六年级作文8篇(优秀)
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的六年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
盼望着，盼望着，太阳公公终于露出了笑脸，白云姐姐赶跑了调皮的雨弟弟，在天空妈妈的怀抱中撒娇。我们的心情也好起来了，四月二十三日，盼望已久的小记者烧烤活动迈着轻盈的步子总算来到了。
我们排着长长的队伍像洪水一般涌进了汽车，车子缓缓开动，载着我们的欢歌笑语朝东台山奔去。同学们的心儿早就飞出车外，谈笑风生此起彼伏，仿佛一只只蜜蜂嗡嗡的闹着。一想到终于可以挣脱父母的羽翼，吃到自己亲手烤制的美味，我的心里不禁涌上丝丝的甜味。
等啊，盼啊，我们终于飞到了东台山，我们冲下了车子，像一群麻雀扑向了各个角落。你瞧，小草摇着身子，风哥哥吹响了号角，云姐姐在空中翩翩起舞，他们在迎接我们的到来。一路跋山涉水，我们来到了半山腰，八仙过海，各显神通，我们开始了烧烤才艺大比武。
我们立马派出了我们的‘飞毛腿’张雁容领去材料，她闪电般冲了过去，飞速地拿回了材料。我们迫不及待的把豆腐、鸡爪等东西，一一摆在上面。涂油，调料，烤制，翻弄，一丝不苟，俨然一个个大厨。朱楚艺忙着把火腿肠翻来覆去，火腿肠像个调皮的孩子滚来滚去，伴随着袅袅青烟发出‘咝！咝！’的.响声，只见它们咧开了一张张笑脸，太诱人了！可还不能吃，只能眼睁睁的盼着，我们的口水飞流直下三千尺。哇！香喷喷的火腿肠终于诞生了，我们如恶狼一样猛扑过去，享受着这可口的美味。
不一会，鸡爪，牛肉也烤好了，大家开心的笑着，吃着，这些美味把我们的小肚皮都胀破了。本想去登山的，但雨弟弟又跑来捣乱，我们的计划只好泡汤了。虽然我们没爬成，但我们的心仍然美美的。
在美丽的大自然里亲密接触真开心，如果你有时间也到大自然来呼吸新鲜空气吧，一定会让你难忘的！
六年级作文 篇2
妈妈是工作狂，爸爸是电脑迷，我刚是一个不折不扣的猫控。
说我是不折不扣猫控，那当然名副其实。我一看见猫就想去抱一抱，合张影。不过一般人家主人都在呢，不能太亲昵。可小猫也太可爱了，我怎么舍得这个机会呢？于是，凡是我见过的猫几乎都被告我逗过一番。你想想啊，雪白的毛，琥珀的眼睛，小巧玲珑的爪子，心情的腰……我偏僻盾到了它懒洋洋的样子。
说我是不折不扣的.猫控，我当然是当之无愧。每当我看见卖小猫。我总是会跟妈妈死缠烂打，软磨硬泡，只不过，每一次我都没赢过妈妈而已，但这丝毫不影响我喜欢小猫的乐趣。往往会望猫兴叹，过足了眼瘾。为了满足自己对猫的喜爱，我还会常常跑到同学家去，只因为她家有猫。到了同学家，我不跟同学玩儿，而是抱着猫不撒手。同学抱怨我：“你是不看我，还是来看猫？”我面不改色心不跳地说：“来看猫，顺便看看你！”同学所得说：“原来我还不如一只猫。”我反过来安慰她：“你大人不计小猫过，怎么还跟一只猫过不去呢？”
我就是一个不折不扣的猫控，如假包换的猫控。
六年级作文 篇3
我们都喜欢春天,因为春天是百花盛开的季节.看着满眼的花儿,心情会格外的好.大家更喜欢文明之花,当文明之花处处开放的时候人也一样有置身于春天的感觉.
生活就是一面镜子,许多事实都在告诉我们：做人要文明,要有礼貌.每个人都讲文明、懂礼貌了,城市也就成为文明城市了.所以创建文明城市,从争做文明济源人做起.
我们学校胡爷爷就是我们学习的榜样.胡爷爷慈祥,乐于助人,举止文明.胡爷爷每天要清运学校垃圾,在路上,只要看到垃圾就会把车停下捡起来再走,更没有随手丢垃圾的坏习惯,从不讲脏话,对人总是那个和蔼可亲.我们要向他学习.
