六年级的作文精选6篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
“太好了！”“太好了！”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了。自由、轻松的时候就要到了！
老师开始布置作业：“复习课文１——12课生字……”听完老师的话，你猜，我怎样？我笑了，开心地笑了。“作业真少，这次能痛痛快快地玩了！”我原以为有堆积如山的作业等我去做，现在终于如释重负。
放学了，同学们都开心得像只出笼的小鸟，往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。
我连蹦带跳，去“迎接”弟弟，想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班，气氛全变了：个个愁眉苦脸，人人唉声叹气……我急忙问弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起头，一个劲地向我“哭诉”：“１——21课生字……日记３篇，童话一篇……数学还有……”最后，他长长叹了口气：“唉——原本属于我的时间，又被老师夺去了！”
听完他的`“哭诉”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！
我和弟弟一同回家时，又听到一些同学议论：“老师疯了，作业那么多！”“原来还打算去哪儿旅游，这回又泡汤了。”……再看看他们哭丧着脸，垂头丧气的样子，我又笑了笑，但不是笑他们不幸，而是笑自己太幸运了！
回家后，我陷入沉思：那些老师光知道多布置作业，让他（她）的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目，一会儿读背“四书五经”，一会儿又写“长篇大论”，难道 这对学生真有好处？难道这样就能培养出一批四化接班人？何不让他们……
六年级的作文 篇2
“滴答，滴答……”屋檐上不断有雨珠滚落下来，此时的我侧倚在门框上，看着天地间密密的雨帘，皱紧了眉头。
虽说是雨天，但天气还是湿热的让人烦躁，本就等待了很久的我再也耐不住性子，撑开伞便跑了出去，心中不满地抱怨着——
悠之这是怎么了？不是说好一起出去玩的吗？怎的我等了这么久也不见她的身影
转过一个路口便是悠之的家，我不禁加快了脚步
咦？那是谁？
一个黑影一闪而过，在雨中模糊一片，只听见那个身影用熟悉的声音放声唤着我的名字——
我顾不得许多，连忙跑了过去，只见悠之半蹲在地上，怀中紧紧地抱着一个五岁左右的女孩，女孩好像受到了惊吓，脸色苍白，眼神空洞，右腿的膝盖处擦红一片。
“刚才有辆车呼啸而过，擦伤了她的膝盖…….”悠之简短的'向我介绍事情的经过，她的语气急促，两颊通红，发丝也凌乱不堪，雨水打湿了她的衣服，顺着她的脸颊一滴滴砸在地上，也砸在我的心里——
刚才那个一闪而过的身影，竟是悠之不顾安危从车下救那个女孩！
我惊得睁大了双眼
那一瞬间，我不知道悠之在想些什么，我也不知道是什么让悠之不顾自己的性命去救那个幼小的孩子。
但我知道，那个在雨中闪过的身影，那个舍己为人的瞬间，从此便从我的心中扎了根，它时时鞭策我去向悠之学习，提醒我无论在什么情况下都要保持善良的本性，使我即使在黑暗中行走，也不会忘记自己原来的方向。
尔今又是一个闷热的夏天了，我坐在偌大的教室里，记录下曾经那个美丽的瞬间，那个美丽的背影，耳边回响的，仍是那日的雨声——
滴答，滴答……
这篇文章描写了一位舍己救人的同学——悠之，表达了作者对她的敬佩。作者对这位同学的描写从细微处入手，抓住她的行动、神情等去描写来突出她的优秀品质。如：“……她的语气急促，两颊通红，发丝也凌乱不堪，雨水打湿了她的衣服，顺着她的脸颊一滴滴砸在地上……”这一句作者抓住了人物的神态进行描写，突出了她不顾安危，舍己救人的高尚品质。文章首尾呼应，故事以雨天开始，以雨声结束，表现了作者对这位同学发自心底的赞美，可谓言已尽，意无穷。
六年级的作文 篇3
英国科学家罗伯特，虎克认为木星是一个特别害羞的孩子，因为1664年，当独自和木星“对话”的时候，他发现木星的脸红了————木星的表面出现了一个巨大的红色斑点。同样的事情在一年后发生，法国的天文学家乔凡尼？卡西尼也发现木星脸红了。
木星总是容易害羞吗？
在乔丹尼之后的118年里，没有关于木星“红脸”的报告。直到1878年，天文学家在观测木星是再次发现了它的'大红斑。
原来，木星上的大红斑是一团沿逆时针方向急剧运动的下沉气流，气流中含有大量的红磷化物，所以呈红褐色。（木星大红斑）
木星会一直如此害涩吗？
在地球上，飓风可在几天内形成和消失不见。然而在木星上，暴风可一直持续至少300年了。
近年，大红斑的能量平衡视乎遭到破坏，红斑正不断缩小。木星还出现了一些小红斑，这些小红斑正在不断壮大的红斑，大红斑的地位受到了严重的挑战。
原本一个羞涩的红斑，现在却变得越来越多。木星啊木星，你要羞涩到啥时候呀？木星上的风暴（想象图）
