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六年级作文300字

时间:2023-12-16 16:36:33 六年级 我要投稿
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六年级作文300字

  在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的六年级作文300字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级作文300字

六年级作文300字 篇1

  “地也肥啊,水也美啊!故乡……”谁不说咱家乡好。我的家乡,周围青山环绕,连绵起伏,山上树林繁茂,一年四季瓜果飘香,而我最喜欢的就是家乡的芒果了。

  芒果树四季常绿,不断地向四周伸展着茂盛的枝条,像一把把绿色的巨伞。春天到了,芒果树长出新的枝叶,嫩叶尖而长,在春雨的洗礼与阳光的沐浴下,油光发亮。慢慢的,芒果树的叶子变绿了,由原来的淡紫红色变成了嫩绿色、草绿色、深绿色,真是美丽极了。开春,芒果树开花了,花儿很小,呈淡黄色,远远望去,那满树满枝长出的.小花,就像点点繁星,给芒果树增添了几分美感。那些小花散发出淡淡的清香,沁人心脾,这会儿,可把小蜜蜂给忙坏了。

  夏天到了,芒果树结果了。刚结出的果实又小又绿,好似一颗颗漂亮别致的绿宝石。不久后,小芒果由绿豆般大长成鸡蛋大,由鸡蛋般大慢慢地长成成果,到了六七月份时,芒果一蔟蔟、沉甸甸地挂满枝头,累得树枝压弯了腰。

  我爱家乡的芒果。

六年级作文300字 篇2

  自从上次狐狸骗走了乌鸦找到的肉,乌鸦就记住了狐狸。又过了一天,乌鸦想:上次的`仇我还没报啦,这次我一定要报复狐狸,让它吃不了兜着走。这天老狼给乌鸦一块有XE病毒的肉,让乌鸦把这块肉叼到处理厂去处理掉,乌鸦飞到半路上想到了一个可以报复狐狸的好方法。

  他飞到树枝上,故意对自己的孩子说:孩子们吃肉了,又大又肥的肉啊!这时狐狸在洞里听到了乌鸦的喊叫声,连忙跑出动想夺到那块大肥肉,这时狐狸对乌鸦说:乌鸦小姐您被全球成为歌后,斗胆问您一句可以唱首歌给我听吗?乌鸦看了看狐狸但没说话,又把头转了过去。狐狸看乌鸦不上当,就用激将法这时乌鸦对狐狸说:您是不是不敢唱啊?莫非您在台上是假唱?如果您不唱就是承认了您到底唱不唱?这时乌鸦心想机会到了,我就假装要唱把肉扔下去,这时乌鸦一张嘴把肉人类扔了下去,狐狸一见肉掉了下来,连忙接到吃掉了。

  过了5分钟狐狸的肚子就痛了起来,不久就归天了,聪明的乌鸦不仅处理掉了肉,还为森林除了害。真是个大英雄!

六年级作文300字 篇3

  我有一个非常好的小伙伴,她的名字叫——吴禹衡。我们从三年级开始就在一块玩了。她是我最喜欢的.小伙伴。

  她学习非常好。语文、数学、英语回回考试都在90分以上。所以,我和其他几个小伙伴没事就跑去问她不会的题。她也不感到烦,总是耐心的教我们。我喜欢听她的声音。

  还有一次,在星期五的时候,那时我在搞值日。吴禹衡想叫我一起去游乐场玩。我说:”我还要搞值日呢!你先去游乐场玩,我搞完值日去找你!“”不用了,咱俩一块搞,不是搞得更快吗?“”哦,那好吧,谢谢你啊!“”不用谢。“我看着她脸上泛起的微笑,心里想:我人缘就这么好么?交了一个这么好的朋友!

  我很高兴,我为我有这样一个学习优秀、乐于助人的小伙伴感到自豪。我喜欢我的这个小伙伴,记住了,她的名字叫——吴禹衡!

六年级作文300字 篇4

  如果把回忆折叠起来,如果把时间倒转开去。如果把青春拉扯会曾经仓促的形状。如果把岁月点燃成黑暗里跳跃的光团。那么——

  我曾经想过要放弃一切,让身体随着微风飞到那个不会争吵不会烦恼的天堂上去,可是每当我想起我在人世间所有的好朋友,包括亲人,会有那么多的欢乐。真的不忍心去忘掉它们,我只好继续活在这个世上。

  或许因为我在年幼时,年幼到可以任性地说话任性的生活任性的做自己想做的事情,我曾经写过一句话:我的朋友是我活下去的`勇气!

  我每每想到这句话时,你总是在我的身边,在我的心中。

  我很喜欢和你在一起的感觉,那是一种像疯子一样的感觉,因为那时我可以向你发泄,向你倾诉,你会毫不犹豫的给我一个肩膀,让我放身大哭,让我笑得肚子痛……

  呵呵,你还记得吗,我们在同学的书包里放几只假的毛毛虫,害得屠佳琪哭了起来,我们却在下面偷偷地笑

  我很在乎你。

六年级作文300字 篇5

  小学六年的时光里,我读过的书很多,数不胜数。正是因为喜欢阅读,在我身上发生过很多和书的故事。书籍,是人类进步的阶梯,承载着知识。热爱阅读书籍,可以让我们从浩瀚的.知识海洋当中收获新知。

  这里列举我阅读过的几本书籍,《鲁兵逊漂流记》这本书是我在小学五年级时候看过的。作者丹尼尔,号称是英国小说之父,这本书讲述了一个名叫鲁滨逊的水手在大海上瓢泼之后来到一个荒岛上,从而在荒岛上发生着许许多多的故事。

