六年级作文【优秀】
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的六年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
几个月前的一天，我问妈妈：“什么是k6哇?”见同学们的最近的话题总里不开这，于是我便好奇地问妈妈。
妈妈也不知道，几天后我们来到平行线。老师、学生，来来往往，每个人都有自己的计划。前台的老师也很热情，经过一番询问，得知我是来报班的，而且还是第一次。
“要不先给孩子做个测试？”老师对妈妈说，妈妈转头问我的想法，并嘱咐：“你可要想清楚，这次不测，可就要等下次在来。”“额……”我也不太确定，因为今天状态不好，中午连小憩一会儿都没，免不了有几分倦意。
可是我决定还是果断点，就先考吧。
老师领着我拿着一张卷子，我难免有些紧张，觉得这是不应该发生在我身上。
为了避免别人打扰到我，所以老师让我到单独的`vip间里做题，我开始写写画画、演算，绞尽脑汁。一个小时后我就十分忘我、又有几分小得意，得意有些题我有十分把握，几个小时大量用脑，刚开始的干劲在一分一秒中挥发殆尽。
该交卷了，我心情紧张地把试卷递过去，第一次有这样的经历。
立即改卷，我是既想看也怕打击，好奇的心情按捺不住。我的心情时而晴空万里，时而阴沉，更有时雷雨交加。
成绩出来了，就看老师怎么说。老师表示成绩不错，可就是我什么一模、二模都没考，就是题型没见过丢分丢在这了。不过我的基础不错……妈妈和老师还在沟通着，我看出窗外，心想：其实我也觉得我的成绩没有五年级时那么好了。老师告诉我，有些报过班的来考试考的还没我好，虽然这话听着挺开心，但总觉得是奉承话。
过了几天，大家似乎都把报班的事忘了……
可是爸爸和我还是去报了，最初我也很不想，毕竟我插班可能跟不上。
结果大大颠覆了我的想象。
原来这里有好多学校里的同学，学校里与我同桌的子豪同学在这里也与我同桌。
第一次晚上为了完成作业就经历波折，第二天老师改作业时全对，给我莫大鼓励。
不知不觉就坚持了下来，最初还担心的我，两次考试都考了满分，每到老师发成绩时，我的心弦就绷得紧紧的，总是想，怎么还不到我啊。成绩下来后我就高兴了，功夫不负有心人，我这个插班生甚至比有的一直在学的同学成绩好。下课与几位学校同学谈起时，是有点小骄傲。
20xx，你我共同努力！
六年级作文 篇2
我的童年是丰富多彩的，就像一颗包裹着彩纸的糖，甜甜的，酸酸的`，又带点涩。那些尘封的记忆时常浮现在我的脑海，让我忍不住哈哈大笑。
这件有趣的事发生在我五岁那年。
一个周末，爸爸送我去奶奶家玩。邻居给奶奶送来了两只老母鸡，它们拥有美丽的羽毛，鲜红的冠子。更有趣的是，这两只母鸡啊，一胖一瘦，胖的像大腹便便的绅士，瘦的像孤苦伶仃的仆人。这两个家伙丝毫不怕生人，不一会儿就和我混得烂熟。
那天，爷爷奶奶不在家，我躺在沙发上看着钟表发呆，心里期待着另一个声音出现。咯咯咯咯……”鸡叫声如期而至。我猛地从沙发上弹起来，端起小米，飞似地跑进院子。哎呀，今天该我喂鸡了。我迫不及待撒了一把小米。瘦母鸡跑过来，欢快地吃起小米来。胖母鸡也闻风赶来，它那肥硕的身子晃来晃去，“啤酒肚”大得都快贴到地面了。吃食时，胖母鸡总是凶巴巴地把瘦母鸡赶走，然后自己狼吞虎咽地吃起来，还伸长脖子对我大叫，好像在对我说：“罢了，罢了！就这么一点点食物还不够我塞牙缝，下次再多给点！”看到它这样，我真是气不打一处来。
于是，我的脑子里冒出一个念头——给胖母鸡减肥！
我开始制定母鸡减肥方案：给人减肥有三种方法——节食、吃药和运动，鸡减肥应该也同样有用。
给鸡节食，简单，但它吃不饱，每天都“鬼哭狼嚎”的，吵得我不得安宁，那样太痛苦了。
给鸡吃减肥药？不可能的事！药都是苦苦的，它哪肯乖乖吃下去？
想来想去，只有运动比较靠谱。于是，我决定增加母鸡的运动量。
让它做什么运动呢？想起妈妈每天在家做的运动：跳操，转呼啦圈，练瑜伽，都能减肥，可这笨鸡它都不会呀。对了，就让它跑步吧。
我拿着竹竿，赶着胖母鸡在院子里跑了一圈又一圈。它跑得上气不接下气，边跑边用疑惑的眼神看着我，不时发出“咯咯”的叫声，好像在抗议。不一会儿，它跑不动了，很赖皮地趴在地上，一脸不满地望着我，好像在说：“就不起来，就不起来，你能拿我怎么样？”望着它那没闪灵光的小眼睛，我又气又笑：唉，这东西太笨太懒了，真拿它没辙！
这件事被奶奶知道后，她笑得直不起腰来，骂我捣蛋鬼。我也跟着傻傻地笑了。
