六年级作文300字

六年级作文300字

　　在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的六年级作文300字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级作文300字 篇1

　　一、命题的指导思想

　　依据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素养进行综合考察。

　　小学语文毕业考试为合格考试，以考查基础知识与基本能力为主。服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。

　　二、命题的范围与要求

　　范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。

　　要求：在全卷100分的.题目中，积累与运用占35%;阅读占30%;习作占35%。

　　三、考查内容

　　1、以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主;考点源于教材，但试题不能照搬教材。

　　2、要求会写的字的掌握情况：同音字的辨析，字词的理解，词语的积累。

　　3、句子的考查：对句子的理解，句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。

　　四、阅读

　　能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。能分析课文的重点语段，回答问题。理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。

　　五、作文

　　最后，预祝小升初的同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学!

六年级作文300字 篇2

　　今天，该把升级考的试卷发下来了。

　　我心里忐忑不安，有种不祥的预感。果人不出我所料，试卷到手了，我捂住分数不敢看，但又忍不住不看，我终于放开手了，天哪，试卷上鲜红的“ . ”分犹如晴天霹雳向我一刀劈来。我简直不敢相信我的眼睛，不敢相信眼前的一切。

　　难道我骄傲了?我自己问自己。简简单单的一道题，我也做错了。我好像又听到爸爸的教训，妈妈的'唠叨，老师的责备。我真的不知道该怎么面对他们。

　　回到家，爸爸又唱起老调儿：“怎么，才考了“ . ”分还考什么康中，整天贪玩；我的眼睛湿润了。我只是一个小学生，我需要谅解，可又有谁能明白呢？我真的不敢想象我落榜的后果。万一我真的落榜了，又怎么面对每天辛辛苦苦供我读书的爸爸妈妈呢？每一次考砸，我都勉励自己：“一次失败不代表永远失败。”可这又有什么用呢?难道我真的那么愚笨，不配做尖子生么？“不是”胸前的红领巾坚定的告诉我，只要你努力学，不管成绩如何你都问心无愧。时间是不等人的，浪费自己的时间就等于自生自灭。

　　丢了，我们一定要发奋学习，去迎接那 月充满希望的日子。加油！

六年级作文300字 篇3

　　小时候的我天真、活泼，还很淘气，总是闹出许多有趣的事，让人哭笑不得。有一件事让我刻骨铭心。

　　那是寒假的一天早上，阳光射入我的'房间。我揉了揉朦胧的睡眼，走出了房间。屋子了静悄悄的，我大声喊道：“爸爸！妈妈！”可是没人回答。我想：难道他们出去了？我一如既往地在家里走了几圈，突然，我被桌上的一样东西吸引住了——仙人掌。那是，我并不知道仙人掌是什么东西。好奇心驱使着我去摸一摸，我终于忍不住了，伸出那双小手像仙人掌靠近。“啊！”我尖叫了一声，摸着疼痛的小手。我明白了：这个东西会刺人！我开始害怕了，不敢再用手去摸它了。我找来一根小树枝，轻轻地点了它一下，没事。我的胆子大了，用小树枝在上面狠狠的戳了一下。竟戳破了一个小洞，汁流出来了。我慌了，围着仙人掌转着圈儿，还小声说：“糟了！糟了！流血了！它会痛的！”我忽然眼前一亮，想：应该上药！我连忙在屉子找出医药箱。我学着妈妈的样子，边弄药油，边对仙人掌说：“乖！不痛不痛……”这时候，妈妈回来了。她看见我把药油往仙人掌上涂，便马上阻止了。妈妈听了经过，哭笑不得。

　　每次看到小时候的照片，我就会想起那件事，想起小时候的我。

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