六年级作文

时间：2023-12-28 09:44:37 六年级我要投稿

[优秀]六年级作文

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的六年级作文9篇，欢迎大家分享。

[优秀]六年级作文

六年级作文篇1

　　光阴似箭，日月如梭，时间可过得真快呀!转眼间，我们迎来了小学中最关键的一年——六年级

　　还记得一年级时，是个充满笑声的年级，每当下课铃声响起时，我总是在学校的各个地方留下我潇洒的身影。在一年级时，我总觉得六年级的大哥哥大姐姐们好有风度啊，看他们在走廊里帅气地奔跑着，长长的头发总是在我眼前掠过，那一秒，我就成了他们忠实粉丝。一年级的入队仪式，是我最向往的仪式，因为，我们会在那一天被高大的六年级哥哥姐姐戴上鲜艳的红领巾。看着他们微笑的脸颊和系红领巾熟练的`手法，我便有了我小学生活的第一个梦想——我希望成为一名光荣的大队委，也在闪亮的灯光下为小学生们戴上鲜艳的红领巾。

　　但是，随着时间的流逝，我长高了，我也真的成了一名六年级的大队委。可是，我没有一年级时那么阳光，那么大胆那么无忧忧虑了!这使我明白了：想象是美好的，现实是残酷的。哎!到了六年级啥都变了，同学们变得高大粗壮，老师换了，换了更加严厉的老师，作业多了，写的手都要麻了……一系列的改变，让我痛苦不堪。更要命的是爸爸妈妈又向我提了一系列不平等条约，简直我把当成了清政府。想象一年级，我们是多么快乐，每天放学总是那么早，作业总是那么少，一切无忧无虑。

　　在六年级的第一次考试中，我发现许多课外知识不打招呼就在试卷上定居，各种题目变难了，有许多题目都是老师没怎么提过。这次单元考试，我数学考了92分，不高不低，没想到严厉的数学老师把我拉到办公室谈话了。本来就没几次进过老师办公室的我面红耳赤地望着数学老师的脸，各种不爽集合成了一团火焰，在我心中燃烧着。六年级，作业负担，考试负担，各种负担，在我背上重重压着，让人有点儿喘不过气。哎!六年级真得好累啊!

　　要是时间能倒退，我愿回到一年级，在明媚的阳光下快乐的奔跑，要是时间能停留，我愿意留在一年级，在同学老师的陪伴下，我灿烂的微笑留在大地上。

　　但是，时间是不可能倒退的，我还是六年级毕业班的大学生。我深深明白怨艾只能落后，所以我选择了勇往直前，我一定要在这小学最后的一年中奋力游过学海，演绎出一个更加精彩的我，为我的小学生涯画上一个圆满的句号!

六年级作文篇2

　　今天是周一，是一个难得的好天气。我早早地起了床，整齐的戴好红领巾，准备上学去。

　　天还不是很亮，太阳正缓缓从地平线上露出来。妈妈把车停在校门口，我下了车。校园里正放着歌，校门口仍是车流拥挤，与往日没什么两样。可才走了几步，我就突然感到十分不对劲——咦？老师怎么都不见了？

　　校门口执勤的老师似乎都凭空消失了，门卫也不在了。整个校园里，学生的身影随处可见，但老师们却都消失的无影无踪了。

　　这是真的吗？是不是老师们耍的“小把戏”？我的脑子里闪过这样一个念头。这时，我的朋友封雨辰突然从教学楼向我跑来，满脸喜气地对我说：“高思语，老师们都不见了！我们自由啦！”一听这话，我举目四望，这才发现：学生们都在校园里开心地追逐打闹，书包扔了一地；有的人拿着钱去超市买来零食，与同学们一起大吃特吃；还有许多人开心地大叫着，一起庆祝这奇特的一天……我立刻便活跃了起来，抱着封雨辰又蹦又跳，开心地喊着：“哦，太棒了！耶！”把书包往草坪上一扔，就和同学们玩儿了起来。

　　开心的庆祝了好久，我们才发现了一个大问题，就是：既然老师们都不在了，那我们的肚子如何解决呢？早餐不是问题，因为大家光吃零食就吃饱了，晚餐也可以回家解决，可是午餐呢？于是，班主任助理把大家聚集在一起，一起讨论怎么吃午饭。很快，有人就说：“这还不简单嘛！我们叫外卖就是了。”可是，接着就有人抗议说：“你能保证每个人都有钱吗？”最后，大家一致决定：先玩儿一上午再说！