背景：（女）哇，木星一定是为跟我一样害羞的小姑娘！
（女）木星害羞的脸颊越来越红了。
（男）它已经“害羞”几百年啦！
木星红斑大揭秘
面积很大，会漂移
通过天文学家的观测，木星大红斑的颜色有时浓，有时淡；大红斑的位置会一定的移动，但是大致位于南纬23°处；面积大约有3个地球那么大。（先驱者系列探测器）
巨型气旋
“先驱者”和“旅行者”探测器的探测结果表明，巨型气旋和地球的台风、火星上的尘暴类似，只是强度要大得多，寿命也长得多，可维持几百年或更长久。
红斑其实是晒伤
美国航空航天局（NASA）的数据表明，大红斑的红色物质很可能是木星高层大气被阳光分解的简单化合物。科学家还在实验室里模拟了木星大气的环境，利用紫外线照射这些气体，结果产生了一样的红色物质。
六年级的作文 篇4
如果说春天把嫩绿给了三月，夏天把墨绿给了七月，冬天把白色给了十二月，那么秋天把金色给了十月。
十月，桂花开了。满枝的桂花像突然冒出来似的，一夜之间，便把树木打扮得一片金黄，是如此地耀眼。那股清新淡雅、沁人心脾的香气飘进了教室，飘进了每个同学的心里。刹那间，数学是那么有趣，朗读是如此激情……一切都显得生机勃勃，活泼可爱。
十月，稻谷熟了。一眼望去，田野里到处都是金黄的。一颗颗饱满的谷粒压得稻穗伸不直腰，也压得农民伯伯笑开颜。随着收割机的.巨臂挥动，它们欢快地奔向全国各地。
十月，橘子挂满了枝头。远远望去，橘林好似夜晚的天空，宽阔无边，而那金黄的橘子则似耀眼的星星，发出夺目的亮光。你瞧，一个个金色又稍带点绿色的橘子正朝着你眨眼，仿佛在向你炫耀，又好像在告诉你它的香甜可口。看一眼，准会让你馋得口水直流。
十月，菊花怒放。你看那朵朵盛开的菊花，有的像节日的烟花，有的像倾泻的瀑布，还有的像古代的才女，犹抱琵琶半遮面……风情万种，婀娜多姿，为秋天增添了别样的风采。
金秋十月，的确是呀。桂花、稻谷、橘子、菊花……让十月绚美如画，让十月唱响了丰收之歌。
六年级的作文 篇5
我躺在小睡椅上，看着新家，我不禁想起以前……
我们家以前住在半筒子楼里，用的是公共卫生间和公用水池，里面都很脏。家就是两间小房子，一共43平方米，大房间是用来睡觉的，里面我和父亲母亲的床并在一起，剩余的一点空间放了一个书柜、写字桌和衣橱。中间的缝隙非常窄，要不是我瘦根本就走不过去。另一个房间是厨房兼客厅，我每天写作业和吃饭都在餐桌式回风炉上。这个炉子是父亲从贵州带回来的，取暖特别好，桌面热而且腿下面也很暖和，有了它我再也不怕冬天了。
时光弹指而过，我长大了，并且搬了新家。和旧家比起来可谓是天壤之别、焕然一新呀！
新家有三室一厅，面积118平方米，是以前的2倍还多呢！有独立的厨房、书房、客厅和卫生间，我也拥有了梦寐以求的“小天地”。一步入我的小天地就闻到一缕花香，我迅速扫视了一下房间，在小柜子上发现一盒香水百合，上面插着一张卡片，写着：“祝藤藤学习进步，笑口常开！爱你的母亲。”刹那间我心里顿时涌出一阵阵暖流。花的旁边是一个大书柜，里面是知识的海洋。再仔细一看，书桌、录音机、小床、二胡、空地一应俱全。我不必再和父亲母亲在一个卧室里休息了，不必趴在炉子上写作业了！新家里来了几位新朋友：43寸液晶电视比起以前21寸的'看时舒服多了；洗澡用得浴霸，使冬天不再感到寒冷；一台大的双开门电冰箱，使我不再为东西太多而发愁；最后一个新朋友是大名鼎鼎的电脑，它使我不再为查资料而郁闷，有时间我可以在电脑上冲浪，放松心情。
从我们家的变化可以看出我们的生活水平在提高。我会珍惜现在的时光，贪婪地吸取知识，让未来的生活更加美好！
六年级的作文 篇6
世上有大灾，人间有大爱，爱无边，没有亲人与陌生人之分，这就是互助的力量。
“她还活着吗？她在哪，我想见她？……”20xx年5月，在地震的废墟中，救援人员花费了无数心血刨掉了压在她身上的钢筋水泥和碎石，将她救出时，什邡市蓥华镇中学初二（2）办的蒋德佳首先想到的不是自己的安危，而是与她素不相识的廖丽。这是互助的力量，将两个也许一辈子也不可能认识的生命，连在了一起。
一方有难，八方支援。四川的灾后重建之所以能快速进行，和其他各地的互助是分不开的。在地震中，很多人正是因为同伴的相互帮助，才存活下来。比如：四川省崇州市漩口中学的向孝廉就是被同学马健历时三个小时用双手从废墟中刨出来的，这就体现了互助的力量，人帮人图啥，不就是涂个心里踏实吗？人是有情的，情感有时比利益更重，有谁愿意失去一个个知心朋友呢？那麽你就要伸出援助之手，看着四川地震，我们的心里也痛。这次地震告诉我们：不能没有你。不能没有朋友与同伴的`互助！
其实，俗话说：远亲不如近邻，如果身边的人有困难，我们就要伸出援助之手，去帮助别人，聋哑演员邰丽华说过：在被人有困难时，你要伸出一千只手去帮助别人，在你有困难时，也会有一千只手来帮助你。蒋德佳说：“我们经过了生死考验结下的情谊，将一生也无法忘却。”蒋德佳和廖丽也一同坚持到了最后一刻。
其实，人与人之间就是这种关系，你给予我，我给予你；一个指头的力量很小，但拳头的力量却很大。这就是互助的力量。