六年级年的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
人们常说，生活是最好的学校。没错，我就从生活里学到很多东西。有一件事给我很深的启示，至今我都不能忘记。
我五岁那年，和爸爸妈妈一起去买菜。回来的路上，我突然看见一辆车上载着许多毛绒绒的小鸡。我立刻拉着爸爸妈妈的手跑过去。
哇！走到跟前，我眼前仿佛有无数金光在闪动，金灿灿的毛，摸上去顺顺的`，滑滑的；明亮的小黑眼机灵地转着，闪着活泼的光；橘红色的小尖嘴儿温暖人心；小爪子灵巧地活动着。这是一群多么活泼可爱的生灵啊！我急切地对妈妈说：“妈妈，好漂亮啊！给我买几只吧！”妈妈有些犹豫，但是耐不住我的恳求，给我买了三只。
回到家里，我把一个牛奶盒清理干净，在里面塞满棉花，好让小鸡足够暖和。我又拿来两个甜点盒的盖，一个盛满了水，一个放满了黄米。接着，我把三只小鸡抱到盒子里，写作业去了。写完作业，我又来看小鸡，其中有一只特别调皮，故意把小爪子伸到水里，“啪嗒啪嗒”地玩了起来，还时不时瞅瞅我，然后若无其事地扬长而去……
一天早上，我觉得牛奶盒里异常地安静，只有偶尔传来的微弱的唧唧声。我急忙跑过去，只见有两只小鸡安静地躺在盒子里，已经闭上了那明亮的小眼睛，其中一只小鸡的腿还微微地抽动着，一会儿就一动也不动了。仅存的那一只无精打采地啄着小黄米，没半天也因孤独离开了。
三只小鸡全都躺在了盒子里，无论你怎样呼唤，它们也不会“唧唧”地叫了……
我哭了，大串大串的泪水从我的眼眶中涌出，滚过脸颊，“扑嗒嗒”落在地上。我终于明白了妈妈当初为什么犹豫那么久了。三只小鸡属于鸡群，离开了那么多的小伙伴，它们会孤单！后来，我把三只小鸡葬在了河边的柳树下。从那以后，我再也没有养过小动物。
人，不论在任何时候，都不应剥夺任何生命的自由，即使自己喜欢它，也不能剥夺它生存的权利。
六年级年的作文 篇2
是当一名教师。
教师，这个对于学生的我们再熟悉不过了。一听到“教师”这个词，我就感到一份特有的温暖。
自从我上学开始，就感受到老师对我们无微不至的关怀，爱护，更重要的是他教给我们许许多多的知识，让我对她充满敬仰，我认为教师是世界上最聪明的人，于是，我想当老师这个理想就更强列了。
但是，随着我慢慢长大，也发现了做一名老师的辛苦。
老师每天的工作有很多，要给我们认真的批改作业，还要备课，40分钟的'一节课，也许需要准备好几天。老师虽然很辛苦，但每当看见同学们考出优异的成绩，嘴角总会拿泛起一丝微笑。
这就是我为什么想当老师的原因。
我想，如果我当上了教师，我一定会耐心努力教导每一个学生，做一名优秀的人民教师。我一定用自己的行动来教给同学们更多的知识！
为了将来能成为一名优秀的人民教师，我现在要好好学习，听老师和家长的话，不贪玩，一心一意学习，争取以后有一个好的未来。
我还要向老师说一声：老师你们辛苦了！谢谢你们对我的教导与关爱，谢谢！
六年级年的作文 篇3
今年暑假，我报名参加了太仓首批英国修学旅行团队。七月中旬，我终于踏上英国这片企盼已久的土地。晴朗的天气，湛蓝的天空，一尘不染的花草深深地让我喜欢。第二天上午，我们怀着好奇而激动的心情来到了实验小学的姐妹学校——卡斯卡特街小学。
我眼前的卡斯卡特街小学好特别啊！面积并不算大的.卡斯卡特街小学有一块绿茵茵的操场，比我们学校的操场大两倍多呢！说是操场其实就是一块大草地，上面还有几棵高大挺拔的大树，一些供学生活动的器械。他们的教学楼很小也很少，一到六年级只有六个班，还有一个幼儿班。
他们的课程非常丰富，我们跟随英国的学生上了设计课、烹饪课、数学课……其中我最喜欢非常好玩的烹饪课。
进入教室后，英国老师让我们中国学生和卡斯卡特街小学4名学生站成一排，一起合作做三明治。老师在我们每个人的桌前放了一块切蔬菜的板，上面整齐地摆放着一大块黄油、两片面包、一段黄瓜、两个番茄酱和两片芝士。老师大大的眼睛，满头金发，穿着色彩艳丽的夏装，一边示范制作步骤，一边用流利的英语跟我们交流。她那甜甜的微笑舒缓了我紧张的心情，让我有一种宾至如归的感觉。
开始制作了。老师让我们先再两片面包上用刀涂满黄油。刚开始我不太熟练，要么涂不上，要么把面包戳了个“洞”。老师看见了很有耐心的帮我，告诉我应该换一个方向涂抹，果然，面包就不会无理由地被我“破坏”了。涂满黄油的面包片散发出一股香味，让我很想去咬上一口。
接着，老师让我们把黄瓜切成八片，再把番茄切成两半，和芝士一起夹入面包片中。我左手按住黄瓜，小心翼翼地一片又一片地切着。“不能切刀手上，黄瓜一定要切得很薄很匀称才好”我一遍遍地在心里紧张地默念着。没过多久，我总算是把黄瓜和番茄全部切好，心里一阵喜悦。
最后是切面包片。因为在家我经常切面包，所以对我来说是小菜一碟。我飞快而又小心地“唰唰唰”三下两下，就把面包切成了八片，接着利索地把黄瓜、番茄、芝士夹在了里面。
在做的过程中，虽然老师说着英语，但她说得很缓慢，加上手势的辅助，我都能一一听懂她所表达的意思，觉得轻松又好玩。
有劳动才有收获。一个多小时后，我们和卡斯卡特街小学的学生、老师一起吃上了自己亲手做的三明治，一起度过了一个美好的下午茶时光。
烹饪课真是一个培养我们动手能力的好玩的课程，同时又是一次英语听力与表达的考验。
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