六年级年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
学校放了寒假，无所事事的我便去离家不远的建设超市购买了一辆迷你赛车。经过几番挑选，我买下了那最后一台“胜利冲锋”。回家的路上，我突然发现这台车子有点问题——明明叫“胜利冲锋”，厂家偏偏在包装盒上印着“旋风冲锋2号”。我怀着疑问顿起的心回到了家。
一进门，急不可待的我七手八脚地打开包装盒，先掏出润滑油，挤一挤，“该死，连润滑油也偷工减料。”接下来，问题更大了！我在拼车壳时，粘车壳用的贴贴纸也少了一两张，钩钩也安装不上去，更让我头疼的'是里边居然连迷你赛车的核心部件——马达在这包装盒里也不见踪影。
我立马折回超市，向销售人员说明了情况，他们冷冷地说：“这件事我们做不了主，要等老板回来才作决定”。
时间一分一秒地过去了，超市老板终于回来了，我赶紧说明情况，他却说：“没关系，将就着玩吧。”
没办法，我被他这一句话打发出超市……也使我第一次领略到“失败的滋味”。
回家后，我把此事详细地告诉了爸爸。爸爸立即拍案而起：“岂有此理？”爸爸“气势汹汹”地“杀”回了超市，那些销售员哪能经受得起爸爸的“三寸不烂之舌”，个个都乖乖“投降”，但要求我们明天去调换或退钱。
第二天中午，爸爸又去超市“评理”,他们见镇不住我爸爸，乖乖地换了一辆质量合格的迷你赛车给我。捧着质量合格的迷你赛车，我想得很多很多，怎么也高兴不起来！
六年级年的作文 篇2
今天， 洪老师带我们去东湖秋游。 经过了一座拱桥，里面就是东湖了，一进门就看到一片茂盛的竹林，对面有许多奇形怪状的假山，有趣极了！上面还有一棵松树，树上结满了松果。我们又经过一座桥，洪老师把我们带到走廊上说：“你们坐在这里一边吃零食，一边欣赏周围的风景。”
这时，我看见湖水在阳光的照射下波光粼粼，那一道道波光犹如一颗颗明亮的星星在闪动，发出璀璨的光芒，望着这种景色，我好像被带进了星的世界，无数颗星星把我团团围住，那一双双顽皮的眼睛一眨一眨的，像是跟我捉迷藏。湖边的.一棵棵柳树摇着绿色的找辫子，好像对着明镜般的湖水梳妆打扮呢！湖里的鱼儿在悠闲地游着，它们三个一群，五个一伙，有的挨挨挤挤，好像在窃窃私语。 接着老师说带我们去看孔雀，在那里我看见有几只孔雀和一群白白的鸭子，都说孔雀比美丽它就会开出美丽的翅膀，有的同学不住地挥着红领巾，有的同学把自己的零食扔给它吃，想尽办法让它开屏，奇怪的是孔雀不但不开屏，反而逃走了。
同学们非常好奇，就问老师：“孔雀为什么不开屏呢？”老师说：“有可能天气太冷了呢！” 这就是美丽的东湖，它有说不完的地方，如果你没有去的话，一定要去哦！
六年级年的作文 篇3
我喜欢八音盒，我和它自然就会有许许多多的故事，每个故事都像一个音符，如果要串连起来，那就是一首动听的歌。
七岁生日时，妈妈送给我一个八音盒。这是一个非常漂亮的八音盒，它的底座是一个方正的棕色小木盒，小木盒的顶层是蓝色玻璃板，整体看上去那小木盒就是一个玲珑的小舞台。舞台上的那只小兔子真的`是栩栩如生，红色的小马甲在雪白的兔毛衬托下显得格外艳丽，那毛绒绒的长耳朵耷拉了下来，小脑袋也低垂着，一只小爪子紧紧地抓着小衣襟。看样子，像是做了错事儿被妈妈批评了，那样子又可爱又可怜。第一眼看见它，我就爱上了它。我轻轻地转动了按钮，一段悠扬的钢琴曲就飘了出来，我的心也跟着旋律飞扬了起来。