　　我和几个好朋友回到教室放下书包，然后讨论该玩什么。这时，任阅扬和很多人也上来了，想要搜个电影看。很快，就得到了大家的认可。一个早晨过去了，我看电影看得头晕眼花，肚子也饿的`受不了。大家正想去餐厅时，却突然想起来根本就没有午饭！我们来到餐厅，发现有很多班级已经在那了，厨房里还放着成堆的蔬菜面食。这足够我们吃好几天了。一、二年级的孩子也都凑在那里，想要吃午饭。看来，只有靠我们自己了。洗菜、切菜、炒菜、分菜，还要蒸馒头……我们所有人一起努力。终于，在下午2点多的时候，饭做好了。虽然没有汤，而且菜也不是十分入味、好吃，但我们还是吃得津津有味。吃完饭后，大家倒头就睡，当然，是回到了宿舍。毕竟，这一切，实在是太累了！

　　等我们陆续醒来时，天色已经微暗，快要放学了。大家再也没有心情做晚饭了。还好，睡了一觉，体力已大多恢复，我们又开心地玩了起来。终于，总算是到了六点，放学的时间到了，家长们如潮水一般涌了进来。可当他们看到眼前的场景后，全都惊呆了……

　　第二天，同学们都明智了许多，几乎都带来了午饭，有人甚至还给寄宿生带了一份。当然，同学们都把老师消失了的事与家长交代清楚了。这一天，果然不出大家所料，校园里仍是没有一位老师。我回到教室，放下午饭和书包。班里已经有很多同学了。这时，广播里传出一位同学的声音：“请大家静一下，听我说一件事！我在校长室看到一封写给校长的信，里面说教育局周四会来抽测语文、数学，让大家自行做好复习。而且，他们会派专门的监考老师来监考！”一听这话，我们顿时呆掉了。这、这都行？叹气声充满了教室，气氛顿时无比沉闷。过了好一会儿，终于有人打破了沉默，说：“那，既然如此，我们就开始复习吧！”没办法，这也只能听天由命了。于是，班主任助理组织好大家，开始复习，有困难的地方大家一起解决。这一天过得似乎无比漫长。星期三，也是如此。终于，星期四到了，监考老师们拿着试卷进了校园，开始进行抽测。一个早上过去了，我们总算考完了试。待监考老师走出校园后，大家全都长舒了一口气，心中的一块大石头也落了地，便全都开始玩耍了。

　　一周过去了，当又是一个周一来到时，我来到校园。校园的一切都很正常，老师们也都出现了，像什么也没发生一样，可他们全都喜气洋洋的。抬头一看大屏幕，便一目了然：我校在滨州教育局抽测中荣获第四名！哦，这可是我们自己努力的结果呀！

六年级作文篇3

　　都说“四月竹笋雨后生”，四月转眼间就到了，这个莺啼鸟啭、万物复苏的季节，想必竹笋宝宝仍酣睡在土壤中吧！

　　扛上锄头，背上竹篮，我们一行人穿行在梅林山之间，寻找着线索——笋。说起笋，它可是一种绿色健康的食品，生于大自然，长于大自然，凝结了大自然的精华。如今，这也不能吃，那也不能吃，趁这个机会，我们在自家山上寻找纯天然的食品。

　　清明前后上山挖笋，似乎成了我们的一个习惯，因此我每次找笋也积累了自己的.一套经验：首先，我低着头，睁大眼，像小鸡觅食般的在竹林里寻找线索，一般有笋的土地上都会稍稍鼓起一小块，有时候还可能裂开一道缝，找到笋后，我会用脚在土壤上扒拉一下，哎，有了！我找到了！我用力把一边的泥土撇开，竹笋宝宝那尖尖的头立刻探出来，它一脸疑惑：“咦，谁把我头上的土拨开了？我还没有睡够呢！”我可顾不上它了，赶紧叫来了舅舅，舅舅卖力地用锄头将笋宝宝挖出来，又一颗竹笋被我们手到擒来。有的笋藏得很深，这种笋叫黄泥拱笋，挖到这种笋就像中了彩一样，不过我还不具备这种经验。

　　一个上午，我们收获了一大袋笋，乐得合不拢嘴。中午时分，我们坐在山泉边，将竹笋外壳剥掉，然后用泉水洗净。阳光照耀在它白白胖胖的身体上，格外晶莹饱满。再仔细瞧，你会发现，它腿部的石榴裙真是漂亮，好像红宝石一粒一粒镶嵌上去似的，叫人爱不释手。

