六年级作文

时间：2023-11-11 13:53:32 六年级我要投稿

六年级作文（精品）

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的六年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级作文（精品）

六年级作文篇1

　　今天，我们“雏鹰假日朝阳小队”来到了新建的龙湖桥头公园游览，远远地就看见大桥宛如一条巨龙，盘踞在湖的两岸，桥上车来车往。

　　到了桥头公园，一个高耸的雕塑首先吸引了大家的眼球，卢老师告诉我们，雕塑是我国著名工艺美术大师韩美林设计的，取名“火凤凰”。雕塑的东南西北四个方位分别是青铜铸造的青龙、朱雀、白虎、龟蛇，顶端是一条欲飞的苍龙，象征着祖国的全面腾飞。快在雕塑下合影留念吧，让我们与“火凤凰”一起腾飞，与祖国一起成长。

　　沿着湖边蜿蜒的鹅卵石小径，进入园区，翠绿的竹林、奇形怪状的文化石、幽静雅致的栈桥……。如一幅美丽的画卷展现在我们眼前。同学们立刻欢呼着融入画中，你追我赶，嬉戏玩耍，欢歌笑语洋溢四周。

　　通过栈桥，我们来到了亲水台，站在湖中央环顾，翠绿的青山、清冽的湖水……。美丽的湖光山色令我们深深陶醉。桥头公园为市民新添了一处高品位的休闲文化活动场所。

　　接着，我们参观充满现代气息的淮河文化广场。这里有造型别致的会展中心，现代气派的蚌埠大剧院，藏书万卷的`图书馆，还有商铺林立的华夏一条街，商品琳琅满目，令人眼花……。广场四周，座落着构思奇妙的“人文之祖”、“大禹颂歌”、“智慧之光”、“华夏柱”雕塑，展现了古老而璀璨的淮河文化。如果晚上来这里，您还会看到绚丽壮观的音乐喷泉，这可是堪称亚洲最大的音乐喷泉！在乐曲声中，喷泉随着音乐的起伏，呈现出不同的变化：有时好像朵朵花儿，一片一片的花瓣绚丽绽放；有时像一位亭亭玉立的小姑娘在翩翩起舞；有时像流星一样疾速闪过，令您目不暇接。喷射的水流在灯光的映照下美不胜收。

　　淮河文化广场的现代美，让我们赞叹，更让我们流连忘返。

六年级作文篇2

　　蒋风爷爷，一个和蔼可亲、思维敏捷、知识广泛的老爷爷。他可是亚洲儿童文学的顶尖人物，我只见了三次的名人。

　　第一次见蒋风爷爷，是在综合楼的多功能厅上课的时候见到的。当时，他坐在第一排的正中央，已是满头白发，戴着老花眼镜，面带笑容，一副和蔼可亲的模样。记得他曾讲了很多富有哲理的话，具体讲了什么也忘了。记忆最深的是我们文学社的成员都跑去向蒋风爷爷要签名，他耐心地帮我们一个个签名，我们都很开心。

　　第二次，是参观浙江师范大学时见到的。他戴了一顶旅游帽，仍戴着老花镜，讲述了这次来浙师大的目的，并祝愿我们玩的开心。那时我就觉得，蒋风爷爷是否跟冰心奶奶一样，都很喜爱儿童呢？

　　今天，在班里，我又有幸第三次见到了他老人家。爷爷的模样没有多大改变，依旧仁慈，笑脸相迎，也带了他从不离手的一把折扇，也许上面题了什么诗词歌赋吧。刚走进班级时，就听同学们说蒋风爷爷今天要来。当时我也是欣喜若狂，因为又能见到他了！班主任组织同学们在黑板上题字，大家都争先恐后。看来也都很喜爱蒋风爷爷吧。

　　蒋风爷爷以简单的开场白引出一个给伊丽莎白女王做寿的'故事，教导我们要有丰富的想像力和创造力。然后，几个简单的问题，又让我们对他有了更多了解。他总是以自己的人生经历和社会实践来解答我们提出的各种问题。我想如果蒋风爷爷还年轻的话，他肯定能当一个好老师的……

　　三见蒋风爷爷，给了我深刻的启发。

六年级作文篇3

　　在一个阳光明媚的早晨，一只穿着灰“外衣”的鸭妈妈带着一群可爱顽皮的小鸭子在温哥华街头的大马路上漫步，鸭妈妈抬着头好像在说：“我多伟大，生下来那么多的小宝宝。”小鸭子们都非常高兴的唱着歌，也很害怕，因为是第一次出来。