我对这八音盒简直爱不释手，无论走到哪里，我都要将它带在身边。那天，妈妈带我去梅溪湖公园看音乐喷泉，出发时，妈妈说看喷泉也顾不上听音乐，让我把它放家里，可我就是舍不得离开它一分钟，妈妈只好随我便了。真是没想到，在经过一条石子路时，我踩到了一个尖尖的石子上，一个踉跄，八音盒从我手里飞出老远，只听见“呯”的一声，八音盒在一块大石头上开了“花”。
一瞬间，八音盒面目全非了。那个小舞台变成了一滩木头和玻璃渣，小兔子那毛绒绒的耳朵一只破了口子，另一只只剩半截了。抓着衣襟的小爪子也离开了身体，断了的爪子正抓着地上的玻璃片……心爱的八音盒摔坏了！看着眼前的惨状，我的心也像被玻璃渣扎痛了一般。
没有了八意盒，我心中总是感觉空空的，我的快乐也好像跟着八音盒一块儿摔碎了，哪怕是看到“兔子”两个字都会想起那个八音盒来。有一个周末，妈妈非要我陪她去逛街。走到太平街时，我随着妈妈进了一家店子。刚进店门，我突然觉得眼睛一亮。“八音盒！妈妈你看，那不是八音盒吗？”我兴奋地叫起来。棕色的小木盒，还有低着头、耷拉着耳朵，穿着红色小马甲的小兔子——还真是一模一样的八音盒。我就像见到久别的朋友，把它抱在怀里，生怕它跑了似的。当我准备恳求妈妈买下时，妈妈早已站在收银台前了。真是知女莫如母呀！
再一次拥有了八音盒，我的快乐又回来了。每当我成绩进步得到表扬开心时，看到小免子挨批的样子，我马上告诉自己不能骄傲；每当我遇到困难焦躁时，一听到八音盒那悠扬的曲子，我就会立即得到灵感；每当我受到委屈郁闷时，小兔子身上的雪白和鮮红就显得更加靓丽了，看着它，我就慢慢舒爽开朗起来了。
我离不开八音盒了，我和八音盒的故事，可能是一个永远都不会结束的故事。
六年级年的作文 篇4
心灵的歌，需要用爱来弹奏。一题记
夜晚，将圆未圆的明月，渐渐升到高空，一片透明的灰云，淡淡地遮住月光。水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。我坐在椅子上，弹着熟练的吉它曲，一张年轻的.脸孔浮现在眼前，挥之不去。
记得一年前，我还是吉它手中的无名小辈，对那让人看得眼花缭乱的乐谱一窍不通，每次上课，都会让老师大发雷霆。
唉！又要上吉他课了，在母亲的百般催促下，我慢吞吞地背起吉它，漫不经心地骑着自行车，想着等会儿老师怒发冲冠的样子，就不寒而栗。
来到吉他教室，我大吃一惊，原本那个让人挤得有些水泄不通的教室，现在居然空无一人。我找了一个好位置，坐了下来，放好谱，拿好琴，开始练习。不知什么时候，老师已经来到了我的面前，不同寻常的是，那张对着我的不再是严肃的面孔，而是一个亲切的笑脸。我吸了一口气，弹奏着我一周来所练习的成果。心里却一会儿像被火烧，一会儿像被水淹，一会儿又像被石头压着似的，竟一刻也没有放松过。
短短的曲子，却像弹了一世纪一般。终于弹完了！我紧皱眉头，心里像悬着一块大石头似的，想：完了，老师一定又要火冒三丈，暴跳如雷了。我抬起那颗沉重的头，看了看老师，映入眼帘的却是一张笑容。他鼓了鼓掌，欣喜若狂地对我说：“嗯，有进步！不过，这里要这样弹，而且要连贯起来......听着听着，我恍然大悟，原来，老师的这节课是专门为我上的呀！一股暖流涌向了我的心头，像冬日里的一束阳光，温暖着我，我开始用心地倾听老师演奏，用心地去弹奏、练习......
有一种音乐，来自山间，那是泉水叮咚。有一种音乐，来自林间，那是溪水潺潺。有一种音乐，来自天边，那是雨滴欢唱。有一种音乐，来自心田，那是爱的温暖。
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