六年级作文

时间：2023-12-01 09:33:31 六年级我要投稿

六年级作文6篇[实用]

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的六年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级作文6篇[实用]

六年级作文篇1

　　今天，看到了“挟尸要价的真相与被质疑引发道德思考”的文章，心中很是不平。

　　王守海与陈波等人的言行令人很是激愤，他们为了利益不顾落水学生，难道世界上善行必须要有利益才能做吗？小时候妈妈就教育我们要乐于助人，你们却连这一条道德法则也不想遵守，还能遵守什么？你看吧，死者的同学都给你跪下了，你却在那里心安理得地数钱，不怕遭到良心的谴责吗？真是“人心不古”，多少人为了金钱和地位钩心斗角，本以为这种事不会出在你们身上，你们却明目张胆地做了，我看不起你们！

　　有一个卖报纸的小男孩，一张报纸也没卖出去，他已经很饿了，想要吃一顿饭。当他敲开门的时候，却有些不知所措起来，因为开门的是一个很漂亮的'女孩。他向她要一杯水。而她，毫不客气地给了他一杯牛奶。“要付多少钱？”他问。“不要钱，”女孩说，“妈妈教育我们，做好事不求回报。”

　　许多年后，那个女孩患上了一种罕见的病，被医院转到大城市里进行了专家会诊。治好后，她不敢翻开账本，因为她知道将会花掉一大笔钱。她还是鼓起勇气翻开了它，账单末尾写着：“医疗费=一杯牛奶，凯勒医生。”

　　“善行无价”，在这个世界里，这样的例子还不胜枚举。让我们用善良而不是用“商家眼光”去帮助别人吧！

六年级作文篇2

　　回忆是一本永不褪色的日记，每一次的翻阅都会给我带来另一种新鲜的感觉。在我记忆的长廊中，至今珍藏着一幕令我捧腹大笑的场面。

　　应该是在幼儿园的时候吧，夏天的某一个傍晚，一轮橘红色的夕阳镶嵌在万里无云的晴空之中，一圈圈暖暖的橘红色光辉向着周围晕染开来，把清澈的蔚蓝色天空染成了淡淡的金色。

　　在这辉煌壮丽的晚霞下，爸爸踏着夕阳的光辉，拎着两个大西瓜缓缓归来。

　　晚饭过后，爸爸在田里拔草，我在旁边玩。突然，爸爸叫我说：“宝贝你看，这里长西瓜苗了。”闻言，我赶忙凑到了爸爸身边，可不是嘛！小小的，嫩嫩的西瓜苗竟有好几株。“爸爸，爸爸，西瓜苗是从哪儿来的呀？”我戳了戳小苗儿的嫩叶，忍不住问道。爸爸边抹着汗边对我说：“这是你平时吃西瓜时吐出来的子长出来的呀。”我似懂非懂的点了点头，又问道：“那……如果我把子吃进了肚子里，它也会长吗？”爸爸抹了抹手上沾着的泥土，将我抱起后神秘兮兮地说道：“当然会啦，等它长出来后我们都不用买西瓜啦。”哇！我吓了一跳，暗暗想道：那我以后吃西瓜可不能囫囵吞枣了！一定要把子给吐出来才行。

　　回到家后，爸爸切开了一个大西瓜。我正要一口咬下时，爸爸刚才说的话突然回响在了脑海里，就小心的把西瓜子给吐到了碗里。这时，忙碌完了的.奶奶突然问我：“宝贝儿，西瓜甜不甜呀？”我连忙张嘴，一个甜字还未出口，一个西瓜子就灵巧的滑到了我的小肚子里。

　　啊！不好！又把西瓜子吃进去了！怎么办？我焦急的大声咳嗽着，妄图把那粒西瓜子给咳出来。可我咳的口干舌燥也不见西瓜子的影儿，爸爸却还在一旁说着“风凉话”：“贪吃鬼，慢点吃，又没有人来跟你抢。”

