六年级的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的六年级的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
通过吃牛排,能看出一个人的文明素质你,有的人在吃牛排的时候大声喧哗,有的人则低声细语。吃牛排还有很多学问呢!
春节前的一天,妈妈和爸爸带我去吃牛排,好漂亮的餐厅呀,每张桌子上都点着蜡烛,餐厅里飘荡着优美的'音乐,服务员给我们找了一张靠窗户的餐桌,我们就做以后,过了一会儿,服务员拿来了菜单,我们开始点菜,牛排的品种可真多呀!我们要了三份黑胡椒牛排,满三份牛排可以送一个文具盒,另外还加送面包·果汁·玉米和鸡蛋,额!这不是太划算了嘛!哦!对了,忘了告诉你们了,水果随便吃。
十分钟左右第一份牛排上桌了!好兴奋呀!我们用提前准备好的纸巾挡住飞溅出来的黑胡椒汁,防止油蹦到身上。盘子里有牛排·意大利面·鸡蛋,我用左手拿起桌上的刀,右手拿起叉子,先把意大利面和鸡蛋攉一块,用叉子按住牛排,用刀把牛排切开,牛排很嫩,第一次切牛排,好半天才切下来,赶紧放到嘴里细细的品尝,好吃!真好吃!吃几口牛排在吃几口意大利面。
吃饱喝足我也该下地参观参观,装水果的盘子十分精致,盘子的形状是荷叶状的,还镶着金边,桌子上有爱心形状的蜡烛,还有房顶的灯,是钻石形状的,有时发出蓝光,有时发出绿光,有时发出黄光。快乐的一天总是那么快,该回家了,我恋恋不舍的离开了餐厅。
通过吃牛排我学会了很多文明的礼仪,真是开心呀!
六年级的作文 篇2
“考试的时候一定要认真审题,该画图的要画图分析,计算……”期末考试前,我漫不经心地听着老师的叮嘱。终于,老师关闭了他的“话筒”,把卷子发了下来。
我拿到卷子,扫描式的看了一下,题目竟然出乎意料的简单,我暗暗高兴。考试铃声响了,我拿起笔飞快地做了起来。
“这道题简单,不列算式都可以做”,“这题数量之间的关系很清楚,不用画图分析”……
不过20分钟,我就把卷子做完了,接下来,我的任务就是检查了。可是我刚检查到第三大题,我就嫌烦了,就把卷子一扣,摊开草稿本,聚精会神的画起了图画……
终于熬到了收卷子的那一刻,我连忙把那张被我“画”得乱七八糟的`卷子交给了老师,然后奔向操场,去玩了。
在放学的路上,同学们讨论着题目,对着答案,突然,我听见我的答案和结果不大一样,忍不住对他们说:“这次考试你考砸了。”“哼,你等着瞧,看谁考砸了!”同学们异口同声的对我说。
回到家,妈妈连忙问我:“怎么样?题目难不?你估计能考几分?”我把握的说:“嘿,这卷子也太简单了点吧!满分非我莫属!”听了我的回答,妈妈满意的点了点头。
过了三天,分数下来了。老师在教室里报分数:“……黄施瑜,语文95分,全班第一……”我心里暗暗高兴:如果数学我得了满分,那我就是全班,哦不,是整个年级组第一了!哈哈,那时候…
语文报完了分数,接下来,就报数学了,老师把90到99的名字报了一遍。我愣了,怎么没有我?难道老师漏了我?“…黄施瑜,89分!”什么?这分数如晴天霹雳,我简直不敢相信自己的耳朵,我,一名数学学习委员,竟然只得了89分。望着老师那不信和失望的眼神,再想想下课后同学们哪嘲笑的话语,我的泪水像断了线的珍珠,不断地从我的眼眶中流了出来。“为什么我考这么差?为什么我不检查,为什么?”
