实用的六年级的作文精华(4篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的六年级的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
这个世界上我最熟悉的人自然是我的妈妈了，我眼中的她总是那么严厉。童年无知的我总认为母亲根本就不爱我，我甚至怀疑我是不是妈妈捡的。
记得我还上幼儿园的时候，刚学会写“大”“小”“多”“少”等一些简单的字。我为了让工作一天的妈妈得到一丝欣慰，哪怕是露出一点点淡淡的笑容，我都愿意付出一切我所能做的。因为在我的印象中妈妈的笑容是那么的甜美；可又是如此的难得，就像撒哈拉大沙漠中的雨水一般甘甜而又罕见。
于是我就在院子里练起了字，豆大的汗珠从头上滴下来，顺着脖子流进了身子里，身上仿佛有几百只小虫子再爬一样，可是我不敢怠慢，生怕妈妈回来了以后看见我写的字这么难看有皱起了眉头。就这样在地上擦了又写，写了又擦······
简简单单的几个字却写了一下午，在这中间我多想吃着冰淇淋躺在沙发上看电视；我都想和小伙伴在树荫底下玩游戏呀！可我知道我不能，如果这样我就看不到妈妈那甜美的笑容了。我克制住了自己。
终于妈妈回来了，额头上还布着细细的汗珠，扑鼻而来的是一阵汗的酸臭味，我看着妈妈那疲惫不堪的样子，我的鼻子酸酸的，眼泪在眼眶里打转。是啊，妈妈太累了，她需要一个肩膀在她劳累时能靠一靠，可爸爸又经常出差，我能做的只有好好学习不让妈妈操心，还有帮她分担一些家务……想着想着“你写的？”妈妈一脸得不相信把我的思路打断了，“是……是……是我……我……我写的”我结结巴巴的.回答脸都涨红了，像个熟透的红苹果。妈妈的眼里露出了一点欣慰，嘴角再慢慢的往上升，我心里的“石头”也再慢慢的往下掉，可是“石头”还没落到底，妈妈的眉头又皱了起来。我的心又提到的嗓子眼儿，果然妈妈又开始骂我了：“你看看你的‘多’字，好像虫子在地上爬哦！真不知道你的手是怎么长的，写字时跟鸡爪似的。写，你给我继续写，写不好你就不要吃饭。”
我的心里不知道有多难过，仿佛坐过山车一般，一下子从云霄冲到了低谷。委屈的眼泪像断了线的珍珠似的不停地往下掉，落在白色的衬衣上，衣服立即绽放淡蓝色的花朵。一阵微风刮来，风铃叮叮咚咚的响起来，摇碎了，就像我的心一样，也碎了。于是，我赌气发誓不再去吃饭，死也不去。她却什么都不说，几次哼着小调，一脸不在乎的从我的房间走过。而我却在房间里哭，眼睛都哭肿了，也哭累了，就趴在桌子上睡着了，暗黄的灯光下两道泪痕依稀可见。模糊中，我看见妈妈摸着我的头发说：“你呀就是犟，我叫你多写几遍是为你好呀！以后要是字写不好是要被人笑话的······”我的眼泪又一次涌了出来。
这个世界上我最熟悉的人也是我最爱和最爱我的人，那就是妈妈。
我最熟悉的人是我的妈妈，她有张慈祥的脸，一双温柔的眼，可岁月的痕迹在妈妈的脸上留下了烙印，每当我看到它们，我就会想起妈妈对我的关心对我的爱。
我最熟悉的人是我的妈妈，她有张慈祥的脸，一双温柔的眼，可岁月的痕迹在妈妈的脸上留下了烙印，每当我看到它们，我就会想起妈妈对我的关心对我的爱。
记得在我上一年级时，有一天，妈妈要我读课文，我不但没有读，还在语文书里套上漫画书来骗妈妈，妈妈来到我的身边，我就装模作样地读书，等她走开了，我就津津有味地看漫画，当我看到一个有趣的故事时，便不由自主地笑了，这一下被妈妈发现了，我很担心，做好了挨骂的准备，可妈妈轻轻来到我的跟前，拿起我的漫画书翻了起来，嘴里还说着，真是一本有趣的书呢，难怪我的宝宝爱不释手，但你的课文能背下来吗？来背诵第二段给我听听，我的脸涨的通红，我哪能背诵，妈妈看到我的窘态，就对我说，趁你年纪小就要养成好习惯，搞完学习再看课外书籍，从低年级就要打好基础，到了高年级学的东西会越来越多，越来越难，你现在不认真，到时会后悔的，掌握了知识是你自己的，你这样骗得过妈妈能骗过你自己吗？古人说“少壮不努力，老大徒伤悲。”你愿意那样吗？我听了妈妈的话，感到很内疚，不争气的眼泪在眼眶里打转，我想我一定要改正的，妈妈看到我的表情，立即要我抓紧时间读书，等完成了学习任务，她和我一起欣赏漫画书，我听了很高兴，专心地搞学习。从此，每当我在学习上有松懈情绪，每当我遇到困难想逃避时，我就会想起妈妈的话，每当看到妈妈因为我的进步，脸上露出会心的一笑时，我感到很开心。
妈妈不仅在学习上鼓励我，在生活上她对我的关心也是无微不至的。
