六年级年的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的六年级年的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
昨天，我和梁安跟着老师一起去了云浮的蟠龙洞游玩。
走近蟠龙洞，我往里面一看，怎么是黑漆漆的，什么都看不见呢？正在疑惑的时候，只见导游往石壁上一按，洞中立刻光亮起来，嗬，还有机关呀！
在导游的带领下，我们走进了洞中。五彩斑斓的灯光映照下的蟠龙洞简直是一个神话般的世界。那些石头形态各不相同，有的像一只可爱的小狗，正摇头摆尾地向你问好；有的如同一个庞大的蜂窝，上面密密麻麻地布满了许多小洞；还有的则如一群天真活泼的孩子，正在这美妙的.灯光中无忧无虑地玩耍着……它们的名字也很有趣初中，什么“定海神针”、“宝石开花”、“神龟朝圣”、“鲤鱼跳龙门”……真是难为给它们取名字的人了！
给我印象最深刻的是“宝石开花”。听导游说，这宝石花是很难形成的，要一百年才能长一厘米。在全世界都不多，而我们中国是宝石花最多的国家，这也是我们祖国的骄傲。因为它看起来有点像人们的头发，所以，也有人叫它“头发花”。我一边听着导游的介绍，一边仔细地观察眼前的宝石花，心中涌出无限的感慨：眼前的宝石花是这么多，这么长，需要多少时间才能形成啊！
因为想要先睹为快，我和梁安偷偷地离开了队伍，溜到了更深的内洞。
“哇，真漂亮啊！”眼前出现的景物让我们异口同声地惊呼了起来。你看，正前方那一块洁白无瑕的大石头多像一条从天而降的瀑布啊！那石头上没有一点其他的颜色，除了大自然的鬼斧神工，恐怕没有哪一位工匠能制造出来。我用手摸了摸它，冰凉冰凉的，真舒服！
一路走，我和梁安一路争论着这块石头像什么，那块石头像什么。时间好像一下子就过去了，老师们已经来找我们，准备离开了。
我恋恋不舍地望着眼前的一切，心想：蟠龙洞真美啊！如果有机会，我一定还要来！
六年级年的作文 篇2
说起我的兴趣爱好，那当然就是画画了，这件事在班里可以说是人尽皆知。
在六年级的两个学期里，我在外面学习了一门新课程——画画。从刚进学校起，班主任老师就开始介绍我爱好画画这件事情，我从刚开始的自己照着书上临摹的一幅黑白小破画，到后来有色彩的作品，这之间的蜕变只相差了一个学期。班级里有许多个同学画画功底比我好，但是只要一提到画画，周围同学就会转过头来看我，这使我不知道是该高兴还是尴尬。
再说说我学习画画的过程。起初我学的.是跳舞，已经考过了七级，可后来在学八级的时候，放弃了。原因是我根本不喜欢跳舞，虽然中途放弃，是真的很可惜。直到五年级暑假的时候，班主任老师来了，她让我去学自己喜欢的画画，于是我的画画旅程，从此就开始了。刚学的时候，老师让我临摹一张漫画图，我花了一个半小时才把构图描线涂色这一系列画画过程做好。画画十分枯燥，不过还好画室里的同学们都很友好，大家经常一起聊天，让画画这件事不再那么的枯燥了。在这一年中，我不但漫画技术提高了，也开始学习素描，色彩等其他绘画项目。
我相信画画会是我学的最长时间的一门艺术，因为它可是我最喜欢的兴趣爱好啊。
我爱画画，画画使我快乐！
六年级年的作文 篇3
在科学课上，老师给我们做了一个有趣的实验，我也想亲手实践一番。一到家我就迫不及待地准备起了实验材料。
我走进厨房，打开了橱柜，先拿出了白醋与苏打粉，再又从碗柜中拿出了洗洁精放在桌上，最后，又拿出了一个小玻璃杯和小棒。我为了看得更清楚，白醋更美观，我拿来了一只装有蓝墨水的钢笔。
