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六年级作文打分标准
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的六年级作文打分标准，希望能够帮助到大家。
六年级作文打分标准
一类文（27—30）：
1、字迹工整、美观；
2、写作文题目,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号)；
3、语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能用上学过的成语、谚语、名句等,会用恰当的修辞方法；
4、精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述；
5、段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵；
6、正确使用标点符号；
7、达到规定字数,小学作文评分标准。
二类文（24—26）：
1、字迹比较工整、美观；
2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号)；
3、语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等,会用常用的修辞方法；
4、内容比较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,描述较生动；
5、能合理地分段写作；
6、能正确使用常用的标点符号；
7、达到规定字数,作文指导《小学作文评分标准》。
三类文(18—23):
1、字迹欠工整.
2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号)；
3、语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思,缺乏常用的修辞方法；
4、内容欠具体,中心基本明确,缺乏生动的描写；
5、层次不够清楚；
6、标点使用大体正确,错别字多；
7、达到规定字数。
四类文（12—17）：
1、书写不够认真；
2、语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,有语病,错别字较多；3、内容比较简单,中心不明确,文章的意思表达不清楚；
4、层次不够清楚；
5、标点符号使用不当；
6、字数略少。
五类文（0—11）：
1、字迹潦草辨识困难；
2、语句不通顺、不完整,病句多,错别字多；
3、内容很简单,没有中心,记流水帐,重复啰嗦,不知所云；
4、标点符号错误明显；
5、跑题；
6、字数很少、只写一个作文题目,或者干脆空白。
作文评分细则
(1)作文原则上由两人组成一个阅卷小组，根据试卷保密号，设计作文评分登记表，每人独立评分，计算平均分作为最后成绩。如不能实行双评，则作文的复查复评不能少于1/3。其中两人评分差距超过6分时，由作文阅卷组长复核裁定。
(2)基准分为28分，在此基础上根据评分类别进行评定。切忌将平均定为28分后就在此范围上下几分浮动。要敢于打高分甚至满分，36分以上作文要达5—10%，32—36分作文要达15—20%。满分作文由作文阅卷组长复核签字。(每个评卷点选择2份高分作文由所任教教师WORD排版，由任课教师写上评语，通过邮箱以附件形式上交向明老师，同时在“白云语文人家”上传，以便全区师生共享和推荐在报刊杂志上发表用)
(3)严格控制四类卷的评分。
(4)未写题目的扣2分；全文不足550字者，每少50字扣1分；未完篇且字数在350字以下者，最高分不超过20分。
(5)全文抄袭文段、或经核实为其他报刊上优秀作文者，0分；出现学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣5分。
(6)每出现3个错别字扣1分，重复不计。(从“文面”中扣，最多扣完2分。)
(7)书写分评分标准：书写不认真且卷面脏乱扣2分，书写不认真或卷面脏乱扣1分
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