六年级作文 篇3
盼望啊又盼望，等待啊又等待，我终于见到了大海！正值早晨涨潮之时，海浪迎着耀眼的刚刚升起不久的太阳，雪白的本色变得金灿灿、银闪闪的，每次海浪扑来都要变换几次颜色——银白，金黄，秀蓝，翡翠绿……闪耀的，暗淡的，发光的，反光的，湛亮的，阴灰的`……近处的海浪如此耀眼，而远处的海浪就更别致了。离太阳越近，浪花的颜色就越闪亮。风一吹，那些五颜六色的浪花就泛起了层层涟漪，不大，那是轻轻的、缕缕的涟漪，似乎是无数小水精灵在尽情舞蹈、嬉戏，所到之处就是无数的小圈圈，构成了如此美妙的画卷。
哦，我日益盼望的海就是这样的吗？太阳把光横洒在了空中，海边的人越来越多了。嘿，大海，我可爱的朋友，你的身躯真纯洁啊！那美丽又充满幻想的蓝色总让我想与它拥抱——真可惜我不会游泳……
我正在那里默想着这美妙的一切，便听到有人在喊我：“喂，不想踩踩水吗？”我笑了，马上脱掉了凉鞋，挽起了裤腿（虽然那是六分裤），往海边水深20厘米的地方走去。这里的沙子很细，在此地这个海是唯一的一片细沙海。我尽情地踩沙子、跺脚。有水在脚下很不一样，既像是要摔倒，又像是要飞起来。沙子从我的脚趾头缝里蹿出来，感觉很别样。虽然不能游泳，但我依然很快乐——能与美丽而壮阔的海接触我就很快乐了。
最后，我当然离开了大海的怀抱——我无法永远与它生活在一起。但是，那美丽的浪花、层层的涟漪却印在我的心中，让我久久不忘。我深情地对海挥挥手，作为告别。我的心已经把海永久地留住了。
六年级作文 篇4
和谐的力量，欣悦而深沉的力量。让我们的眼睛逐渐变得安宁，我们能够看清事物内在的生命——华兹华斯。
它安静地站在花盆里，感受着和煦的春风，饱允着温柔的雨露。它在阳光的温馨照耀下，快乐地，轻松地成长。伸延着它的翡翠绿，好像有几分孤寂。一丝春风吹过，孤独的清香有多了几分。乍一看，这整个植物竟然没有一朵花，只有孤独的叶。
过了一段日子，花儿绽放了。这花儿犹如一个直爽的中年妇女，挺胸昂头随这佛来的清风飘曳，跳动、翻转着自己的身姿。那火红火红的.颜色是它们的彩裙。没有一点的遮掩，把自己的美丽献给了人们。使人们沉醉于迷人清香的滋味和不遮掩的美丽的花朵，使我和人们一起陶醉于其中。
又是一阵子，离去的我又回到了芬芳火红跟前。这时旁边空无一人，出奇的安静，没有风雨的喧哗或是人们的吵闹。竟然听到了她的低声言语。
“叶子！”
“叶子已不在了。我们要实现叶子对我们的希望，快快长大！”
我十分惊讶，一低头，才发现这东西已经没有叶子了。直到以后，这种有花无叶，有叶无花时常出现。
“有一种花叫彼岸花。彼岸花，正如站在彼岸，看不见彼岸的风景；站在彼岸，看不见此岸的风景。”
这不正如心灵？看见了自己的悲伤，却看不见自己的幸福；看到自己的精彩，却看不见自己的糟糕。正如人生，看到了花，失去了叶，是得到还是失去。。。。。。每天不是十全十美，人生如彼岸花，唯有“叶”的失败和“花”的美满才能与众不同。唯美精彩，这样想想，心田每天都在编织芬芳。
六年级作文 篇5
“木头人”这个游戏想必大家都玩过了吧。这不，今天的作文课吕老师就给我们痛痛快快地玩了一回木头人游戏。你看！
说完游戏规则，吕老师在黑板上写下一首儿歌：
我们都是木头人，
不能说，不能笑，
不能动，不能叫，
我们都是木头人，
看谁做得最最好！
写罢，吕老师给了我们几分钟时间摆pose(造型)。同学们千姿百态初中，摆的pose五花八门，应有尽有：吴瀚承把水彩笔架在耳朵上：陈嘉荣把鼻子翻起摆了个像猪的'姿势；我则跑到讲台上，把手放在肚子前，做了一个大蛇（游戏“拳皇”里的一个角色）防御的pose……“五、四、三、二”吕老师开始倒计时数数了，就在吕老师数到“一”时，我怕自己面部暴露的太多会被其他同学逗笑，于是赶紧换了个姿势，钻到桌子底下去了。“开始！”吕老师大喊一声，全班同学立刻像被点了穴一样，立在那里，跟一尊尊塑像似的。这时，我蹲在桌子下，脚有些酸了，但又不能动。于是我想轻松一会儿，把目光悄悄地转了一下，看见胡可成趴在地上，嘴角有点扬起，很想笑的样子，看着他这副模样，我被逗得捂住嘴巴偷笑起来（嘿嘿嘿嘿，吕老师不知道）。忽然，我听见有人在小声地笑，接着马国耀腿一弯，压了下来，然后讲台中间的人都变成了“活人”。“哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈……”转眼间，鸦雀无声的教室一下欢腾起来，过后就有了我这篇精彩的作文啦！
“木头人”的游戏好玩吗？