实用的六年级作文7篇（经典）
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的六年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
也许是猫咪被我上次的恶作剧给吓坏了，现在一看见家长拿出鸡毛掸子抹灰时，眼睛里就会流露出恐惧的神色。
都是我，没搞清楚状况，以为猫咪白天睡觉是偷懒，故意去捉弄它，才令它担惊受怕。昨天看了《动物百科知识》，我才知道猫咪白天睡觉是为了晚上更好的工作。唉！这次我要当回“医生”，治好猫咪的“恐惧症”。
又是一个阳光明媚的.上午，我找到了猫咪，它看见了我，向后退了几步，好像怕我再使什么恶作剧。我走过去，慈爱地把它抱在怀里，坐在阳光下。刚开始，它还是有点怕，睁着眼睛不敢睡。我一边抚摸它柔软的毛，一边诚恳地自言自语：“对不起，咪咪，是我不好，上次打扰你休息，请你原谅，希望你白天好好睡觉，晚上好抓老鼠，为民除害。”猫咪似乎听懂了我的话，慢慢地闭上了眼睛。过了一会儿，猫咪发出了“呼噜，呼噜”声，已经进入了梦乡。
从此，猫咪见到鸡毛掸子不再害怕，反而滚着玩呢！
六年级作文 篇2
一个阳光明媚的冬日，浙江（中国）花木城年宵花市里传出了一阵阵欢快的笑声。这是怎么回事呢？原来是萧山日报小记者们正在进行“探访年宵花市，寻觅鲜花物语”活动。
下午一点多，在指定地点集合后，小鹿姐姐给我们小记者们分发了任务卡，简略地交代了注意事项后，大家都迫不及待地走进了年宵花市。
年宵花市里温暖如春，各种美丽的花儿竞相吐蕊。有白色的百合，有粉色的牡丹，有如谦谦君子似的君子兰，还有更引人注目的蝴蝶兰。只见一朵朵红的、粉的、紫的花儿像一只只美丽的蝴蝶似的在花枝停留，让人驻足，留连。我边走边看，看得我眼花缭乱。
这时一旁的妈妈提醒我：“看看你的采访任务是什么？”我这才回过神来，仔细地将任务卡看了一遍，采访任务一共五项，我得先完成任务才行。第二项是选择自己喜欢的三四种鲜花，了解它们的.花语及培育知识。我迅速地选了四种自己喜欢的花，第一个当然是君子兰啦，老妈喜欢的也是我喜欢的，嘻嘻。看到那边君子兰的店主空闲下来了，我赶紧跑去采访。“叔叔你好！我是萧山日报的小记者，我想请您介绍一下君子兰的花语，适合赠送对象或摆放场合，以及培育要点！”可能是第一次采访，我有些小紧张，说话也有点结巴。君子兰的店主热情地告诉我君子兰的花语是：君子谦谦，温和有礼，有才不骄，得志不傲！君子兰主要摆放在客厅。另外的培育要点是：一星期给叶子喷水。我听了赶紧将各项要点一字不落地记在了任务卡上。然后向叔叔道谢，跑去采访下一位蝴蝶兰的店主了。这次我没有了开始的紧张了，问题问得很流畅，连店主阿姨都夸我呢。就这样，我在年宵花市里跑来跑去，热得满头大汗的，才将第二项任务完成。
我们还采访了主办方工作人员，采访对象是王阿姨，我们争先恐后地提问题，王阿姨都十分耐心地一一做了回答。这时候，我在人群中发现了我的好朋友高卓一，于是，我俩一起把剩下的任务完成了。交了任务卡，我俩都得到了小鹿姐姐的奖品——那就是一包花种子。我俩约好了，等花儿发芽了去各自的家里观看！
太阳渐渐西沉，高卓一向我告别。我也要回家去了。大家肯定想问：你买花了没有？
我的答案是：买了，买了一盆蟹爪兰，两盆多肉。
像我这么爱花的人，不买才怪呢。通过这次小记者活动，让我看到了很多美丽的年宵花，更学到了一些花儿的摆放位置和适合赠送对象，更让我掌握了一些花的培育技巧，让我懂得不同的花要按不同的时间浇水。最后，希望以后多参加些此类活动，有助于我们学习、生活！真的非常感谢萧山日报！
六年级作文 篇3
9月29日，一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华的街头，路人们都投来诧异的目光，心里想：“这些鸭子，胆儿可真够大的！它们这是要上哪儿去？”可这些滑稽的小鸭子却依然“抬头挺胸”地跟在鸭妈妈身后，欢快的叫着，叫声七零八落，好似一曲“高雅”的“嘎嘎交响曲”。
小鸭子们被繁华、漂亮、热闹的大都市给吸引住了，一切对于这群初次来到这里的小鸭子们来说，都是新鲜的。鸭妈妈虽然曾经在乡下早已看遍“人生百态”，但在这里，却犹如一只“乌头苍蝇”似的`分不请东西南北。
“嘀、嘀——”！汽车那“高亢”的喇叭声把小鸭子们吓了个半死，走在最后的两只鸭子，由于首了过度惊吓，失足掉进了旁边的下水道里，“嘎嘎嘎”的叫个不停，鸭妈妈也察觉到了，想自己将小鸭子救上来，可又无能为力，急得像热锅上的蚂蚁。眼看小鸭子到了生死边缘，鸭妈妈急中生智，一摇一摆的来到巡警旁边，用嘴咬住巡警的裤脚，把巡警托到了“出事地点”。巡警明白了鸭妈妈的用意，俯下身子，把两只小鸭子从下水道中捞了回来。
