六年级的作文精选(6篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的六年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
大家好！我是普及作文一班的小记者，本班现在进行一场游戏，名字叫“小”字组词大赛。游戏规则是：以“小”字打头，写两个字词组、三个字词组和四个字词组，每五个词为一组，写出八组为优，写五组为良，写三组以下为差。
游戏开始了，只见三组的彭宇大步地跨上了讲台，抓起粉笔就写，黑板上出现了“小号、小人、小心”等词语，他们组的人见他写得十分顺利，不由得在下面大喊：“加油！加油！”
现在，我要把镜头转向一组，刘正宇和王钦（ｑīｎ）凯正满头大汗地在黑板上写着。二组也不甘示弱，孟芳智在那里快马加鞭（ｂｉāｎ）地写着，头上也急出了汗。本记者认为这场比赛太激烈了，教室里喊声如雷，黑板上出现了一排排大大小小的字。场下观众扯着嗓子喊着“加油！?菖组必胜！”的口号。
“还有三分钟。”老师喊道。
比赛激烈地进行着，队员们像被充了电一般飞快地在黑板上写着，教室里叫喊声、加油声混成一片。
看，一组的拉拉队员于恩泽（ｚé）已急得满头冒汗，他使劲地拍着桌子大声喊着：“一组加油！”还有最后十秒钟了，现在黑板上已大大小小写满了有关“小”字的词组，三个组写下词语数量都差不多，最后夺得冠军的到底会是哪个组呢？
“时间到！”老师大声喊道，随后宣布：第一组以七组零两个词的最高记录取得第一。
啊！本记者认为在这次比赛中，团队的力量是最大的。那满黑板的字，正诉说着我们曾拥有的快乐！
评：
作者以小记者的身份见证了一次以“小”字组词比赛的过程，并记录下来。形式新颖，内容真实，让人爱读。
描写点面结合，既有对“点”——参与比赛的同学的动作、神态的`描写，又有对“面”——老师和场下同学的语言、动作的描写，精彩地再现了比赛的场面。
结尾提升主题，但牵强。
六年级的作文 篇2
母亲也是一个小公主，和我们一样，都希望有着漂亮的裙子，美丽的容貌。
但是，母亲却为了我们，由那美丽的容貌变成了丑陋的脸庞。可是尽管这样，在我们心中也还是最美丽的人。因为是母亲养育了我们，给了我们生命，让我们有机会在这个世界上生存下去。
我依稀记得，是母亲十月怀胎把我们生下来。经历了割心般的痛苦，承受着压力一步一步挺下来的。上楼梯，弯着腰，每上一步都十分吃力；去公园，走几步就要歇一会儿；吃饭，美味的饭菜，到了嘴里，却成了呕吐。这，一庄庄一件件，历历在目，我们的母亲她们如此煎熬，为的就只是把我们生养下来，只能不说，母亲不伟大呢？
一次课上，老师给了我们每人一个鸡蛋。让大家踹在口袋里，三天之内不许让鸡蛋碎掉。我满心欢喜的想：这次的冠军非我莫属。谁能比得过我，这太简单了。我小心翼翼的`回到家，妈妈说：帮我去取一下酱油。我一弯腰，鸡蛋差点掉下来，我吓得出一身冷汗。来到公园，我看到了我最爱的滑梯，我正准备去玩，妈妈说，不行，万一摔倒鸡蛋会碎的，我只得走开。回到家，我正想玩玩具，刚蹲下，鸡蛋碎了。完了，功亏一篑了。来到幼儿园，居然没有一个鸡蛋不碎的。这时，我才明白了十月怀胎的不容易。
妈妈，等我长大了，我一定孝顺你，谢谢你，为我做的一切，妈妈，我爱你！
六年级的作文 篇3