六年级的作文 篇2
教室是我们学习的地方，也是我们的第二个家。
我们的教室很漂亮，最漂亮的是读书角。一进入教室，你就能看到她――一个温馨的小窝。那是老师特地在角落里给我们布置出来的读书角。黄蓝两色组成的泡沫垫平铺在地上，十几个小柜子将泡沫垫围成一个圈。泡沫垫上还有彩色的坐垫。周围的柜子上摆放着绿色的植物，给教室增添了更多生机。在读书角里看书，我们可以随意而坐，想靠墙就靠墙，想盘腿就盘腿，不像坐在座位上，总要坐得端端正正。老师刚建起读书角的时候，我就在想：要是闻到脚臭味怎么办？没想到，同学们都想到了这一点，大家进入读书角的'时候，都会先洗洗脚，然后再脱鞋进去。所以，读书角每天都是干干净净的，而且每天看完书，我们都会把垫子叠放一起，看起来都是整整齐齐的。可见，我们大家对她都是非常的喜欢。
比起读书角的一尘不染，同学们对教室卫生没有非常注意。我们早上刚进入教室学习时，地面很干净，卫生角里的工具摆放整齐，桌椅同样也是整齐划一。但是，一到下午桌椅就会变歪，地上也没有那么干净了。我想同学们都有责任保持教室的卫生。我决定从自己做起，以后如果看到地上有什么脏东西要随手清除，有纸片要随手捡起。桌椅歪了，可以自己动手摆一摆。只要每个人管理好自己的领域，教室就可以变得整洁又美丽。
教室是我们的第二个家，我们都要好好爱护她，让她的美丽一直保存下去。
六年级的作文 篇3
学习，可以使人忘掉烦恼，找到快乐。
爸爸妈妈总是说我的字写得不好，我也觉得不好。可是该怎么办呢？爸爸认为应该多练字。于是他便从广州带来五本字帖，我一看见这些书头就疼，可是有一次，它们让我体会到了乐趣。
那天，我因为受到伙伴们的误会，心里总有气，但是发泄不出来。我想：心里有火气，时间久了说不定肚子会炸呢！于是我就开始思考解决烦恼的办法。突然我眼睛一亮：爸爸不是要我练字吗？反正平时不想练，就现在练吧！我从五本书中挑出一本，认认真真地写了起来。写啊写，心里的火气渐渐地消失了。它们都让笔赶到九宵云外去了。看来它们都怕了我这“法宝”——学习。
学习是无处不在的。这不，课堂上有许多同学一起学习，更让我感到高兴了。
记得那次上语文课，我们正上到13课《一夜的工作》，课后练习有道题，说说你对“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量”这句话的`理解。我们一起讨论花生米是否增加了分量，同学们各有见解，有的说增加了，有的说说增加，还有的说不能确定。我开始也是站在不能确定的这一边，后来经过慎重考虑，还是站到了增加这一边，因为争论非常激烈，所以我都不想下课了。
从此，我一遇到什么不开心的事都会想到学习。
学习是烦恼、悲伤的天敌，而且可以增加各方面的知识，我希望所有人都能爱上学习。
六年级的作文 篇4
《绿山墙的安妮》这本书是一本很有趣的成长小说，它来自加拿大美丽的爱德华王子岛。我相信任何一个人都能在这本书中找到自己的影子。
僻静的'绿山墙农舍中，住着马修和马瑞拉这对兄妹。有一天，他们打算从孤儿院中领养一个男孩来帮着干农活，结果阴差阳错，小女孩安妮来到了绿山墙。安妮非常活泼，喜欢想象，简直就是个闯祸精。因为马瑞拉却是个古板的人，所以安妮在她的管教下吃了不少苦头。最终，经历了很多磨难后，陪伴着马瑞拉，过上了平淡而幸福的生活。
虽然安妮生下来三个月大的时候就失去了父母，虽然她在寄养的几个家庭里吃尽了苦头，虽然她在孤儿院没什么朋友，可她有乐观的态度以及丰富的想象力，这些经历算得了什么呢？在小说中，安妮算不上是个漂亮的女孩，可在我心中，她身上有许多闪光点，非常耀眼。安妮经常能说出许多像诗一样美丽的话来，让我们沉浸在幻想世界中。我想，除了想象力丰富，还跟她热爱生活有关吧。她喜欢给身边的事物取名字：一个普普通通的湖，取名“闪光之湖”；一方小池塘取名“垂柳池”；一小圈有白桦树围起来的空地叫做“闲野”……多么愉快的一件事情啊！大自然的一花一草，一树一木，仿佛有了生命一般，我感觉自己陶醉在加拿大作家塑造出来的“安妮世界”中！安妮很要强，学习上不甘心落在别人后面，被别人超过，所以，她格外勤奋，在每个阶段都取得了好成绩。安妮像个魔法师，用“乐观”和“努力”这根魔法棒，给了别人阳光，同时也温暖自己。
我愿意做一个光明使者，努力丰富自己，来帮助他人，让世界充满温暖。
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