　　晚上，我们将挖来的笋用不同的方法烧煮腌制，摆了一道纯正的竹笋宴。我品尝着美味的竹笋，一种成功的喜悦涌上心头。

六年级作文篇4

　　“快快快！都几点了，还不起床，再不起床都要晚了！”睡梦中的我被吼醒了，一个“鲤鱼打挺”跳起来，看看钟才七点多一点点。

　　“唉！每次都这么早，你知不知道，小学生的睡眠时间很宝贵！”我无奈地说。可是，爸爸第二次“吼”又来了：“每次做事都这么慢，等洗脸、吃饭、穿衣服弄完都迟到了，不早点叫你起来能行吗？”这次“吼”得惊天动地，简直把地上的灰都吓得飞起来，我只好像一只小狗一样乖乖地做自己的事了。

　　晚上，我拖着沉重的书包疲惫地躺在沙发上，不知从哪里传出一个声音：“晚上作业多吗？”我轻轻地说：“多。”“多还不去写！”这声音连彪形大汉都怕他三分，我一个小屁孩怎么不怕？得到指令的我像一只被主人骂的小猫乖乖“回笼”了。

　　一会儿，妈妈在客厅说：“吃饭了！”我像一只几周没有吃饭的小老虎，飞快冲到桌前，正准备拿起一根肉串时又一个晴天霹雳：“快点搬凳子！”吓得我不住颤抖。

　　晚上七点四十五分，我才写完作业，爸爸又吼道：“读书去！”可妈妈说：“帆帆快去写字帖。”爸爸向妈妈发起强烈的噪音反击，妈妈也不是吃干饭的'，立即进行了回击。一时间“吼声大作”，直到对门邻居敲我们的门，事情才得到解决。再一看钟——九点半，太好了，不用读书也不用写字帖了！

　　唉！我是在我爸的“吼功”下长大的，我越大，他就吼得越多。我也知道，他每次吼我都是为了我好。哪一天，要是没有了他的吼，我还不习惯了呢！

六年级作文篇5

　　哇，大海好美啊！今天，妈妈带我来到被誉为“东方巴黎圣母院”的石塘镇看海。还没走近大海，我就听到了大海的声音，闻到了大海的气息。我走在柔软的金色沙滩上，海水拍打着海边的岩石；海面上渔船整齐地排列着；海鸥在海面上欢快地叫着。当太阳渐渐落下时，只留下橘红色的晚霞在天边。入夜的石塘港，换了一番景象，各种船灯、信号灯，倒映在黯淡的海上，仿佛万家灯火一般，石塘港也变成了一座海上城市。

　　第二天一早，我便奔向大海看日出。远处的天空被染成紫红色。过了一会，太阳从大山之间钻出来，探出了一点儿小脑袋，周围的天空被染成了一片金色。又过了一会儿，太阳露出了红红的'脸颊，染红了整个天际。整个海面在阳光的照耀下显得波光粼粼。到了差不多七点，天完全亮了，太阳高高的挂在天空。金色的海滩上有不少美丽的贝壳，有的是红色斑点白色底，有的是棕色斑点粉色底，有的是金色斑点棕色底……哇，那还有粉的、绿的、白的、黄的、紫的……各种颜色的海螺。

　　下午三点，涨潮了，海浪一浪又一浪地扑向沙滩，卷起了一个个美丽的贝壳，海面顿时变成了发怒的老公公，“轰轰轰”的海潮声像是老公公的怒吼。过了大约十五分钟，潮退了，大海又变得像个温柔的姑娘。可是，沙滩上却出现了不少垃圾，如空瓶子、塑料袋等生活垃圾。原本柔软、金黄、美丽的沙滩变得不再美丽了。

　　大海这么的美丽，为什么有很多人都不去好好爱护它呢？有不少人都往美丽的大海里扔垃圾，有很多大海都已经不是蔚蓝色的了。而且，大海里上万亿的动植物都在渐渐灭绝，何况大海里有大量人类所需要的物质。还有很多人都捕杀大蓝鲸、海豚、大鲨鱼等动物，这些行为使大海变得浑浊。在海面上的渔船也要尽量避免漏油，否则海面上油油的，小鱼们都不敢伸出头来看美丽的景色了。

　　美丽的大海需要我们共同来维护，从我做起，一起来保护大海吧！

六年级作文篇6

　　《尽力而为还不够》这篇文章告诉我们做什么事不是只要尽自己的能力去完成就行的，而是要用尽能力去做。

　　《尽力而为还不够》主要是激励我们，文中主要写了11岁的比尔.盖茨竭尽全力背书的事。他的老师一开始说如果有人能背出《圣经.马太福音》，我就邀请谁去西雅图的“太空针”餐厅参加免费聚餐会。容纳后一个小男孩几天后却把《圣经.马太福音》一字不落地背了下来，而且声情并茂。老师问那个男孩是什么秘诀，那个男孩说只是竭尽全力，他就是比尔.盖茨。