　　路上的车辆都停下了“脚步”等这群可爱的小鸭子过去。小鸭们一边玩耍，一边大步流星的跟着队伍，有两只小鸭正高兴的交谈，好像是说：“我们第一次出来玩，这里可真美丽呀！”另一只小鸭说：“是呀！强壮的大树，宽阔的`马路，高大的路灯。我下次还有出来玩。”

　　就在这时，发生了一件危机的事情。那只在聊天的小鸭没看脚下，一不小心跌入了路旁的下水道里。后面的小鸭看到了，就急忙跑上前去，告诉鸭妈妈。鸭妈妈马上把小鸭们带到对面，让小鸭们都在这里等着。鸭妈妈又跑得出事地点，小鸭在里面喊：“妈妈，妈妈，快来救我，呜呜——”妈妈沉着冷静的说：“不要怕，妈妈来救你了。”鸭妈妈把头伸进去可是头不过长，反复了几次都不行。

　　等在对面的小鸭看到了一位高大的巡警，一只小鸭马上冲过去咬着巡警的裤口。巡警想：战士则么了？出什么事了吗？巡警看着小鸭，小鸭的头向着马路指了指。巡警看到了鸭妈妈有困难就跑过去看了一下，发现下水道里有只毛茸茸的小鸭，巡警把手伸进下水道把这只可怜的小鸭救了上来，小鸭又投入了妈妈的环抱里，鸭妈妈向巡警高兴的叫着在说：“谢谢你的救命之恩，我们一定会报答你的。”巡警说：“快点回家吧！”

　　鸭妈妈又带着小鸭们回家了，路边的人们感到十分敬佩和感动。

六年级作文篇4

　　有位哲人说过:童年是一首诗,一首充满了情趣的事,有滋有味,使人回味;童年应该是一首诗,一首充满了情调的诗,浪漫多彩,引人遐想;童年应该是一首诗,一首充满了情意的诗,浓浓醇醇,让人难忘……瞧，每每想起童年那件事，我都会忍俊不禁。

　　那时，我还没上幼儿园，有一天中午，我们家吃饺子，吃完后，我就跑到房间里去玩儿了。过了一会儿，妈妈把我叫了过去，原来，妈妈是想考考我。她“轻蔑”的对我说：“欢欢，今天你爸爸吃了二十四个饺子，你能用数字写下来吗？”“能！”我满怀信心的.答道，心想：哼！区区一道芝麻小题就想难倒本“大帅”吗？也太瞧不起人了！于是，就“飞毛腿”地跑回房间，拿出一张白纸，用铅笔在上面端端正正的写上“204”三个大“字”后，又“飞毛腿”地跑到了餐厅，得意洋洋的把自己的“大作”递给了妈妈。心想，看你还怎么门缝里看人——把人给看扁了，哼！可只听“扑哧”一声，妈妈便笑了起来，又把那张纸递给了爸爸，爸爸看完后，也捧腹大笑。而我则丈二的和尚——摸不着头脑地挠着头，心想：他们笑什么呀？难道是我写的不对，字迹不够工整吗？到底怎么回事呀？过了一会儿，爸爸妈妈不笑了，我刚要开口问他们，妈妈就拿起那张纸，和颜悦色的对我说：“欢欢，你看！应该把这个‘0’去掉才是二十四，你把这个‘0’加上之后，就成了二百零四了，如果爸爸吃了二百零四个饺子的话，他不就成大象了吗？！”我听后，不好意思的抿嘴笑了，爸爸妈妈也笑了起来……

　　虽然这件事已经过去八年了，但我仍旧记忆犹新，仿佛这件事是昨天发生的；虽然这件事已经过去八年了，但爸爸妈妈总会提起，告诫我不要不懂装懂；虽然这件事已经过去八年了，但它时常鞭策着我，告诉我不懂就要问；虽然这件事已经过去八年了……