在大街、公园、广场等的草坪上,我们都可以看到要保护草坪的`提示语.可也总有人视若无睹,照样践踏,这本身就是不文明的表现.
当我们看到大街上白色垃圾在逐渐增多的时候,也就是不文明行为在泛滥的时候.尊重清洁工的劳动,不随手丢垃圾,见到垃圾就捡拾起来,这本身就是文明行为的表现.
其实,在每个人心里,都有一朵文明之花.只有主人懂得了怎么做才能开好花,花儿才能美丽绽放,否则就枯萎了.
我改编了一首歌：如果人人多做点文明事,生活就会多一份温馨;.啊~~只要人人都行动起来,文明之花将开遍济源!
我们济源正在创文明城市,经过广泛的宣传和学习,市民们的言行已经有了很大的改变.作为小学生,我们更应该为争创文明城市增辉,不但把文明知识牢记于心,还要落实到行动上.朋友们,让我们争做文明济源人,为创建济源文明城市而努力吧!
六年级作文 篇4
假如我是一片云朵
我会飞到一片大沙漠上
将自己的身躯化为雨水
洒向无边无际的沙漠
使沙漠变成一片绿洲
年年呈现勃勃生机……
假如我是一片云朵
我并不渴望天空我只期盼
飞到人们的心胸
使人们的`心胸变得宽广起来
使人与人之间多一份宽容与理解
同情与谅解
假如我是一朵云，
我会带给人们快乐与幸福……
六年级作文 篇5
如果每个人都能献出一份爱心，世界将充满幸福。贫困。自然灾害。饥荒……让很多人都陷入了困境，我们需要用爱心建造内心的美好花园。
9月12日这天，我看见了一幅图。图上的一个小姑娘在帮鸟儿搭窝，让我深受启发，因此我想把这一天设为爱心节。
这天，我和妈妈去定点捐款捐物站。那里有一个宽敞的'大厅，大厅里的人们挤得水泄不通 。大厅的中央放了一个捐款箱，一位中年人走上前，放了1000在捐款箱里。周围的记者用户上去采访他，中年人对着镜头挥了挥手，便离去了。大厅里响起了热烈的掌声。妈妈捐了100元，我还把我的玩具、衣物、图书捐给灾区小朋友们。那里的阿姨见我捧着许多东西，夸我很有爱心。
让我们献出一份爱心，这世界会更加温暖。
六年级作文 篇6
我们小组的搞笑剧终于演出成功啦！这次闭学式，我们小组演《西门豹治邺》改编版，我演里面最最搞笑的巫婆。当我站在舞台上，用极其别扭的声音说出那句最好笑的台词“我是媒婆马大婶，人人叫我老巫婆”时，台下笑成一片，我看见别人在笑，我想笑，可是一旦笑了场，我就会忘记台词，这样之前的努力就白费了，于是我强忍着笑，继续演下去。演出之后，台下响起一阵热烈的掌声。
当别人问我，为什么这次演出会如此成功时，我笑着回答：“因为我这个老巫婆演技好呗！”后来又一本正经的补充一句：“因为我们组的团队精神很好！”的'确如此，排练时正是期末考来临之际，又要复习又要排练，整天忙东忙西的。而且队员的配合度不够好，经常笑场，忘词，队长（导演）总是耐心地教我们。可是模拟考时，导演考得很差，她一气之下，决定解散，不演了。
我们怎么经得起这样的打击，辛辛苦苦排练，竟然说不干就不干！队员在学校里不说什么，但周末在QQ上骂他，甚至发群里说她坏话。导演的几个姐妹朋友都发QQ劝她，毕竟排了那么久了。最后，她在空间里发表了一篇致歉信，我看着，明白了她的苦衷，她是怕继续演下去，期末成绩下降。我告诉她一个办法，就是每天下午放学后排练半小时，回家后有时间要复习复习，周末作业写完，在学校排练。她觉得这个办法不错，周一就跟队员说要继续演下去。队员个个高兴得手舞足蹈。
我们排练了很多次，回到家后又一遍一遍地背台词，但仍不忘复习功课。就这样，既不误学业又不费劳动，而且演出还成功了，老师给了我们每人一支笔作为奖励，我乐得合不拢嘴。
没有人能随随便便成功，利用手段得到的成功并不光荣，成功不在于结果，而在于过程，只要你努力了，就算最后不是成功的，你也会很开心！
六年级作文 篇7
一、教学目标
1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。
2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。
3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。
二、教学重难点：
演讲是重点，也是难点。如何在演讲中表达爱国情感，如何写演讲稿能做到观点明确，有感染力和号召力，都需教师多花工夫。
三、教学准备：优秀演讲稿的范文
四、教学时间：2课时
五、教学过程
第一课时(口语交际)
一、引出话题
在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。
二、确定汇报形式，小组排练
1.读口语交际的要求，明确汇报形式。(展示自己的综合性学习成果，形式不一)
2. 分小组讨论汇报形式
建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。
教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。
2.根据汇报形式，组内排练。
若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的.同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。
三、汇报会开始，同学评价。
1.宣布汇报会开始
2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。
(评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。)
3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。
四、总结
同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!老师更希望能从你们的行动中真切的地感受到祖国在你的心中。
第二课时(习作)
一、明确习作要求
1.读习作要求，说说今天的作文写什么?(演讲稿或读后感。)
2.这次作文有哪些要求?