　　夜里我躺在床上，翻来覆去的想着：我喝水不就等于给肚子里的西瓜苗浇水吗？我吃饭不就等于给它施肥吗？我又那么喜欢吃零食……这营养一好，它不就长得更快了！啊，这也太可怕了！深夜时分，我还做了一个恐怖的梦，梦见我肚子里的西瓜苗发芽了，西瓜藤从我的嘴巴里钻了出来，缠绕在我的身子上。后来在肚子里结出了一个大西瓜。

　　“啊！”我尖叫一声，赶忙从床上坐了起来，吓出来一身冷汗。我紧张的全身上下一通乱摸，还好还好，肚子也没变大，身上也没有长满西瓜藤。

　　第二天早上，奶奶想让我喝水，我害怕肚子里的西瓜苗长大就没有喝。就连丰盛的午饭也没有没有动一口。晚饭后，我连平时缺一不可的西瓜都不敢再吃了，直到实在忍不住时，我才喝了几口水，吃了几口饭。这下可把奶奶吓坏了，说第二天就要带我去看医生。

　　晚上，我不安的躺在床上。正思考着西瓜苗的事时，肚子突然一阵咕噜噜的响声。我以为西瓜苗要开始发芽了，顿时就吓得哇哇大哭。睡在一旁的奶奶急急忙忙地跑过来摸了摸我的额头，焦急的问道：“宝贝怎么了？哪里不舒服吗？”我抽着泣断断续续的把事情说了一遍，奶奶听完后，先是一愣，接着就是哈哈大笑。：“宝贝，你爸爸那是再跟你开玩笑呢。西瓜子啊，早就和你的臭臭一起拉出来啦。”

　　我傻眼了，再看爸爸，他此时已经笑弯了腰，一个劲的在那抹眼泪。我小脸一红，哼了声就过去拍了下爸爸的肩膀：“都怪爸爸！你都要害我饿死啦！”爸爸也作势拍了拍自己，附和着说道：“都怪爸爸，都怪爸爸……”

　　话音未落，我们三人皆是哈哈大笑起来……

　　回想到这，看着眼前切好的西瓜，我的脸上不由的扬起了一抹笑容。

六年级作文篇3

　　有尝试，才有成功。不管是否成功，我们都会有收获，有所感悟。在生活中，我们只要敢于尝试，就能收获更多。

　　记得暑假的时候，我看见家家户户的'小朋友都骑着自行车，顶着大太阳，三五成群地出去玩耍，所以我也想尝试骑自行车，于是就让妈妈买了一辆自行车。

　　起初，我认为这件事情是张飞吃豆芽——小菜一碟，于是就猛地坐上座位，脚用力地踏上脚踏板。不料，不仅我自己重重地摔在地上，就连脚踏板也被我踩坏了，这下我可不敢再小看它了。

　　接着我到院子里叫奶奶帮我修好了自行车，便又继续踏上尝试的旅途。这次，我有了上次的教训，于是我先走到墙壁旁，扶着墙壁，然后轻轻地坐上去，慢慢地把脚踏上去，心里想：哈哈！这下可摔不着我了吧。可是，我心里正在美美地想着时，手却情不自禁地放开了墙壁，“啊”！不用说也知道，我又一次摔在了地上。屁股仿佛已经摔开了花，这不，我更不敢小看它了，甚至还有些害怕。

　　仅接着我进行了第三次尝试，由于我已经经验丰富。我还是用老方法，先扶着墙壁，慢吞吞的，然后轻轻地坐上去，脚等屁股坐上去才敢踏上去，等一切准备就绪，再三检查了，手才慢慢地松开，挺直了身板儿，注视着前方，这下我可不敢再骄傲了。刚开始我握不稳自行车头，摇摇晃晃，等过了一会儿，我慢慢地控制好了方向，速度慢慢放快……

