六年级年的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
在我的生活中，我最感谢的除父母、老师，就只有妹妹了。她，虽然同大家长得一样，很平常，但在我的.眼中，她是位不平凡的人。
有一次，我发烧了。因为那时妈妈还没有回来。于是，妹妹便照顾起我来。她先是拿来一条凉手巾盖在我的额头上，然后拿起体温计甩了又甩。量了5分钟后，看了看，发高烧。我忽然感到嗓子特别干，便要喝水。见我要喝水，妹妹顾不得装好体温计，起身奔向外面。不一会儿，便拿着不凉不热的水快步走了进来。她先是把水放在一边，然后放上一块枕头，再费劲地把我移到枕头上，就开始让我喝水；
不知过了多久，妈妈回来了，带着我去看病了。此事也不知又过了多久，妹妹漫不经心说了出来，我恍然大悟，哦，妹妹！
在学校里的时候，谁欺负了我，被妹妹知道后，她便会帮我打谁，倒像被的人不是我，而是她。这只是我的妹妹。
至此，我不禁想大声的呐喊：谢谢你，我的好妹妹！
六年级年的作文 篇2
莎士比亚曾说过：“推陈出新是我的无上诀窍”。这句话让我获益颇多。
我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。他60岁以后的画，明显不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画风再度变化。齐白石一生，曾五易画风。正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。
所以，只有推陈出新才能进步；而保守是创新最大的障碍。
牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。他的一生有许多重大的发现：力学三定律、万有引力、冷却定律以及微积分等。然而到了晚年，他的.研究陷入了亚里士多德和柏拉图学说的范畴而不能自拔。他花了十年的时间研究上帝的存在，结果自然毫无所得。由此看来，即使一个伟大的学者，一旦落入陈旧的范畴，也谈不上有丝毫的成就。
我们走在时代的路上，又怎么能故步自封，守着原来的残缺。新事物必将取代旧事物，我们要不断的开拓，推陈出新才能更好的立足于世。
六年级年的作文 篇3
冬昌的清晨，一丝冷风把我吹醒，好冷的天啊！打开窗，那么冷的天，那么冷的风，这是意志的考验，是心灵的洗涤，放眼望去，裸露的土地露出了僵硬的笑容，就连苍翠欲滴的大树也剥去了伪装，只剩下一根光秃秃的光杆司令，唯有远处的'松树依然苍翠欲滴，那苍劲有力感染了我，这是一种意志的考验。
瞬间，我发现了冰，啊！大地结冰了。冰透明的晶莹剔透的，犹如蓝宝石晶莹的，一如清澈的明眸，浅浅的，亮晶晶的，咉着太阳给予的光辉，映着蓝天和白云，冰啊！你是上苍，给予人类最珍贵的礼物，“青出于蓝胜于蓝”。冰融于水而胜于水，我明白了冰的纯洁，明白了冰的心灵，明白了冰的胸怀。
转身之间，我发现了屋檐上的冰柱。冰柱如出鞘的利剑，又如大自然鬼斧神功在一夜之间为人类创造的钟乳，有人说它是玻璃，但它又比玻璃多几分温柔，说它是宝石，但它又比宝石多几分闪亮。于是，我想拥抱它，我想触摸它，可我踮起脚来也触碰不到它，我顿时感觉冰是高不中攀的，像我们这种凡夫俗子是不可能拥有它的，我突然感觉我有一颗贪婪的心，贪婪边享受它、欣赏它，让它唯我所有，顷刻间，我想起了苏轼的《水调歌头》“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼玉宇。高处不胜寒，起舞划清影，何以在人间。”原来在心里，有一上道理，原来做一个凡夫俗子，民不是件坏事。
冰有朋友吗？如果有，那么他们在在何处？它们在小河里漂浮着，在小溪中凝聚着，在水缸里冻结着，它的朋友在有水之处，加上寒冷之意，便是经们的朋友所在之处。经们如明镜一般闪亮，点缀着，恰似冬的独一无二的风景。
冰的归宿在哪里？为自于自然，又回归于自然，它是太阳的女儿，只要有太阳高高升起，它们就回归天空，它们来不及炫耀，来不及夸奖，来不及储存，来不及让我去记忆，它的轮廓，来不及概括，它就消失了，消失在冬的阳光中，这不是冰的归宿，冰的生命是如此短暂与可惜。
冰，圣洁的礼物，上苍的礼物，冬日的礼物。此刻，我顿悟：冰的心灵是纯洁的，美好的，人的心也应该如此。
六年级年的作文 篇4
是运动场上奔跑的运动员？或是成就一番事业的伟人？还是养育你的父母……而我，却想为那些平凡的人喝彩。
大雪纷飞，无声无息地给大地铺上了一层毛毯。早上醒来，望着窗外纷飞的大雪，心中一惊，这么大的雪，怎么去上课？算了，大不了不上了，反正又没有关系。我凝视着窗外，发现几个人点，在缓慢得移动，而他们身后是一条干净的路，伸向远方。
我的心猛地一抖，为我那无知的想法羞愧！为那些可爱的人自豪！我拿起包，冲进风雪中，踏上这条为你、为我、为其他人而扫出的路！
在路上，我一边咒骂着鬼天气，一边急匆匆地赶路。到了一个十字路口时，红灯亮了，我抬起头正想抱怨一番，却看到一位交警，屹立在风雪中！
深蓝的衣服早已被雪覆盖，帽檐上已堆了些雪，不时地往下落。交警的脸早已被“润色”成了红苹果，但眼神里透出了一股挡不住的坚定！他平静地指挥着交通。在我看来，他身上有一股温暖的力量，消除了我的寒冷！
我的心猛得一颤，为这位交警而骄傲！绿灯亮了，我仍然行色匆匆，但我再也不怕这寒冷，只是微笑着，迎接风雪！
来到教室，每位同学都呵气跺脚，寒冷不停地向我们侵袭。老师笑了笑，开始了幽默的'讲述，我们也渐渐忘却了寒冷。当老师在黑板上板书时，我无意间发现，老师的手上，有两个饱胀的冻疮！
我的心猛得一暖！为不能帮助老师解决寒冷而心酸！为这位贴心的老师而感动！我挺直了腰板，格外的认真。
当我遇到困难而坚持不住时，当我不愿意付出时，当我不知道如何当一位贴心的孩子时，我就会想起，想起这些平凡的人！
我想为那些平凡的人喝彩！虽然他们不像花儿那么鲜艳，却宁愿当一片绿叶，无私奉献！也许，他们不知道，有了绿叶，花儿才会更加美丽；也许，他们不知道，他们平凡的行为，就如一把火，温暖了每一个人的心！
现在，你会为谁喝彩？
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