写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚，要点明主题，有号召力。
写读后感要表达真情实感。
不管写什么，都要围绕“祖国在我心中”的主题。
二、写作指导
1.明确演讲稿的格式
(开头：根据听讲人的身份，写上适当的称呼。正文：结合具体材料把表达的观点写清楚。结尾：点明主题，发出号召。)
2.怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢?
(1)出示范文《祖国啊，母亲》，师演讲。
(2)听了老师的演讲，你有何感受?(心潮澎湃，激动……)
(1)这说明演讲稿有什么特点呢?(具有感染力和感召力)
我们再默读这篇演讲稿，说说它还有哪些与其他文体不同的地方?
(观点明确，具有感染力和感召力，没有具体的故事情节，没有确定的人物，没有确定的景，重表达情感，象在谈话。)
(2)生再分析，这篇演讲稿的观点是什么?他运用了哪些材料说明观点?
(观点：歌颂祖国发展快。材料：修油田、高楼、柏油马路，载人宇宙飞船成功发射和返回、体育事业的飞速发展。)
3.作前准备
(1)你们课前也搜集了大量的关于爱国主义方面的演讲稿，你们能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特点。然后推荐给大家。
(2)在组内交流搜集的演讲稿
赏析了这么多范文，你现在确定自己演讲稿的观点了吗?(祖国的科技发展迅速、祖国地大物博、祖国景色秀丽……)
(2)观点明确了，你打算用哪些材料去充实它呢?
学生自由谈。(注意引导学生要围绕观点选材，不要偏离。)
三、写作实践
自己写作，不愿写演讲稿的同学写读后感，注意的是要表达真情实感。
四、作文交流、评改
1.同桌交流，互相评价。
2.自己修改
五、美文赏析。
学生读优秀作品，同学赏析写得好的地方。
六年级作文 篇8
一张琴弓，创造出美妙的旋律，二根琴弦运载着美妙的旋律，一个琴桶释放出美妙的旋律。它既古朴，又华贵；它外表简单，内涵丰富；它是中华人民智慧的结晶，它就是二胡。
琴弦轴
你们让琴弦绷紧，你们使琴弦松驰。你们是控制琴弦的两根木棍，你们就是琴弦轴。你们是无声的，但是如果没有你们，二胡就无法组成，因为你们是琴弦的`导师。
琴杆
和其它乐器的主干比起来你瘦弱多了，单调多了。你以一根细长的木杆为身驱，支撑着整个二胡。当我第一次见到你，不禁想：“这二胡结实吗？那么细的木杆能撑住吗？”而今天，我了解了你，我理解了你“人不可貌相”的品质。
琴桶
你本是一段平凡的木头。当你从树上割下、削好并附上蛇皮与其它部件组成二胡时，你便开始了琴桶的生活。你尽心尽力不停的唱着。当琴弓上的松香粉沫像雪一样洒满你的上方时，你疲惫的笑了……
旋律结束了，琴声停止了，掌声响起了。你为主人赢得了掌声，二胡，现在的你却沉默了……
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