工具准备齐全了，我便开始了实验。我从材料中选出了一个玻璃杯，又拿出了白醋瓶。这瓶白醋还是新的，还有包装。我小心翼翼地在紧紧包住瓶口的塑料上剪出了一个小口子。借助这个突破口，把包装撕成了两半。露出了瓶盖，我把瓶盖拔去，把白醋倒入了杯中。小半杯后，我便停止了倾倒，开始滴墨水了。我刚拿出那支钢笔，我就闻到一股白醋的味道，那味道特别刺鼻，如冬日的北风。冰冷酸涩，比柠檬还要酸上几倍，虽然柠檬可以酸倒你的牙齿，但它有一种水果的清香。而白醋不同，它不仅没有水果的清香，还夹杂着酒精的辣味，我熏得睁不开眼。心中想：“白醋这么酸，这么难闻，做一个实验真不容易。”我心中打起了退堂鼓。但我脑中浮现出科学家试验了一千次终于成功的例子，心中死灰复燃。
我把钢笔的笔尖擦干净，放在杯缘。我屏住呼吸，用手慢慢向下挤着墨囊，挤出了五滴蓝墨水。那五滴墨水一个接着一个落下沉入了杯底，静静地，如一圈圈蓝色的珊瑚礁，我一不小心用手碰了一下杯子，杯子向前移动了一点点，那圈珊瑚礁动了起来，随着水流的晃动而晃动，摇晃着向上升，又“弥漫”开来，渐渐溶入了水中，水变得蓝蓝的，像大海与天空交汇时的淡蓝，蓝中透着丝灰黑，蓝得深沉，蓝得辽阔，使人觉得有一种特殊的美感，但我没有因此停留在这儿，而是开始了下一步。
我挤了几滴散发着清香的洗洁精，它如同一个个调皮的精灵，从瓶中蹦跳着落下，一路上飘散出淡淡的香柠檬味。一阵清甜顿时充斥了杯子里，把酸涩的白醋为也掩盖住了，在醋与空气的交界处结了一层清亮的薄膜。我用小棒顺时针搅拌着，“叮咚”声不绝于耳。不一会儿，醋就被泡沫盖住了，那成千上百颗小泡泡如同珍珠一般，在阳光的照耀下五颜六色，还厚厚的，像铺了一层碎玻璃渣。透过“玻璃”，可以看见你的人影。我心满意足的想：这样搅拌应该好了吧。
接下来就到了最重要的一步——加入小苏打。我把袋子中的小苏****在了一个勺子里，小苏打很白，白的像雪。我准备好后，把勺子缓缓举起，悬在杯口。突然，有一丝丝小苏打掉入杯中，落入醋里，发出“滋滋”的声音，并伴随着冒出了一些小气泡，接着，我便把小苏打一股脑儿地倒了进去，一阵“哗哗”的声音，成块状的小苏打如同从天而降的'巨大冰山，落入醋海，以最快速度被吞噬，仅仅过了两秒钟，还没到杯底呢，就化为了大团的小气泡，蜂拥而上，很快就把未融化在醋中的小苏打包围了，整座冰山就这样被吞没了，产生的一团团泡沫如同火山爆发似的急速高涨，似喷泉喷出泉水，从原先的小半杯一直到大半杯。“不过瘾，不过瘾！”我又倒了些小苏打，这次小苏打如飞泻的瀑布，在泡沫中冲出一个大口子，直冲向白醋。我把木棒伸进去，搅拌了一下。这下子如同捅了马蜂窝一样，泡沫直冲而上。我惊讶得不敢眨眼，生怕错过了什么。透过杯壁，我看到杯底沉积着的小苏打在不停地融化、冒泡，泡沫顶着泡沫，已经从瓶口冲了出来，势不可挡。我眼疾手快，拿出了一个盆把杯子放到盆里，这梦幻般蓝色泡沫，如同一阵迷雾飘进了盆中，久久不散，并挤挤挨挨地把木棒都固定在了中间。“火山爆发”完毕了，泡沫经几分钟后退了下去，又恢复了实验前的宁静。这蔚为壮观的景象，让人非常震撼同时也很开心--实验成功了，过了许久，我的内心才平静下来。
“火山爆发”的秘密是什么呢？我决定请教“度秘”：白醋与小苏打反应生成二氧化碳,虽然本身这个反应热效应几乎为0,但二氧化碳增加水的表面积,使水的蒸发速度变快,使其降温.小苏达就是碳酸氢钠,他与醋混合后,会剧烈反应,产生大量的二氧化碳。我恍然大悟，拿起了笔纸，开始记录起这次实验。
这次实验，不仅充实了我们的科学知识，还让我们懂得了：只要有一双善于发现的眼睛与一颗勇于探索的心，就能发现生活中的科学。
【六年级年的作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文01-21
六年级年的作文10-14
六年级年的作文10-14
六年级年的作文10-14
六年级年的作文10-14
六年级年的作文10-14
六年级年的作文10-14
六年级年的作文10-14
六年级年的作文10-14
六年级年的作文10-14