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六年级的作文

时间:2023-11-27 08:23:04 六年级 我要投稿

六年级的作文3篇【合集】

  在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的六年级的作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级的作文3篇【合集】

六年级的作文 篇1

  有人喜欢那美丽的梅花,有人喜欢劲拔的松树,而我则喜欢"岁寒三友"中的竹!多少人把竹刻画,把竹赞美,把竹歌颂.我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹!

  "咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风."这首流传千古的诗句,把竹子的坚贞不屈描写的淋漓尽致.竹子不管是在哪里,都默默的生长着,不管条件多么恶劣,都会顽强生存下来,茁壮成长!它那种"咬定青山"的坚韧,是多么令人崇拜啊!

  一场春雨过后,新笋破土而出,是那么生机盎然;夏天,它伸展长臂,将那浓绿的竹叶尽情的展现出来.不管是炎热的酷暑,还是冷飕飕的严寒,它始终是郁郁葱葱,炯娜多姿.难怪"寒霜暑热毫无畏,春夏秋冬四季妍"啊!

  "彩笔凌云画溢思,虚心劲节是吾师.人生贵有胸中竹,经得艰难考验时"这是叶剑英同志在1963年时写下的,这表现出了竹子的虚心品格,经起考验的美好品质."虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花."难道这不是对竹子的虚心品质的`完美写照?

  "宁可食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。.人瘦尚可肥,士俗不可医."这是宋代的苏轼写的.看啊,我们的生活是离不开竹子的.竹子无私奉献,却不求索取.竹子为人们奉献了它的全部.不管是被成为美味佳肴,还是竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等.它都是忍辱负重,默默承受着煎熬.竹与人有密不可分的关系,竹也奉献了自己的一生。

  竹它既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格,更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给我留下了永不磨灭的印象。

六年级的作文 篇2

  自古以来,春、夏、秋、冬四季一直在交替变换,周而复始。

  然而今年的冬天来的似乎有一点迟,尤其是今年的第一场雪,一直到了立冬的后三个星期了。可是,迟来的雪天,并没有将我们的快乐拖迟。

  早上,我6:00起来,像往常一样,洗脸、刷牙……当我吃完早饭,背起书包下楼是,我好像被眼前的景象给迷惑了,我以为是我的幻想,可当我揉揉眼睛再次看是,我发现了,这是真的——下雪了。

  我到了学校,像往常一样,学校里依然没有几个人,但和往常不一样的,操场上是一片雪白,几乎没有脚印。看着这一切,真不忍心让它被同学们无情的脚印所破坏。

  果然,没有几分钟,同学们陆续走进学校,这一切已经破灭了。

  “人生有失去就有获得”这句话说的`真好。

  操场上马上就有了同学们的嬉笑声,但毕竟是早上,这愉快的声音有迅速消失了。

  很快的,二节课下了,这天气是不能上操了,这对我们来说无疑是一个好消息,同学们纷纷“武装”好,准备下去“开战”。我没有下去,以为我害怕收到“攻击”

  我爬在窗户上看着,我没有看同学们“打仗”的情景,我在注视着漫天飞舞的雪花,我陷入了深思:这雪花到底是什么?我突然想起一种非常搞笑的说法:雪花是天神的头皮屑。我好奇怪,雪花这么美的景象,怎么会有人将它和那么肮脏的东西结合起来呢?依我说,雪花是上天赐予我们的快乐……

  我回过神来,眼前的事情证实了我的猜想,瞧!同学们玩儿的多开心,他们好像都已经忘记了自己是一个六年级年级的学生,忘记了自己的学业……

  看着漫天纷飞的雪花,我们的未来将会怎样,一年之后的中考我们会怎样,那时,我们还会这么快乐吗……

  不说这些了,看同学们玩儿的那么开心,我也有点忍不住了,我也要下去!!

六年级的作文 篇3

  一笔一墨撰千秋,一章一回绘山河。书籍是世界千年文脉经久不衰的见证人,给人以无限的美好与启迪。在我小书房的书架上,整整齐齐排列着许多文字经典,但我最珍视的是那部泛黄的《中华书法鉴赏》。

  据家人说,我抓周”那天,稚嫩的`小手紧握着这部厚书,亲切地抚摸着封面上的《兰亭序集》。从此,我似乎就与书法结下了不解之缘。

  六周岁那年,我握起了笔杆子,废寝忘食研习这部书上的《兰亭序集》静不下心的我仿佛着魔一样痴迷学书法,每天手上都沾满黑墨的清香。

  第一次走入书法考场,是一个炎热的夏天响午,无人陪伴的我茫然无措,毁了两张纸才回过神来,这已是最后的机会了。咚咚、咚咚”我的心变成了牛皮鼓面,在燥热的空气中震动,似乎引起身体的共鸣,脑海里、耳膜上、疯狂地摧毁了再也坚持不下去的内心,蚊子在脚旁盘旋,知了在大声讥笑,泪珠从眼眶中滴落,轻轻降落在字帖上。

  这部《书法鉴赏》的行书部分飘逸灵动,勇”字如蛟龙出海,千回百转又荡气回肠,在那一刻,王献之的傲气、张旭的投入、颜真卿正直、苏轼的淳朴灵动似乎回到了灵魂深处。这部1987年文学出版社的古书,给予了我无限力量与勇气,也在最关键的时刻化作了我的老师、伙伴、知己。

  无需再哭、无需再述,幼小的我坚定执笔、翻书、沾墨、挥亳、一气呵成,笔法灵动而秀气,婉转连绵中充满了童趣,又不失一丝安详的纯美,那次我顺利通过三级,心中荡着对未来的期待。

  如今,我通过了软笔十级,正在申请书法协会会员,这本厚书上的内容我早已不练,但它却是我书法精神的寄托,更是一位不通言语的知心朋友,只要它在身边,我心中便充实而温暖,涌动着一股股暖流。

  如果书能听懂,我定会亲切地道一句:感谢你,老朋友”!

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