六年级年的作文
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的六年级年的作文3篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
自从上了六年级起，我就常常问自己，六年级是什么？有人会说，六年级就是小学生涯中最紧张的一年了，可是，我常常想，这时候，我们就是学校的最大哥哥，大姐姐了，仅剩下和相处了五年之久的同学们就要分别了，那么，六年级到底是什么呢？
六年级是什么？六年级就是转来了三个新学生。
在报道的那一天起，我们班就多出了三个新的面庞，一个叫蒋路遥，他是从转来的.四班转过来的学生，虽然学习不太好，但是，我想他一定会学好的；还有一个女生叫叶智洁，她是一个活泼的女生，她很热情；还有一个学生她叫袁梦杨，这是一个美丽的名字，她虽然学习有一点儿吃力，但是我相信，只要她能学好，想学好，就一定能行！
六年级是什么？六年级就是老师们来占我们的副课。
我们班来了一位周老师，他是教数学的，周老师好象觉得每节课都不够用似的，一到副课就抢先占去，因此，我们每一节副课都急急忙忙的冲出教室，连队都顾不得排，就跑向了微机教室。
六年级是什么？六年级是放学晚。
以前上五年级的时候，每天都是四五点放的学，而现在呢？每次老师布置作业都要布置到6点半才能放学。
上了六年级以后，虽说是我们的精神都不是那么懒散了，也进入了毕业班的格式，但是我们童心未泯的样子是永远不变的，不管别的班怎么样，我们班永远都是朝气蓬勃、阳光明媚的！这，就是我们的六年级生活！不变的六年级生活！
六年级年的作文 篇2
他是我们班的体育小健将，人人见了都夸他。
他十分热爱跑步，每天都刻苦训练。一天下课，外面正下着大雨，雨水拍打着窗户，发出“嗒嗒”的声音，树上的叶子随着雨水飘落在地上。再往外看，隐约看见路上的行人打着伞、埋着头，急匆匆地走着，车辆行驶时，都会溅起一束束水花。我烦躁地看着窗外，心想：“唉，下这么大的雨，即使带着伞，恐怕也会淋湿吧？放学该怎么回家啊？”我正想着，突然，听到同学们在讨论着什么，我走了过去，原来他们在讨论我们班的跑步小健将呢！果然，教室里没了他的身影。
我趴到窗户前一看，呦，他正在操场上冒着大雨训练呢！空荡荡的操场上，只有他一个人，他可真刻苦啊，下那么大的雨还下去训练。透过雨帘，只见他有节奏的前后晃着手臂，双腿飞速地动着，让人眼花缭乱。他直视前方，隔的这么远我似乎已经感受到了他目光中的坚定。大雨从他的头上滑落下来，流到脸上、身上……可他似乎毫无所觉。雨越下越大，周围的一切变得更加模糊了，他的身影渐渐朦胧，可在我心中却越发清晰起来，我暗暗佩服：“难怪他能跑的这么快，那是因为辛勤的锻炼和辛苦的付出呀！”
这时，周围又有几名同学也围了上来，看到这一幕也纷纷赞叹：“他可真不愧是我们班的长跑小健将啊！”“是啊，下雨天还下去跑步呢！”“他可真厉害呀！”……在阵阵称赞声中，他回到了教室，他的衣服早已经被雨水淋透了，紧紧地贴在他的`身上，头发上滴着雨水，脸上也是湿漉漉的，分不清到底是汗水还是雨水。看着他，同学们的眼中全是夸赞，而他只是不好意思的笑了笑。
看着他的背影，我默默地想：“这样的他，怎能不值得夸奖呢？”
六年级年的作文 篇3
以前，我总是不懂珍惜时间，做事总是丢三落四的，可是在一次偶然中读到了《鲁滨逊漂流记》，使我开始懂得如何自主生活，怎样自力更生。
《鲁滨逊漂流记》主要写了一个英国人鲁滨逊在一次航海中遭遇不幸，被流落到荒无人烟的小岛上。他从原本的绝望到对生活的期望，性格坚强的鲁滨逊在孤岛上生活了28年。他在孤岛上劳动，开拓荒地，圈养畜牲，生产水稻跟小麦，每年都在跟孤独相依为命，克服了许多困难。鲁滨逊凭着惊人的毅力跟顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获了谷物，还驯养了山羊。他曾用自己的智慧把野兽打退，与食人族的野人斗智斗勇，后来救了一个野人，把他称为“星期五”，并把他收作仆人。鲁滨逊帮助一位船长制服了叛乱的船员，最终回到了英国。
当我读完这本书之后，我对鲁滨逊的智慧十分敬佩，他居然能在荒无人烟的小岛上生活了二十八年，并且能够利用岛上的资源让自己生存下来。但是，如果只有智慧，而没有乐观的心态，即使他多聪明，在一个陌生的'环境不乐观，也会生存不下去。鲁滨逊非常勇敢，敢于跟野兽斗争，敢于跟食人族拼搏，如果换作我，可能早就叫爸叫妈了吧。鲁滨逊生活在一个孤岛，什么都要自食其力，而我却可以衣来伸手，饭来张口，还可以要什么有什么，相比之下，我比鲁滨逊幸福多了。
逆境中生活，靠的就是有乐观的心态，智慧，勇气，毅力，而我却达到了多少？今后，我要学习鲁滨逊，改掉娇生惯养的恶习！
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