六年级作文篇5

　　我的爸爸酷爱喝酒。炒了好菜就要喝酒；高兴时要喝酒；朋友聚会更要喝酒……记得有一次他喝醉了，面色苍白，呕得挺难受的。可没隔几天，又端起了酒杯。

　　一次偶然，我在电视节目里了解到长期饮酒过度，对人体产生的危害很大，于是下定决心劝说爸爸戒酒。

　　这天，爸爸又在喝酒了，我对他说：“爸爸，您知道吗？当人体血液中的乙醇浓度达到0·05%时，酒精的作用开始显露，出现兴奋和欣快感；血液中乙醇浓度达到0·1%时，人就会失去自控能力；如果达到0。2%时，人已经到了酩酊大醉的地步；达到0。4%时，人就可失去知觉，昏迷不醒，甚至有生命危险呢！”

　　话音刚落，爸爸打了个寒颤，可仍然无动于衷。于是，我冥思苦想，终于想出了个计策。

　　我迅速跑到爸爸那里，他正喝酒呢，我说“爸爸别喝酒了，你陪我玩一会儿吧！”

　　“别闹让你老妈去陪你玩儿呗！”他一边说一边把我唬弄开。

　　“妈妈在抱小彤呢！”我在极力劝说爸爸停止喝酒来陪我玩。

　　“那…那你去看书！”爸爸还是在推辞。

　　“书都看过了！”我还是不甘心。

　　“呃……你去玩手机吧！”爸爸做出最后妥协，因为平常怕影响我学习，从不让我玩手机。唉，由于意外收获这难得的机会，我终于忍不住诱惑，只好乖乖缴械投降。

　　虽然这次禁不住诱惑导致了失败，但我并没有放弃。

　　机会来了，趁爸爸去上厕所了，我总结了第一次失败经验，要抓住重点才能解决问题，爸爸之所以那么爱喝酒，就是因为觉得酒很好喝，于是又一计诞生了。偷偷把爸爸的大酒瓶抱走，往里面灌了些白开水。整个下午，我都怀着忐忑不安的`心情，生怕爸爸发现后骂我。只见他像往常一样喝了一口，眉头一皱，感觉发现没那么好喝了。怕爸爸看出端倪的我赶紧对他说：“爸爸，今天的小炒牛肉真好吃！”爸爸看着我怪异的眼神，仿佛明白了什么。

　　摸了摸我的头语重心长说：“好吧，下次就算你不想让我喝酒，也不要用这种方法嘛，太浪费了！知道你是关心我，老爸向你保证，以后一定尽量少喝酒，为了我的身体和一家人的幸福！”

　　耶！太好了！看来我这三寸不烂之舌加上我的“锦囊妙计”为我这次成功劝说立下了不小的功劳啊！

六年级作文篇6

　　又是一个晴朗的夜晚，空气中弥漫着桂花的阵阵幽香，我把头探出了窗外，凝望着那一轮皎白的“玉盘”。不由得想起了三年级的语文老师杜老师，突然，一股浓浓的思念之情便油然而生了。

　　杜老师她圆圆的脸上总是挂着甜甜的微笑，每次和她交流时，她总是和颜悦色。平时我们遇到什么困难或苦恼时，都去请她帮我们排忧解难。

　　杜老师是一个教学有方的老师。有一次，很多老师来我们班听课，杜老师也显得格外兴奋，头一次这么多老师来听课，同学们都感到非常紧张。“丁零零······”上课了，杜老师满面春风地走上讲台，清了清嗓子，润了润喉咙，用鼓励的眼神看着我们，是我们忘记了胆怯，争先恐后地举起了手，当我壮着胆子朗读完课文时，杜老师为我竖起了大拇指，笑容满面的地说：“你读得声情并茂，让人听后仿佛身临其境。”得到了杜老师的表扬，心里甜滋滋的，比喝了蜂蜜还要甜，于是我发言更积极了······

　　杜老师不仅教学有方，还是一个很尽职的好老师。

　　记得那一次，杜老师上课的声音明显变哑了，同学们就怀疑她生病。下课之后，同学们都去问老师什么情况，杜老师却毫不在意：“没什么，只是有点感冒，不碍事的.。”杜老师为了不落下我们班的课，竟然带病上课，真是一位尽职尽责的老师。

　　夜静悄悄的，风柔柔的，思念随着晚风缓缓流动。天上那轮明月仿佛变成了杜老师那脸，好美，好美······

　　本文作者先通过凝望月亮来引出对杜老师的思念，善于抓住人物的特点来写最可贵的是作者注意观察，能从杜老师的几个平凡事例出发，一一道来，作者用自然活泼的语言，把杜老师这个人物刻画得栩栩如生。

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