那次考试,我到现在都没有忘记,“谦虚使人进步,骄傲使人落后”我永远都会记住这个教训的。
六年级的作文 篇3
在一个明媚的早晨,同学们纷纷涌进了校园,奔向各自的班级。然而,当大家进班时我就开始了一天的工作。哦!对了,我叫“门”,一扇教室的门。
每天我都要看着这几十个学生进进出出,所有人的名字都印在了我的脑海里,于是我也成了同学们的好朋友。但意外总会发生,自然也少不了我疼痛的时候。
这不,就在昨天,班里叫尹绪杰的`同学做了一件愚不可及的蠢事。在大课间时,同学们都出去做操了,尹绪杰同学在我旁边不停地和别的同学说话,当她要离开的时候,突然用手将我用力往后一推,我猝不及防,不由自主地向后退去。只听“砰”的一声,我被锁住了。
尹绪杰高兴的走开了,可我却疼痛难忍,感觉自己快要散架了。突然,蒋浩然同学跑到她旁边对她说:“你不能这样,你这样会把门给弄坏的。”尹绪杰同学当没事一样回到自己的座位,蒋浩然同学顿时生气了,就把事情的经过反应给了老师。下午上课前老师严厉地说:“今天中午是谁把门弄坏了?”尹绪杰胆战心惊地站了起来,结结巴巴地说:‘’是……是我!”老师的语气是那般严厉,命令他照价赔偿。
那一刻,我十分感动,觉得蒋浩然真是一个有正义感的同学。这时只见他又走过来安慰尹绪杰:“没关系,下次注意点就好了。”
我真心希望班里的同学都能像蒋浩然同学一样,有正义感,让我们这些“门”类们能过上幸福平安的生活。
六年级的作文 篇4
桃花
春天,桃花开了。一簇一簇的,开满了枝头,散发着淡淡的清香,尤其是那粉色的花瓣,黄色的花蕊,真是漂亮极了,谁见了都会夸赞几句。远看,簇簇桃花好似一片粉色的霞。啊,他们是地上的霞。看,他们正对着漫天的.朝霞笑呢!
小草
公园里的草坪上,小草悄悄地钻出地面,东瞅瞅,西看看:“噢!春天来了!”。春风吹过,小草对春风点点头,然后跳起舞来。春雨来了,小草痛痛快快地洗了个澡,叶片更绿了。小草长得真快,没多久就把草坪铺满了。绿草中还有星星点点的黄花,多美的绿毯啊!是春姑娘给大地铺上的。
柳树
三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,好像是几个难舍难分的小兄弟,又像是一个绿色的花骨朵儿。几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。一枝柳枝不引人注目,但是多了,密了,就十分幽美了。要是你在远处看,柳树就好像是一团绿色的雾。
杨花
高高的杨树上,垂下串串杨花。杨花落在地上,“啪!啪!”声音很清脆。有时你从树下走过,杨花还会轻轻地挂在你的身上。再过几天,树上的杨花就会像雨点似的掉个不停。那是,地上满是杨花,一层层,厚厚的,捡两天也捡不完。
六年级的作文 篇5
我的班主任名字叫王蕾,王老师的年纪三十左右,眼睛大大的,中等个子,皮肤有点黑,嗓门很大。
我们班的同学都喜欢王老师,因为王老师有时上课会讲有趣的故事和一些世界各国发生的新闻给我们听;还有每次王老师去外地出差都会给我们带好吃的,有一次王老师从新加坡带回来的.糖特加好吃,我还留一颗带给妈妈吃;王老师过自己过生日还会带蛋糕给我们吃。
王老师也很关心我们,上次我感冒好了到学校上学,王老师见到我就问:“赵正欣,好没好呀”我说:“好多了。”王老师朝我笑笑摸摸我的头说:“那就好。”还有我搞不弄的问题去问王老师,她总是教我会为至。
王老师是一个认真的人,错一个标点符号都要重写。上次我写作业不小心把“鸟”字写成“乌”就被王老发现,得了一个差,要重写五遍。如果作业没有写完,就得罚写两遍。需要背诵的书没有会背,就要留下来补背,王老师会一直陪着我们直到会背为止。
这就是我们的班主任王老师。