳喳地聊着天。路边的野花开了，红的，紫的，粉的，黄的……像绣在绿色地毯上的五颜六色的花纹。成群的蜜蜂在花丛中辛勤地飞来飞去，好似欢迎我们的到来。

　　刚到田边，一阵草莓的香甜味儿扑鼻而来，令人垂涎三尺！进入草莓棚前，卖草莓的阿姨先给每人发了一个篮子用于采摘。一进入大棚，满眼的草莓，令人目不暇接。细一看，草莓呈圆锥形，上面长满了细小的绒毛，一个个挂在土堆边，仿佛一个个娇羞的小宝宝，可爱极了。

　　我迫不及待地选好一条道，大步跨进去摘草莓。“滋啦——”，我向下一看，不好，一颗丰满的草莓被我踩碎了！妈妈见状急忙过来教我走“一字步”，一开始由于不习惯，还差点摔倒，后来就走顺了。过了一会，我实在抵挡不住炎热空气和草莓的诱惑，挑了个又大又干净的草莓直接一口吞。“呸，怎么这么酸？”我看了看不解地问妈妈。“儿子，你不要贪图草莓的个儿大，首先要用眼睛观察颜色，再用手轻轻感受硬度，一般偏软且颜色呈深红色的就是熟透的。”妈妈耐心地对我说道。于是，我按照妈妈的方法挑了一个小小的草莓，一尝，真的又香又甜。接下来，我熟练又迅速地摘了整整一篮子香甜可口的`草莓。

　　回家的路上，我看着一篮子草莓，心想：草莓是甜的，劳动是快乐的，劳动的成果一定比草莓更甜美！

六年级年的作文篇3

　　象征着师恩的动作有许许多多，而我却永远忘不了那含义颇深的紧锁的眉头。

　　向老师紧锁着眉头的样子很常见：一张严肃的脸上多了一个海鸥一般样子的锁眉。锁眉这个动作向老师似乎运用的太广泛了。她对每一个不同的情况都有不同的含义。

　　一次，向老师正在讲一个重要的知识点。我坐在下面看着黑板，可心却早已飞到九霄云外了。这时，向老师看见我走神了，马上走了过来。我连忙把心收了回来，看着向老师。只见向老师紧锁着眉头看着我，露出了严肃的神情。我看着向老师的脸，我的脸不由自主地发红了，耳朵也热极了。向老师看我把心收了回来，才缓缓的走回了讲台，整整一节课，我却感觉过了一个世纪般，总有一双眼睛随时不经意地瞟过来，看我一眼。这紧锁的眉头是向老师对我的提醒。

　　下课了，我们六年级的同学习惯性地趴在护墙上面往下看。这时，向老师正好抱着文件从旁边路过。一个同学看见了，小声地嘀咕道:“向老师来了！”我们听见了,连忙的站了下来，看着向老师在远处用手指着我们。我们不好意思的笑了一下，只见向老师又紧锁着眉头。紧锁的眉头是老师对我们的警示与担心。

　　最近一次课外活动时，我正抱着文件夹去赵老师的办公室。这时走在我旁边的小峰一下子转过来，手上的文件夹不小心地刮在我的额头上了。刮了一个长长的口子，还流血了。晚上，向老师走进了教室，目光不经意地瞅了过来，发现了我头上有那么一条口子。急忙放下手中的文件夹，跑过来，着急地问道：“宇沆，你额头那里怎么有一条口子呢？”向老师还没等我回答又问道：“擦药了吗？”说着说着，向老师又自然紧锁着眉头。这紧锁的眉头是对我的.心疼，是对我的关爱和着急。下课后，她嘘寒问暖，对我说：“宇沆，别忘了去医务室敷点药。”看着她关切的样子，我心里暖哄哄的。

　　向老师这几种不同的情感和在一起成了她关爱同学的象征，也正是这几种不同的情感把向老师打扮成我心中最美的样子！

六年级年的作文篇4

　　在爸爸的眼中，我的爷爷是一个严厉的父亲，而在我眼中，爷爷是一个严厉而又可爱的爷爷。在童年的记忆中，依然记得爷爷会责骂姑姑的衣服太过现代，会说爸爸的处事方式不对，也会感叹叔叔的人生缺少精彩与挑战…而对于我，他总是笑着说，我的孙子大学毕业以后会…记得小学四年级的时候，我的`语文考试只打了85分，在家庭聚会上当爸爸刚刚开始责备我的时候，爷爷却马上打断他说：“85分还是优秀吗！保持到大学里就行了，大学里打85是不容易的！…”

　　对于我而言，爷爷是宽容的，但也是十分严格的，他可以给我买最好的东西，允许我任性的摆弄他的头发，但他绝不允许我放弃应该去完成的事。他在我非常小的时候，就已经为我规划着人生的道路，而这些超前的规划后来变成了我对自己人生前二十五年的定位，激励着我完成了硕士学位。

　　爷爷是五十年代的大学生，他上大学不久就参加了地下党，随后加入四野一路南下打到了海南…我的爸爸是在他六岁的时候才见到了爷爷。在长期的工作生活中，爷爷养成了十分严谨的作风，做事一丝不苟，对人恩怨分明，那种清风傲骨加清晰的工作思路，使得他迎得了许多人的尊敬。

　　爷爷是一个勤奋的人，每天的新闻、报纸，以及许多新的变化他都会认真的阅读学习，因此童年时记忆最深的就是爷爷家的大茶杯、爷爷的香烟和一份当天的报纸…

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