　　通过这次尝试我懂了两个道理：①骄傲使人落后，虚心使人进步。②尝试了就会成功。

六年级作文篇4

　　无论是春天的生机勃勃，还是夏天的艳阳高照，或是秋天的秋高气爽，甚至是冬天的白雪皑皑，从窗口望出去都那么美丽。

　　打开窗户，一阵阵轻悠的春风拂面而来，犹如一双大手抚摸着我的脸，十分温暖，轻柔。眺望远处，就能看见邻家阳台上冒出来的花的枝条，一簇簇青绿色，那样清新、淡雅，上面还点缀着一朵朵黄色的.迎春花，开得那样艳丽，那样生机盎然。春天，虽不像夏天那样闷热，也不像冬天那样寒冷，她用一种温暖的气息吸引了人们。窗外，百花斗艳，莺歌燕舞，悠蓝的天，朵朵白云飘忽不定，树边摇曳的花，妩媚多姿。

　　夏天，闷热躲在房间里，散也散不出去。我打开窗户，一股细细又凉凉的清风流淌进来，闷热渐渐散去，一阵睡意默默来到，不禁闭上了眼，细细聆听着鸟儿在树林间欢叫，那样和谐，似乎正演奏着美妙的交响乐，十分有节奏。

　　几棵前不久都还只冒芽的小树早已堆满了一丛丛、一簇簇的树枝和叶子，绿得那样新亮，还点缀着一些五彩缤纷的小花朵，十分美丽。

　　秋天的凉爽总会使人感到无限的清凉，让人拥有无限的遐想，打开窗户，只见一片片落叶飞舞着，如一只只美丽的蝴蝶，轻柔地在空中飘飘摇摇，自由翻转，无忧无虑。

　　不过一会儿，下雨了，秋天的雨不像夏天下得急躁，使人有些心惊肉跳，如果说夏天的雨像一个个胖娃娃，那么秋天的雨就是一个个美丽的仙女，下得那么飘柔，那么的淡定。

　　冬景总是一片白色，一棵棵大树银装素裹，一片银白，树枝上搭着几团白白的雪，为树树增添了与众不同的生机，白色的清新带给了人们阵阵寒意，风从窗外吹进来，吹到了我的脸上，我打了打哆嗦，那寒风刺骨的冬天，真让人无法形容。车上、屋檐上，树上，地上都搭着白白的雪，那样纯洁。

　　窗外，永远是一片美丽缤纷的世界。

六年级作文篇5

　　今天上了一堂关于“选择”的心理辅导课，整个课堂显得轻松愉快，大家积极地表达自己的想法。在这节课之前，我对选择的理解是一切以自己决定为主，最好不要让别人干涉，我认为别人的想法会影响到自己。但是在这次小升初的问题上，我也感到很纠结，一方面我不能确定我的选择能否实现，我的选择是否正确；另一方面老师和家长给我提了很多的意见，给了我很多的选择，我感到有些茫然了。我想，也许这次有关选择的课堂能解决我的燃眉之急吧。

　　在课堂上我注意到了一个细节：老师让我们分成两队，在选择上自己决定的站左边，由别人决定的站右边。我和大多数同学果断地选择了站左边，结果站在右边的只有一个人。老师很敬佩他。在这时，我想到了我的小升初，我想到了自己内心的`纠结。我突然觉得在面临选择的时候听取一下别人的意见也是可以的，尤其是面临至关重要的，自己没有把握的选择。可能别人在某些方面比你自己更了解你，这就像古人常说的：“当局者迷，旁观者清。”

　　上完这堂课，我对于选择的看法是，面对选择时我们要看情况，我仍然不赞成没有主见靠别人来帮你选择，但也不同意只顾自己的想法做出判断。现在，我会分情况来看，如果自己很有把握的事情，可以自己决定；如果自己不能想好的，可以听听别人的意见，权衡利弊来选择。如果可以像这样做出一个严谨的选择，我想我该如何选择初中的问题也就迎刃而解了。当然了，难免会遇到选择出错的时候，那时我要学会想得开，试着放松自己，事物总是有两面性的，多往好处想，“常想一二，不思八九”。

　　人生总会面临许许多多大小不同的选择，在我左右为难纠结的时候；在我的选择不尽人意的时候，想起这节心理辅导课，我一定能坦然面对。