俗话说：“民以食为天。”说起我家乡的美食，那可是数不胜数，但是说起最美味的食物，我可要推荐我们家乡有名的大闸蟹了。大闸蟹可是我们这里名市着实的一道美味佳肴了。无论是在酒店里，大排档里，还是在还海鲜城里，都频受人们的喜爱。
其实大闸蟹的`做法特别的简单。首先把洗干净的螃蟹，用大火隔水蒸8——10分钟左右，要依据螃蟹的大小来定。然后关火闷3——5分钟。最后倒一碗醋，里面放一些姜末来沾着吃。刚蒸好的大闸蟹看起来黄澄澄的，一看就让人垂涎三尺。真是色香味俱全。
吃螃蟹也挺有意思的。把螃蟹的蟹壳扒下来，用勺子舀一点儿醋放在蟹黄里。哇！这蟹黄真是“人间极品啊”！酸溜溜的醋加上香喷喷的蟹黄完美的融合到一起，真是太好吃了！接下来，我又把大闸蟹掰成两半，顿时，白嫩嫩的蟹肉映入我的眼帘，咬上一口就让我唇齿留香，回味无穷！
我喜欢吃我家乡的美食——大闸蟹。
六年级的作文 篇4
童年是五彩缤纷的，童年是充满幻想的，童年是难忘的，我的童年就像大海，里面蕴藏着我人生中的酸、甜、苦、辣。有难忘的教训，有难忘的表扬……但我印象最深的是那次难忘的鼓励。
我清楚地记得，那是一个星期四的下午，放学时，周老师迈着轻盈的步子，腋下夹着一叠日记本来到了教室，她把日记本放在讲台上，满脸笑容地对我们说：“同学们，昨天我们写了一篇看图作文，有很多同学写得好，比如陈焯、吴轶、胡梁艺……”什么？这里面居然有我，我的作文居然写得好，我听了，简直不敢相信自己的耳朵。
“下面，我们就请陈焯来读读她的作文”。什么？还要上台去读作文？我吓坏了，平时连发言都不敢的'我，现在居然要上台读自己的作文，胆小的我早已浑身发抖了。这时，周老师走到我的身旁，摸了摸我的头，和蔼可亲地对我说：“陈焯，不要怕，没事的，老师相信你。”我…。我…。望着老师那期盼的目光，不再推辞，战战兢兢地走上讲台，心砰砰直跳，头上也悄悄地渗出了冷汗。最后，只好小声地读了起来，声音小得像蚊子似的“嗡”“嗡”。坐在后面的同学因听不见，便大声嚷：“老师，我们听不见！”老师听了说：“同学们，陈焯同学大概是因为紧张，下面我们用热烈的掌声鼓励她，请她重新为我们读一遍”。老师说完，便带头鼓起了掌，我听到了那雷声般的掌声，心里像注入了二月的春风，暖洋洋的，胆子也大了很多，便大声读了起来，教室里每个角落都能听到我悦耳的声音，我徐徐地抬起头，只见教室里的同学都在专心致志地听我读作文，连平时注意力最不集中的刘佳荛也听得入了神，老师也边听边不住地点头……我读得更响亮了。
时间一分一秒的过去了，我把作文给读完了，台下响起了热烈的掌声，老师走上了讲台，笑吟吟地说：“同学们，今天我不仅要表扬陈焯的作文写得好，更要表扬她克服了上台读作文的害怕心理，我相信她有了第一次，便有第二次，第三次……”我听了心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。我望了望老师，她那眼神里充满了鼓励，充满了喜悦。想不到，老师的目光能有这样的力量，更想不到我一次小小的进步竟让老师那样高兴。
至今我都忘不了周老师对我的那次鼓励。
六年级的作文 篇5
不管怎样的故事，一遇上下雨，便让人难忘。雨有一种神奇，它能弥漫成一种情调，构造一种氛围，刻画成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。