鸭妈妈见孩子得救了，欢快地叫着，带上这群聪明、机智的小鸭子们，摇摇摆摆的走了……
六年级作文 篇4
人生的意义莫过于珍惜美丽而留下辉煌，在这漫长而枯燥又反复无常的旅程中，谁能真正的笑傲江湖，是谁又被名利、金钱、权位、梦想，而迷茫，从此停留人生。然而岁月无情，那些停留人生的人们便没有了目标，只是盲目的奔跑，直到旅程的尽头，直到岁月的流逝。然而那些朴实、无私的人是绝对不会错过年华的美丽和辉煌的。
一颗小雨珠在母亲的怀抱里自由地成长着，它那美丽的母亲便是变幻无常的云朵——一身雪白的羽绒衣，轻飘飘的身体如同绵绵的糖一样。母亲常对小雨点说：孩子，奉献使人生美丽，希望你别犹豫，我会在蔚蓝的天空下为你祈祷，上帝会为你敞开天堂之门的！而小雨点总是似懂非懂地点点头。而母亲说的那一天却已悄悄的来临了。一天，小雨点感到一股莫名其妙的沉重，总是很想哭。突然它开始一点一点的下坠，用惊恐的眼光无奈的看着母亲，霎时间，失魂落魄的尖叫声充诉了整个天空。母亲莞耳一笑，说：到你奉献了，去吧，去人间大胆的奉献吧。小雨点开心地笑了，它的人生是美丽的。在来人间的时候，它发现自己并不是孤独的，许多兄弟姐妹也踏上了奉献的旅程，快乐的。它们一齐扑向大地，有的流进溪流，有的跳入森林，有的躺在草丛里，有的…是啊，多么充实啊，令人振奋的，在蓝色之夜也闪动着纯白的光辉，楚楚动人，那般的纯净，那般的冰清玉洁。
在圣火的`燃烧下，用温度点燃奉献的人生，光亮的。无论是各行各业的人们，农民、教师、医生、清洁工…每一个都是神圣的职业，没有高低贵贱之分，都是为了一个宗旨——为人民服务，都在默默地奉献着，尽最大的努力。农民为了让人们填饱肚子，辛辛苦苦地耕耘着，便有了四海无闲田，农夫愁饱死；教师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，就有了中国古代诗人用诗代替言语赞颂的教师之魂：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；医生是白衣天使，一手拯救千千万万的生命，舍己为人，坚守手术台阵地，救死扶伤，以病房为所，白衣为被；清洁工是街道的美容师，每天一如既往地重复着那简单而平凡的工作，风雨来，雨里去，享有“一人脏换来万人清洁”的美誉…是啊，他们是一样的，只是能力的限度和分工不同而已，应等量齐观，受到平等的待遇和人们的尊敬。他们是平凡的，但也是最伟大的，因为他们奉献出了自己的一生，不去追求什么权力，不去强求什么奢华的生活。
人生因奉献而美丽。奉献并不是为了被世人歌颂，不是为了名利，是无私的，是没有非分之想，因为奉献的人深深知道：“人活着是为了让别人活得更快乐，是这样的互动力让世界美好！”
六年级作文 篇5
风飘飘，水，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶之扁舟，于清秋的黄昏，残阳如血，苍海如幕，来到这古战场——赤壁。
心中沉浸着如此的哀闷，漫想：那“乌台诗案的苦楚，那皇帝谪贬的敕令，那洛阳亲友的牵念。于是黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁。
他想起了周瑜。“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。”他问自己难道自己不正是那东吴的督都吗？自己满腹经纶，胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时？面对这一片漫漫江水，他陷入沉思。
他的思绪像长了翅膀似的，继续飞扬，斟一杯酒，临江而酾，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊！他清醒了：哀吾生之须叟倒不如托遗响于悲风，取山间之色，听江上清风之歌唱。
他不再悲观，不再耿耿于怀。
后来，他用自己的`行动证实自己的顿悟。他在黄州兴修水利，奖励耕织，清廉从政。黄州的百姓感念这一位父母官。后来修了一祠庙来纪缅这一伟大的文人，知心的父母官。文学的殿堂里永远可以听见那《赤壁赋》华美的乐章。
余秋雨先生在《东坡突围》中呼“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼。”
