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六年级年的作文

时间:2023-12-10 13:54:07 六年级 我要投稿

六年级年的作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级年的作文

六年级年的作文 篇1

  “嘀……”闹钟把我吵醒,一眨眼现在已经是20xx年了,我起来洗脸刷牙,来不及吃早餐,就匆匆忙忙地赶到科研所开会。不错,现在我是一名科学家。

  今天公司开会,研制了一种喷什么叶面肥就长什么花果的“果料”,我回到家里,在院子里挖出了一个坑,滴一点“果料”,静等一天。第二天我起来一看,已经长出了小牙。

  最近我特别想吃杨桃,我就喷了一点杨桃叶面肥,过了一个月,杨桃长出来了。我摘下一个来吃,哇,好甜呐!我把它们全摘了,分给邻居后,我正想要种什么,突然想到下个月是妈妈的生日,妈咪喜欢康乃馨和橘子,我把康乃馨叶面肥和橘子叶面肥喷在上面,细心呵护它,过了几天后,橘子的.那边开出了白色的小花,康乃馨那边也开出了白色的小苞。

  过了半个月以后,康乃馨含苞待放。还没成熟的的绿色的橘子点缀在果树上,显得格外好看。

  离妈妈的生日还有两天,我把康乃馨小心翼翼地剪了下来,放到好看的篮子里装饰好。正所谓“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,我迫不及待的踏上了回去家乡的旅程。

  回到家乡,我把礼物送给妈妈,妈妈品尝着橘子,闻着花香,开心地笑了起来……

  这个“果料”给了我很大的帮助,这款“果料”也上市了,以后,我要发明出更多的东西,造福于人类!

六年级年的作文 篇2

  我这个人对艺术是一窍不通,我觉得艺术离我们的生活十分遥远,对于我们这样的普通人是不会做出漂亮的艺术品的。但自从接触了艺术后,我才发现人人都可以学习艺术,学习艺术是一件十分快乐的事。

  提起艺术,我会有满脸的'问号,我十分的不了解艺术。一次美术课上,美术老师教我们折纸,我才对艺术感兴趣。老师想教我们做一朵漂亮的月季花,我起初看到那朵花觉得好漂亮啊。可是看着这么漂亮的花,做起来十分的难。越难的东西,我就越想尝试,做的次数多了,说不定就成功了呢。做这朵花需要把正方形的纸对折两次变成三角形,在角上画一个半圆,剪下来,一共需要做四个。每一个都要剪一个小洞,展开变成了花瓣。第一片花瓣剪一个花瓣下来,第二个剪两个,依次往后推。把八个花瓣都粘在一个小棒上,每片花瓣都要稍微卷一下,看起来是那么栩栩如生。做一个花需要那么多步骤,我看我是学不会了,要不还是别做了吧,这才做到一半,我就开始打退堂鼓了。看着这么完美的艺术品,想想自己成功时的样子,我还是经不起诱惑,不想轻易放弃,又开始了手头上的“工作”。经过我的不懈努力,一件艺术品就在我的手中诞生了。虽说外形没那么完美,但我以后多做几次,熟能生巧就好了呀,在这方面我还是需要努力。

  摸摸自己的满头大汗,才发现自己是那么辛苦,可见学习一件艺术是多么的不容易。一件艺术是你喜欢从而去做,即使要消耗大量的时间和精力,你都愿意去做。在喜欢艺术的人看来,艺术就像是在做游戏,你十分享受这个过程,对它永远不会厌倦,当然,它是你每天必不可少要做的一件事。

  一件艺术品不是你想完成就能完成的,它需要你为此付出很大的努力。当看着自己的艺术品时,所有的辛苦都不再是什么了。

六年级年的作文 篇3

  我即将是初中的学生了,这本是令人高兴的,可是我的心中总是有那么不舍,那么依恋。想一想,跟同学们在一起有六年了,有了深厚的感情,就要跟他们分开了,心里自然有一点难受。因为在这六年中我交了许多朋友,快要毕业了,我们怎能舍得分开呢?离别时都会有些舍不得,但这无法逃避。不过反过来想,毕业并不代表着永远不会再见面,更不代表着在小学期间交的朋友全都失去,不是这样的,我们只是暂时的分开,分开是为了更好的成长,我们会再见面的,朋友永远都会是朋友,而且到了新的环境里我们还会交到更多的朋友。

  现在,我总是觉得六年的时光过得非常快,虽然我总是说我想离开我那个班,但是我的感情骗不了我。我无法忘记我的班级,我的同学,我的老师。因为,我和他们建立了深厚的感情!六年的时间里,我们的班级虽然不是非常的和睦,我们同学有时也会吵嘴,虽然也会打架,但是我们的友谊,我们的感情在我们的心里是永远也不会改变的。我爱我的同学,我爱他们,我永远也不会忘记他们。他们的`顽皮、他们的天真、他们的感受,我永远会牢牢记在心中。

  小学一定会毕业的,即将变成中学生的我们,此时先不要忙着难过,还是好好地计划一下未来的几年怎么度过吧,怎么才能够不虚度光阴,让自己变得更加优秀,将来见面的时候才能更加的美好。

  让我们一起打起精神来,在中学留下一点辉煌的成绩吧!

六年级年的作文 篇4

  在郑州演艺圈里有这么一位老艺术家,多年来在台上他兢兢业业唱好戏,台下尽心尽力做善事,他就是艺术家王宽。退休后,老人和妻子虽生活清贫,但却陆续收养了6位孤儿。他们对待领养的孤儿非常尽职,首先保证孩子们吃、穿、住,还供孩子们都能上学,最主要的是还教会这些孩子们都有一技之长,令人最值得敬佩的是,孩子们的手艺可都是王宽爷爷亲自传授的,如今他们一家子都能组成一个小戏班子。

  我认为,王宽爷爷能成为感动中国十大人物之一,不是因为他收养这么多孤儿长大成人,使我感动更多的而是因为他在自己古稀之年,发挥余热,将自己一辈子的才艺特长毫无保留地教给这些素不相识的孩子们,并使之发扬光大。他含辛茹苦的十六年里,传递的是一种无私的温情。

  王宽爷爷教孤儿们学艺的事情使我联想到了自己学琴,还有周围很多同学们。我们的.生活条件肯定大大优越于那些孤儿们,可为什么我们学艺的路大部分人都会越走窄呢?坚持一门手艺对我们而言是一件痛苦的事情,常常以各种理由推辞练习,虽然家长、老师常说有一技之长长大了是一种福,然而我们这些没吃过苦的孩子们哪里会想这么多呢?今天看完这个故事我感到有种莫名的内疚,我已经六年级了,不再是懵懂的孩子,跟那些孤儿相比,我的学艺之路太过被动,该给自己敲敲警钟了,学习一门技能都是为自己将来,不能荒废了自己的前程。

  还有一方面,我想王爷爷肯定是一位特别有爱心,且有耐心的人,他培育的孤儿们都能上大学,走上社会后也能个个自食其力,这肯定跟王爷爷的平时教育诱导分不开。我提议爸爸妈妈们也应该向他学习,王爷爷这么忙,为生计奔波还抽空亲自教6个孩子学艺。我想我家长们肯定也有着望女成凤、望子成龙的心愿,可为什么徐老师每次布置要家长协助的活动或作业时,结果总不尽人意。试问,家长是都忙于生计,还是不愿和自己的小孩一起加油呢?

  王爷爷的事迹告诉我们,有种关爱需要的是积极向上的态度。