　　仅仅11岁的比尔盖茨啊！竟能背下几万字的《圣经.马太福音》！可想而知他的.竭尽全力，我也有这样竭尽全力去做的事。

　　打开记忆的橱窗，记得那是一个夏日炎炎的下午，我们上体育课，“今天体育课考试50*8米跑！”这是，我心里想：这么多高手跟我跑？尽力就行啦！何必为了第一而累个半死呢？”过了一会儿，前几批的人都跑完了，该我了！顿时，我心里紧张得扑通扑通跳，我做好姿势，准备起跑，“预备！跑！”我撒腿就跑，一开始，我还遥遥领先，我与别人不分上下，后来的两圈我逐渐慢了下来，没力气跑了，我索性就慢跑了起来，我大喘着气，轻轻地拍着胸说：“不……不行了”我脚软得差点儿摔跤，我几乎放弃了。但是看到他们快到终点了！我紧张起来，我心想到：难道我的能力就只有这样吗？不是！我要竭尽全力！而不是尽力而为！我咬紧牙关，仰着头，大声地喊起来：“啊~！”我用尽力量跑着，随着风打在我脸上的节奏，我冲过了重点！取得了第三。

　　是啊！尽力而为还不够，如果你有比尽力而为还大的力量，为何不去竭尽全力去做事呢？

六年级作文篇7

　　人无完人，日常生活中的行为变为习惯，习惯养成性格，性格决定命运。如果不将坏习惯改正，必将带到社会上去，给你的一生带来不良影响。

　　每天早晨，我们都要进行晨读，为的是在阅读中更好地了解文章的内涵。我最讨厌晨读了，这会让我感到厌烦，因此总是心不在焉，虽然人挺得直直的，两眼目不转睛地盯着书，一副一本正经的样子，嘴巴不停地动，可是，心里却满不在乎，想到别处去了：放假到世界去旅游；星期天和同学开开心心地玩；到地心旅行碰见了火星人；我们在学校未来的伸缩操场尽情地蹦蹦跳跳……尽做白日梦，所以，大略了解文章的观点，但细节却忽略了。有时，老师读了一段，让我接下面内容，我总不知所措，回答不上来。

　　每一天，老师布置给我们的.任务多种多样，然而我们很难一件件有序地完成。特别在写家庭作业时最糟糕！巧得很，在我写家庭作业时精彩的电视节目接连不断地上映，真让人目不暇接，我被电视迷住了，本想静下心来写作业，可一想到那扣人心弦的电视节目，就令我心乱如麻，就给自己找了个理由：电视那么好看，错过了岂不可惜？再说了，看电视也有许多好处的麻！既可开阔实视野，又……我不知所措，不知是先写作业还是先看电视，写完了作业，那接踵而来的电视节目都结束了；而先看电视又会耽误学习，完成不了作业，又得吃顿“竹笋烤肉”。所以，我干脆“一口吃个麻花”：一边看一边写，这不就“一举两得”了嘛！于是，我常常边看电视边写作业，因而，我能看到的是断断续续的节目画面，更严重的是，往往30分钟的作业，却花上两个钟头甚至更长的时间，且做题慢，效率低，错误多，一塌糊涂。

　　我简直是毛病缠身啊！如果不改掉这个坏习惯，那后果真是不堪设想。荀子曾说：“耳不能两听而聪。”不错的，一心二用，就会一事无成。要想成为一个循规蹈矩的人，改掉这做事拖拖拉拉、一心二用的坏习惯，非下苦功不可！因此，我给自己定下一条规定：无论是读书还是做其他事情，都给自己定个目标，以目标约束自己的胡思乱想，在读书时作到思想跟着内容走，思维跟着老师的讲课思路转；有计划、有规律有秩序地做事情，不要因其他因素的干扰而乱了阵脚，而要专心致志，全力以赴地做好第一件事再做第二件事，做到一心而不二用；并持之以恒地按照这规定去做，去约束自己，最后我自己锻造成了一个办事果断高效、思维敏捷、逻辑性强的好学生。

　　我知道，世界上有两种人：空想家和行动者。行动，就是锁定目标后，全力以赴地完成任务。同学们，让我们一起来做行动者，发扬优点，改掉自身的坏习惯，以优良的习惯、坚强的意志、美好的秉性点亮心中的灯，起航吧！