是啊！这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落。他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。
什么“只恐双溪舴艋舟；载不动许多愁只属于李清照的小女子情怀。
“扬柳岸，晓风残月”，“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。
“恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱。
苏东坡是关东大汉，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂。
赤壁记载了苏东坡的崛起。
赤壁沉淀了苏东坡的不屈。
赤壁诉说着苏东坡的豪迈与诗情的不朽。
赤壁因苏轼而光茫四射。
赤壁，只属于苏轼。
六年级作文 篇6
凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想……
上了初中以后。有一次，我发高烧，卧床不起，妈妈十分担心，看着温度计，“啊”妈妈脸发白的喊了起来。然后背着我，在倾盆大雨中等着巴士，巴士来了，妈妈踏了上去，地板发出了长鸣，好像在为世人的困惑苦难发出了感叹。
妈妈背着我在巴士里，几乎所有的.位置都坐满了人，妈妈看到了一位座位，立刻背着我坐下了，而我，坐在妈妈的大腿上。我总觉得不好意思，老想着找一个座位坐下，但是每一个座位都满人，当我回头看的时候，有位姐姐向我瞪眼，让我直啰嗦。后望向窗外的蒙蒙细雨。
不久后，有一对老夫妇上了车，没有座位，只好站在座位旁，他们看起来年龄十分大，满脸都是一层一层的皱纹。突然，巴士颤抖了一下，老夫妇都有些站不稳，妈妈见状，站了起来，背起我，对老夫妇说：“坐我这吧！我无所谓。”“谢谢”老夫妇说。“妈妈”我生气地说。“孩子，乐于助人，自己也十分开兴呀！再说了，你也不想看见他们在车上发生意外吧！”妈妈解释说。我环视了一遍，在车上的车上的乘客都低下头来，好像在反省自己。“坐我这吧！”一个声音清脆的喊道，我回头一看，正是那位等着我的姐姐，“坐我这吧！”一位声音沉重的中年人喊道。“坐我这吧！”“坐我这吧！”乘客们都纷纷让座，那对老夫妇都十分感动。巴士从冷淡无畏的风趣中变成了有滋有味的情感，妈妈的让座十八十中涌出了‘让座潮’。我也深深受益。
凝聚，使人们和谐生存的源泉；凝聚，也是人们团结的源泉；凝聚，更是人们创造和谐社会的必要前提！
六年级作文 篇7
我是中国人，是祖国的儿子，我为此而自豪，为祖国成千上万奇妙而瑰丽的汉字感到自豪!
古人真有智慧啊，他们用图画来表达文字，于是就出现了较早的字体——象形文字。比如“山”，下面那一横是平地，三个竖是三座小山;“月”弯弯的就像一个月亮;“水”中间的竖勾是河流，左右侧的两点是水波纹;“火”中间堆着木柴，上面两点是火苗……中国的汉字，精妙地记录了生活，你说奇妙不奇妙?
我们还有瑰丽的会意字： “武”，分开是“戈” 和“止”。止是趾，戈下有脚，表示人拿着武器走，含有征伐或显示武力的`意思。“众”， 三个人组成，表示人很多。同样的有“森”，独木不成林，很多的树木就形成茂密的森林。“家”字上边的“宀”是屋子，下边的“豕”是猪，古时候人们家中大多养猪，所以就用“宀”下有“豕”表示我们的“家”。 “明”字由“日”和“月”组成，有太阳和月亮的光照耀着，当然表示明亮了。“男”字由“田”和“力”组成，因为古时候的男人主要在田里劳作，所以表示男人。“休”由“人”“木”组成，意思是指一个人靠着树在休息。另外，还有“不”“正”组成“歪”字，“小”“土”组成“尘”字……真是形象生动的造字方法，一个字就像讲一个道理，说一个故事一样，奇妙又有趣!
中国不仅有象形字和会意字，还有指事字和形声字，真是奇妙无穷。
中国文化博大精深，我爱祖国的文字，我愿在方块字的海洋里徜徉，认真学习国学，成为知识渊博、知书达理的新青年。
【六年级作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文01-21
六一六年级作文01-11
五一六年级作文11-03
六年级的作文09-24
六年级的作文07-20
六年级的作文[经典]08-23
六年级作文（经典）09-03
[经典]六年级作文09-05
六年级的作文[精选]08-20
六年级作文（精选）08-22