因为南北气候的差异，所以南北的雨是有一定区别的。南方的雨来得早，去得晚，雨季长。而北方正好相反，所以北方人因为雨季短，还祈雨过呢。
春天的雨，就更是可贵了。要不然怎么说“春雨贵如油”呢？！春雨是淅淅沥沥的，像牛毛，像花针，像细丝，斜织着一张网似的。对春雨的`祈盼最盛的，应数农人了。他们希望春雨给他们的庄稼以滋润，好好地生长，来年呀，卖个好价钱。
夏天的雨，惹得人心烦。因为它不同于春天那样温柔，它是暴躁的，使我们的情绪也跟着暴躁起来。“唰唰唰，唰唰唰”，冲刷着这个城市里的一切污垢。雨后的街道明亮了许多，空气清新一许多，天空也蔚蓝了许多。
秋雨是连绵不断的。看着山中的雨，不由得让我想起唐代著名诗人王维写的：“空山清雨后，天气晚上秋。明月松间照，清泉石上流”的诗句来，我的脑海里出现了一幅极美的图画。听着雨水叩击在枫树叶片或大叶杨时那沙沙的声响，仿佛一场山雨的余韵。
在一家播放着《秋日私语》钢琴曲的星巴克，喝上一杯你最喜欢的咖啡，看着书，更有一番难得的惬意。
一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天，手中魔术般地多了一把竹伞，身上多了件淡雅的旗袍，那效果便又截然不同。一眼望去，眼前是一幅江南烟雨图，又多了一份雨的朦胧美。
夜深了，我喜欢放松筋骨，躺在床上，悠然地倾听着外面“嗒嗒”的雨声。而秋初时节的雨，最适合我现在的心境。
六年级的作文 篇6
我们搬进了新房，我爸爸觉得屋里客厅空荡荡的，我爸爸想了想，拉着我的手走到金鱼店，爸爸说：“孩子，我们买几条金鱼回去养吧！”“那好吧！”爸爸说：“你来挑。”“好的。”我想了想说，“买不买鱼缸？”“哦！我怎么忘了！”“买一个不大不小的鱼缸吧？”“嗯！”我买了一条紫金蝶尾。“老板，好多钱？”“123元。”爸爸买了个一千块钱的鱼缸，里面有好多绿绿的水草，还有个假山。我回到家把紫金蝶尾先放在一个盆子里，把鱼缸装了大半缸水，消了毒再把鱼放进鱼缸里。鱼在水草间游来游去，很漂亮。但我觉得它很孤单。爸爸看到那条小鱼很孤单，他又出去买回了一条红龙睛、红朝天眼。红龙睛全身的红色的，它的眼睛凸出来就像龙的.眼睛一样，朝天眼的眼睛是朝天的，真好看。
我把它们放进鱼缸，还给它们买了鱼食。喂食时，它们在抢啊，抢啊，一下子把鱼食抢完了。然后高高兴兴地做起游戏来，你追我赶，真高兴！
红龙睛游得很快，它的鳍很短。朝天眼为什么没有背鳍，爸爸告诉我它是蛋种，所以没有背鳍。
它们太可爱了！我给它们分别取了好听的名字。红龙睛叫红红，红朝天眼叫红气球，紫金蝶尾叫花花。
今天，我给它们喂食，它们拼命地抢啊、抢啊，我说：“小金鱼真是太可爱了！”小金鱼好像在笑。到了晚上，我准备去睡觉，发现小金鱼不动，我就问爸爸妈妈：“我的金鱼是不是死了？”“没有，它们在睡觉。”“为什么它们不闭眼睛呢？”“因为它们没有眼皮。”“那我就放心了。”晚上，我做了个梦，梦见红红、红气球、花花它们都死了，我伤心地哭了。一会儿我被恶梦惊醒了，我说：“原来是一场梦。”
我真怕它死了，每天放学回家我都要看看它们。看见它们还悠闲地游我就放心了。
有一天，我发现少了一条红气球，难道它死了吗？哦！原来它们在玩躲猫猫呀！让红红、花花去找红气球呀！我的花花找到了红气球，它躲在水草后面呀！
我真喜欢我的小金鱼。
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