  《木偶奇遇记》这本书是我在四年级时候最热衷的,这本书是格林童话当中的很有名的,讲述一个小木偶在人类世界当中的遭遇,折射出我们每个人的真是生活态度,给我很大启发。

  《爱的教育》这本书也是很好,我目前正在看,这本书涉及的知识面很广,有世界名著、未解之谜、名家纪传等等,里面的文字优美,叙述的事情生动丰富,能够很好地培养我们的阅读兴趣,提高我们的文化涵养。

  总的来说,我读过的书籍不少,可是我知道知识无界,我不应该因为阅读了几本书就满足于此,更应该怀着谦逊的心情继续在知识的海洋里历险与探索。

六年级作文300字 篇6

  星期五,我和爸爸来到了文三路上,准备去上英语课。

  天下着暴雨。地上的窨井盖被树叶塞住了,雨水进不了窨井,都满了出来,像一只拦路虎,趴在我们面前,阻挡了我们的去路。这只拦路虎有半个操场那么大,我们走进旁边的一家便利店,想买几个塑料袋套在自己的鞋子外面,以免水浸入鞋子中。没想到,便利店中的塑料袋已经卖完了。

  我们走出便利店,爸爸正在脱鞋子。我问爸爸:“爸爸,你在干什么?”爸爸回答到:“赤脚把你背过去。”我结结巴巴地说:“赤——脚——把——我背过去!”爸爸一边把皮鞋、书包、袜子、雨伞递给我,一边用坚定的语气道:“是的,你上课可不能迟到啊!”

  我趴在了爸爸的背上,感受到了爸爸的体温,听到了他的呼吸,闻到了爸爸身上淡淡的汗味儿,顿时产生了一种安全感。雨越下越大,突然,爸爸的脚葳了一下,我问爸爸:“爸爸,你的.脚踩到什么了?”爸爸说:“没事,你抱紧爸爸哟!”我的眼睛湿润了,我强忍着,不想让眼泪流出来。可是,不听话的眼泪偏偏流了出来。

  我终于准时到了学校,可是,爸爸的裤脚却变得湿漉漉的。

  父亲的爱是伟大的,像一座大山。

六年级作文300字 篇7

  一天,我和妈妈去书城,在车子到达英伦名苑时,一位残疾人爷爷上了车,从口袋里拿出一张证件。噢原来是残疾军人证。“这下,收费员应该免他的费用了吧!”我想,可是,收费员竟然毫不犹豫地说:“我只认钱不认证!”收费员对老爷爷冷漠的态度使车上的乘客纷纷议论起来。

  老爷爷站在那儿,从口袋里掏了好久,才掏出一把揉的皱皱的钞票,收费员正准备拿钱,又一位男乘客便自告奋勇的.站了出来,收费员问:“你干什么?”那乘客对收费员说:“这是残疾军人证,你人不认识啊!”收费员却把头一偏,不屑一顾地说:“我说过了,我只认钱不认证!”“好即然这样,那就由我来为这位大叔付钱!”那位乘客说,收费员怔住了,怎么也不肯拿钱,红着脸去收他乘客的钱了。

  下了车,我的心里想:“那个收费员可真是个自私的人!”可那位叔叔却感动了我,他竟然为一个和他没有任何关系的人付出了这么多,叔叔你是好样的。

六年级作文300字 篇8

  春天,生机勃勃;春天,万紫千红。自古以来,有多少文人、诗人曾经在他们的笔下赞颂过春天。

  孟浩然笔下的:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”让我仿佛置身于一个静谧的春夜中,流连于莺啭花香,风雨萧萧的境界中。这首诗创设了如烟似梦的凄迷意境,展露微雨后的`众卉新姿,这真像一幅迷人的图画。

  “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”这是大约1000年前贺知章脱口吟出的《咏柳》。这首诗通过赞美柳树来赞美春天,讴歌春的无限创造力。在这首古诗中,贺知章运用了许多比喻句。把柳叶比作碧玉,让柳树显得更高雅;把柳条比作丝带,让柳条变得更优雅;把春风比作剪刀,让春风更生动。

  朱熹在《春日》中写道:“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。”这首诗突出春风的魅力,春风一吹,各种花儿瞬间绽放出万紫千红的笑脸,争奇斗艳。“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”里的“总”,把春风刻画得十分传神:春风一吹来,万物都变得生机盎然。

  这一首首古诗中的春天都不一样,在诗人笔下,春天更有诗意。

六年级作文300字 篇9

  悄悄的降临,九九年的也跟着来到大地;我已拿了父母十一年的红包,所以我要以恩报恩,虎年反送爸妈各一个大大的红包。

  首先,我要送给的红包里,装着整洁宝宝的.标示牌,每次我一出门,总会被路人嘲笑:“那是谁家的小孩?怎么把衣服穿成这样,那个做母亲的也真是的!”所以妈妈跟我一起出门都有一 种很没面子的感觉,我决定要做一个整洁宝宝,让妈妈出门有面子!再来,我要送给妈妈成绩好的精致牌子,由于妈妈希望我毕业的时候可以拿到前三名,所以我从 现在开始每次月考都要考第一名,才能把第一名抱回家!

  接下来,我要送爸爸专心的小牌子,让我上课在打混摸鱼之时,能提醒我,并达到把知识吸收到头脑里头的 效果,这样爸爸才不会误以为我上课都在打瞌睡或背着书包跟人家走。我还要送爸爸吃饭速度快一点的名片,因为我每次吃饭都吃一、两个小时,使爸爸大发雷霆, 有时甚至还有把我赶出去的念头,但经由妈妈替我求情,才浇熄爸爸心中的怒火。

  希望我送给爸妈的红包,并不只是一张空头支票,我要尽心尽力且全力以赴去做, 请您们拭目以待!

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